Пособие-лэпбук «Речевичок»

Надежда Максимова
Пособие-лэпбук «Речевичок»
▼ Скачать + Заказать документы

«Пособие лэпбука «Речевичок», как средство развития речи детей с элементами бурятского фольклора старшего дошкольного возраста».

Проблема развития речи является одной из актуальных в настоящее время, так как данные статистики свидетельствуют о постоянном увеличении количества детей, имеющих различные нарушения речи. Работая с детьми, специалисты нередко отмечают отсутствие мотивации у детей, снижение познавательной активности и это заставляет нас, педагогов, использовать в своей работе не только традиционные, но и современные, более актуальные способы обучения наших воспитанников. Одним из таких способов является самодельная интерактивная папка лэпбука. Пособие лэпбука выполнено в виде юрты, которая приглашает детей поиграть, узнать много нового и интересного материала. Содержание материалов лэпбука создается, дополняется и совершенствуется.

Публикация «Пособие-лэпбук „Речевичок“» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Игры для детей
• Лэпбук по развитию речи. Говорим правильно
• Лэпбук. Лэпбуки на все темы
• Развитие речи. Речевые игры, дидактические пособия
• Темочки

Лэпбука можно использовать как для индивидуальной, так и подгруппой работы с детьми разного дошкольного возраста. Лэпбука обычно выглядит как интерактивная книжка, информация в которой представлена в виде открывающихся окошек, вынимающихся и разворачивающихся листочков и прочих забавных деталей.

В лэпбука представлены:

Дидактические игры, речевые игры, пальчиковые игры, пословицы и поговорки. Такая необычная дидактическая книжка привлекает внимание детей, они не раз возвращаются к ней, чтобы поиграть, посмотреть, закрепить полученные знания.

В лэпбуке по речевому развитию я разместила:

1. Д/ игра: Собери картинку «Пять драгоценных животных»(«Табан хушуун мал»)

Цель: Сложить картинки животных из 5-6 частей. Систематизировать, обобщать знания детей о пяти драгоценностях бурятского народа.

2. Составь рассказ по картинам «Моя семья»

Цель: Формировать представление о мире семьи, как о людях живущих вместе (папа, мама, бабушка, дедушка, брат, сестра). Ввести новые лексические единицы по теме «Семья» : эжы -мама, баабай-папа, тоодэй-бабушка, Yбгэн аба - дедушка, аха -старший брат, ДyyхYбYYн- младший брат, эгэшэ -старшая се сестра, дYYбасаган - младшая сестра). Способствовать развитию доброжелательности, терпимости, понимания, взаимопомощи в семейной жизни.

Воспитывать желание заботится о близких, развивать чувство гордости за свою семью.

3. Д/ игра: «Птицы нашего края»

Цель: Ввести новые лексические единицы в словарь детей:

хабар – весна, шубууд – птицы, борбилоо –воробей, голубхаа – голубь, шаасгай – сорока, булжамуур – жаворонок.

4. Д/ игра: “Кто как голос подаёт?”

Задачи:

• Развитие умения правильно образовывать и употреблять слова, обозначающие действия.

• Расширение, уточнение и активизация словарного запаса.

Описание:

На звуковых часах изображения животных. Дети находят картинку стрелкой и называют слова, обозначающие действия (мычит, ржёт, блеет и т. д.).

5.“Назови детёнышей”

Задачи:

• Образование слов со значением детёнышей животных.

• Уточнение и активизация словарного запаса.

Описание:

На звуковых часах изображение взрослых животных. Дети называют их детёнышей. Логопед: “У коровы и быка. ”

Ребё нок: “ Телёнок” И т. д. Стрелкой находит изображение детёныша.

6. Д/игра «Веселый сундучок» - находятся герой сказок с помощью которых дети рассказывают сказку и играют с пальчиками.

7. "На картинку посмотри - сказку назови" - детям предлагается угадать название сказки или рассказать о ком эта сказка.

8. «Пословицы и поговорки, благопожелания»

9. «Волшебное зеркало», помогает деткам выполнить артикуляционную гимнастику, а книжка гармошка развивает мелкую моторику.

ЛЭПБУК позволяет:

• пополнять словарь детей;

• ускорить и сделать более привлекательным процесс автоматизации и дифференциации звуков;

• формировать грамматические категории;

• развивать связную речь;

• совершенствовать мелкую моторику.

На мой взгляд, лэпбук – это современное и эффективное средство обучения, отличный помощник в работе педагога и развития речи детей старшего дошкольного возраста»