Сценарий познавательно-спортивная игры для старших дошкольников «Путешествие на далёкий север»

Людмила Логинова
Сценарий познавательно-спортивная игры для старших дошкольников «Путешествие на далёкий север»
▼ Скачать + Заказать документы

Сценарий игры

«Путешествие на Крайний Север»

Интеграция образовательных областей: познание, физическая культура, коммуникация.

Задачи:

• закрепить знания об особенностях животного мира Крайнего Севера;

• учить устанавливать связи между средой обитания и внешним видом, образом жизни животных;

• воспитывать осознанно-правильное отношение к животным.

Публикация «Сценарий познавательно-спортивная игры для старших дошкольников „Путешествие на далёкий север“» размещена в разделах

• Работа инструкторов по физической культуре
• Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
• Старшая группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Материал и оборудование: мультимедийная презентация, галстуки белого и голубого цветов по количеству участников; фигурки Белого Мишки и Тюленя на столах, спортивный инвентарь: обручи, стойки-кегли; картонные рыбки, морские звёзды и льдинки, изображения животных и отпечатков их лап.

Ход игры

Воспитатель заранее предлагает детям разбиться на 2 команды, участникам каждой команды повязывают галстуки белого и голубого цветов. Выбирают названия для команд: «Белый Медведь» и «Тюлень».

1 музыкальный ТРЕК «ОЛИМПИАДА 80-х»

Дети входят в зал и занимают приготовленные для команд места.

Воспитатель: Ребята, сегодня нас ждёт увлекательное путешествие по родному краю. Скажите, где мы живём? (В Мурманске, на Крайнем Севере, в Заполярье, на Кольском полуострове). Покажите на карте (Дети показывают Кольский п-ов на карте России)

СЛАЙД 1

Правильно. Природа Заполярья очень суровая. Землю омывают холодные воды океана. Вы знаете, как он называется? (Северный Ледовитый Океан)

СЛАЙД 2

Раздаётся стук в дверь. Входит физрук с письмом.

Физрук: Здравствуйте, ребята. Извините, что я вас прервала, но дело в том, что в детский сад пришло срочное электронное письмо для старшей группы из города Сочи!

Воспитатель: (разглядывая письмо)Ребята, вы уже знаете, что завтра в нашей стране, в городе Сочи начнутся Зимние Олимпийские Игры, а это письмо как раз от Белого Мишки, Зайки и Леопарда! Вот они!

СЛАЙД 3

Сейчас я вам его прочитаю.

«Дорогие ребята! Зимняя Олимпиада – это настоящий праздник для всей нашей страны. Мы решили поздравить ваш детский сад с началом Олимпийских Игр и послали вам посылку. Но злая Снежная Королева не хочет, чтобы вы стали сильными спортсменами. Она заколдовала подарок! Вам нужно догадаться, что лежит в посылке. Если вы справитесь с заданиями и отгадаете загадку Снежной Королевы, то получите нашу посылку. Мы верим, что вы справитесь!»

Воспитатель: Что ж, ребята, придётся нам на самом деле отправляться в сложное путешествие на далёкий Север. Давайте приготовим наши самолёты к полёту.

Физрук: Команды, стройтесь за своими пилотами! Накачиваем шины! Заводим моторы! (дети выполняют имитационные движения). Самолёты, в путь!

2 музыкальный ТРЕК «САМОЛЁТЫ»

(лёгкий бег змейкой).

Команды занимают места за своими столами.

Воспитатель: Посмотрите, мы оказались в тундре.

СЛАЙД 4 и 5

Воспитатель: Посмотрите, дети, есть ли в тундре высокие деревья? (Высоких деревьев нет). Почему? (Сильные ветры, подхватив льдинки, кидают их в деревья и ранят, поэтому деревья стали маленькими. А ещё в почве есть вечная мерзлота и корни растений находятся неглубоко и не могут удержать высокие растения). Молодцы! А вот и первое задание Снежной королевы.

Назовите, какие из этих растений встречаются в тундре.

1. Задание команде «Белый медведь» СЛАЙД 6 В тундре растут карликовая ива, черника, ягель.

2. Задание команде «Тюлень» СЛАЙД 7 В тундре растут брусника, карликовая берёза, морошка.

Воспитатель: Вы справились с первым заданием, поздравляю! За это Снежная королева открывает нам 1 букву в слове-загадке.

СЛАЙД 8

Назовите эту букву. (Буква «Р») Звук «Р» согласный или гласный? (Звук «Р» - это согласный)

Физрук: Ребята, дальше самолёты не летают, и нам придётся ехать по тундре на оленях. Команды, стройтесь!

Проводится игра-эстафета «Оленья упряжка»: 1ребёнок в обруче – это олень, 2 детей держатся за обруч сзади – это ездоки. Задача каждой команды: как можно быстрее и правильнее выполнить задание: добежать до стойки, вернуться обратно и передать обруч следующим участникам.

3 музыкальный ТРЕК «УВЕЗУ ТЕБЯ Я В ТУНДРУ»

Команды возвращаются на свои места.

Воспитатель: А нас ждёт следующее задание Снежной королевы. Нужно правильно назвать животных тундры и рассказать о них.

1. Задание команде «Белый медведь» СЛАЙД 9-11 Песец

Вопросы детям

• Как называется это животное? Песец СЛАЙД 9

• Какого он цвета? Он белый. Он всегда белый? Нет, летом он серо-коричневый, маскируется под цвет земли, а зимой белый, маскируется под цвет снега. СЛАЙД 10

• Посмотрите и назовите, чем питается песец? Песец питается леммингами, яйцами птиц, ягодами. СЛАЙД 11

• Песец хищное или травоядное животное? Он всеядный, он ест и мясо и ягоды.

2. Задание команде «Тюлень» СЛАЙД 12-14 Лемминг

Вопросы детям

• Как называется это животное? Лемминг. СЛАЙД 12

• Где лемминг устраивает себе жилище? Лемминги живут в глубоких норках.

• Чем питается лемминг? Посмотрите и назовите. Лемминг питается растениями, мхом. СЛАЙД 13

• Кто самый главный враг лемминга? Горностай, песец и полярная сова. СЛАЙД 14

Воспитатель: Ну что ж, и со вторым задание вы справились. Придётся Снежной королеве открыть ещё одну букву!

СЛАЙД 15

Назовите эту букву (Это буква «А») Звук «А» гласный или согласный? Звук «А» - гласный.

Прочитайте слог, который у нас получился. РА

Воспитатель: Посмотрите, ребята, мы уже подошли к Северному Ледовитому Океану.

СЛАЙД 16

Как же здесь холодно! Сколько здесь льда! Нам нужно перебраться по льдинам, чтобы разгадать следующую загадку Снежной королевы. Я предлагаю немного размяться.

Мы идём, идём вперёд

/Ходьба на месте/

Очень удивляемся.

Справа лёд и слева лёд,

/Повороты вправо, влево/

Перед нами тоже лёд.

/Руки развели в стороны/

Где же он кончается?

/Руки приставили к бокам, пожимаем плечами /

Физрук: Ребята, будьте внимательны, в льдинках есть трещины, в них можно провалиться, льдины скользкие, будьте осторожны.

Проводится эстафета «Прыжки через обручи» Задача каждого участника команды перебраться на тот берег, прыгая по льдинам-обручам на 2-х ногах, и вернуться обратно, передать эстафету.

4 музыкальный ТРЕК «ГДЕ-ТО НА БЕЛОМ СВЕТЕ»

Команды возвращаются на свои места.

Воспитатель: Ребята, я заметила каких-то крупных животных. Наверное, загадки Снежной Королевы будут именно про них.

1. Задание команде «Белый медведь» СЛАЙД 17-20 Тюлень

Вопросы детям.

• Как называется это красивое животное? Это тюлень. Слайд 17

• Как называется детёныш тюленя? Детёныш тюленя называется белёк. Слайд 18.

• Тюлень – это рыба или млекопитающее и почему? Он млекопитающее, потому что кормит своих детёнышей молоком, и у него нет чешуи как у рыбы и жабр. Слайд 19

• Тюлень такой неуклюжий на суше, а в воде чувствует себя лучше. Почему? Потому что у него вместо ног ласты и ему легко плавать. А на суше ему трудно, потому что он тяжёлый. Слайд 20

• Чем питаются тюлени? Тюлени едят рыбу. Слайд 21

2. Задание команде «Тюлень» СЛАЙД 22-25 Белый медведь

Вопросы детям.

• Назовите это животное. Это белый медведь. Слайд 22

• Зачем медведю белая шерсть? Чтобы быть незаметным для других животных.

• Что помогает белым медведям жить в суровых условиях Севера? Густая, тёплая шерсть, она у него даже на подошвах лап растёт, толстый слой жира и белый цвет шерсти. СЛАЙД 23

• Умеет ли белый медведь плавать? Умеет. Слайд 24

• Чем же питается белый медведь? Рыбой и тюленями. СЛАЙД 25

Воспитатель: Ребята, вы такие молодцы. Снежная Королева отдаёт нам ещё одну букву в слове.

СЛАЙД 26

Назовите эту букву. (Буква «И»). Звук «И» гласный или согласный? (Звук «И» - это гласный)

Слайд 27

Воспитатель: Ребята, посмотрите, как белые мишки любят играть. Давайте и мы поиграем. Команды, приготовьтесь!

Физрук: Первая команда превращается в тюленей, а вторая в белых мишек. И тюлени, и белые мишки любят полакомиться рыбкой. Задача каждого участника команды: добежать до полыньи (обруч, поймать рыбку (будьте внимательны, в море есть не только рыбки, положить рыбку в корзинку, вернуться и передать эстафету.

5 музыкальный ТРЕК «ГДЕ-ТО НА БЕЛОМ СВЕТЕ»

Команды возвращаются на свои места.

Воспитатель: Снежная королева приготовила нам последнее задание. Оно самое сложное, мы с вами станем следопытами. Каждому участнику я даю по три картинки с отпечатками лап разных северных животных. Вам предстоит догадаться, чьи же это следы! Снежная Королева показывает нам животное, а мы должны поднять картинку с отпечатком его следа.

Командам по очереди демонстрируются изображения: северный олень, полярная сова, белый медведь, песец, чайка-моёвка, тюлень.

Воспитатель: Молодцы, ребята. И с последним заданием вы справились. Снежная Королева открывает нам последнюю букву! Сейчас мы узнаем, что подарили нам Белый мишка, Леопард и Зайчик!

Это буква…

СЛАЙД 28

Буква «Г» Звук «Г» - гласный или согласный? Звук «Г» согласный.

Ребята, кто сможет прочитать это слово? Желающие читают слово «игра»

Ребята, вы очень старались, вы доказали Снежной Королеве, что много знаете о северных животных, что вы сильные и ловкие и возможно, когда-нибудь станете Олимпийскими чемпионами.

Раздаётся стук в дверь.

Воспитатель: Кто там?

Почтальон Печкин: Это я, почтальон Печкин. Принёс посылку для детского садика!

Входит почтальон с посылкой, передаёт её воспитателю.

Воспитатель: Это же посылка из Сочи, от наших Олимпийских друзей! Давайте-ка, посмотрим, что они нам подарили.

Воспитатель открывает посылку, достаёт и показывает детям игры.