Елена Сикачева
Понятие умственного воспитания
▼ Скачать + Заказать документы
Всестороннее развитие личности ребенка должно быть обеспечено единством нравственного, умственного и эстетического воспитания. Умственное воспитание рассматривается нами, не только как овладение знаниями и способами мыслительной деятельности, но и как развитие конкретных качеств личности ребенка раннего возраста.
Умственное воспитание — определяется, как специально организованный педагогический процесс, который направлен на форми-рование у детей раннего возраста, системы элементарных знаний и умений, способов умственной деятельности, а также на развитие способностей детей и воспитание интереса к умственной деятельности. Главной целью умственного воспитания выступает повышение общего уровня развития детей. Умственное воспитание ребенка происходит как в процессе его повседневной жизни, коммуникации, игр с товарищами по группе детского сада, так и в процессе целенаправленного обучения на занятиях в детском саду. Особое значение при этом, придается систематически осуществляемому на занятиях процессу умственного воспитания.
Темочки:
Детский сад можно рассматривать, как первое и самое ответственное звено в общей системе образования. В раннем возрасте закладывается основа представлений и понятий детей, который обеспечивает успешное умственное воспитание ребенка всей его последующей жизни.
В ряде психологических исследований установлено, что темп умственного воспитания детей раннего возраста очень высок по сравнению с более поздними возрастными периодами.
Результаты психологических и педагогических исследований последних лет показывают, что возможности умственного воспитания детей раннего возраста значительно выше, чем это предполагалось ранее в педагогике. Например, было доказано, что дети могут успешно познавать не только наглядные свойства предметов, но и их внутренние, существенные связи. В работах П. Я. Гальперина, Н. Ф. Талызиной показано, что у детей раннего возраста формируется прочный фундамент для возникновения полноценных понятий в будущей школьной жизни.
