Познавательно-исследовательская деятельность «4 ноября — День народного единства»

Наталья Галанцева
Познавательно-исследовательская деятельность «4 ноября — День народного единства»
▼ Скачать + Заказать документы

Создать условия для:

- взаимодействия друг с другом в подгруппах;

- свободного выбора детьми участников совместной деятельности;

- выражения детьми своих чувств и мыслей.

Задачи:

- дать элементарные сведения об истории России;

- познакомить с народными героями К. Мининым и Д. Пожарским;

Публикация «Познавательно-исследовательская деятельность „4 ноября — День народного единства“» размещена в разделах

• День народного единства, 4 ноября
• День народного единства. Конспекты занятий к 4 ноября
• Исследовательская деятельность
• Исследовательская и экспериментальная деятельность
• Темочки

- развивать представления о государственных праздниках, о празднике «День народного единства», значении и истории его возникновения.

- воспитывать гражданские и патриотические чувства;

- вызвать интерес к русскому народу, желание узнавать больше о людях, живших в те времена

Материал: репродукции икон «Казанская Божья Матерь», «Владимирская Божья матерь», памятник Кузьме Минину и Дмитрию Пожарскому в Москве, композиции богатыри, памятка о празднике 4 ноября – День народного единства.

Ход деятельности:

I. Вводная часть

- Ребята, вы любите праздники? Какие праздники вы знаете?

- Какой праздник отмечают 4 ноября?

- Хотите узнать?

II. Основная часть

Рассказ о К. Минине и Д. Пожарском

- Хочу рассказать вам очень давнюю историю, которая случилась на земле Русской. Вся земля Русская пуста становилась и называли старики то время лихолетьем

Лихолетье – это голод, разорение.

Смута везде,

Мятежи и разбой.

Русь зашаталося

Русь застонала.

Слезы и кровь

Полилися рекой.

Памятка о праздновании 4 ноября

- В лихие годы польского нашествия на Русь в 1612 году всенародный отпор врагу возглавил вождь земли Русской – Патриарх Гермоген. Из Москвы послал он гонцов во все концы земли Русской с грамотой о призыве объединиться против захватчиков. Узнав о грамоте Патриарха, Кузьма Минин обратился к народу. И отправилась делегация от нижегородцев в вотчину к князю Дмитрию Пожарскому.

И был таков ответ Дмитрия Пожарского «Вижу, что Родина посылает нам славных воинов из всех городов. Рад ополчение ваше возглавить. Биться за Русь я до смерти готов». Целый год собирались отряды из разных мест и двинулось ополчение на Москву. 22 октября (по старому стилю) воины Минина и Пожарского вошли освободителями в Московский Кремль с Чудотворной иконой Казанской Божьей Матери (картина иконы) (звон колоколов).

Здравствуй, град перводержавный.

Здравствуй, Матушка – Москва.

Нашей Руси православной

Золотая голова. П. Вяземский

На Лобном месте людей встретил вышедший из Кремля архиепископ Арсений, который нес в руках Владимирскую икону Богородицы. Народ был потрясен встречей двух Чудотворных икон.

Град старинный, град упорный,

Град, повитый красотой,

Град церковный, град свободный

И державный и святой. В. Бенедиктов

Кузьма Минин и князь Дмитрий Пожарский — руководители народного ополчения, освободившего Москву от польской оккупации и «Смутного времени». Именно они на руинах павшей в Смутное время державы Рюриковичей начали воздвигать новую Русскую державу, используя энергию народного движения. Дата освобождения Москвы - 4 ноября - сегодня является государственным праздником (Днем народного единства).

Физминутка

Рассматривание памятника Минину и Пожарскому

- Героям тех лет в Москве и Нижнем Новгороде воздвигли памятники.

Показ фотографий. Рассматриваем монументы, уточняем детали – оружие, одежду воинов.

Показ фрагмента из фильма «Минин и Пожарский»

III. Заключительная часть

- О каком празднике мы сегодня говорили?

- Когда его отмечают?

- Почему отмечают этот праздник?

Наказ священный помнить будем:

Должны беречь Отчизну – Мать!

Мы никогда не позабудем

И будем с честью выполнять!