Планирование на неделю для детей второй младшей группы «Знакомство с фольклором»

Мурачкова Светлана Андреевна
Планирование на неделю для детей второй младшей группы «Знакомство с фольклором»
▼ Скачать

Тема недели: «Знакомство с фольклором» (2 младшая группа)Цель недели: Создание условий для развития личности ребёнка, его внутреннего и духовного мира, успешное овладение родным языком, по средствам народного творчества и народных традиций.

Понедельник «По утрам зарядку делай».

Цель:

Создание условий для формирования представлений о том, что утренняя зарядка вызывает хорошее настроение.

Пальчиковая игра:

«Оладушки» (развитие подвижности пальцев, умении двигаться в соответствии со словами).

Публикация «Планирование на неделю для детей второй младшей группы „Знакомство с фольклором“» размещена в разделах

• Народная культура, фольклор
• Планирование по лексическим темам. Тематические недели
• Планирование. Планы работ
• Фольклор. Проекты, планы
• Темочки

Пальчик о пальчик - тук да тук. (2 раза.)

Хлопай, хлопай, хлопай! (Хлопают в ладоши.)

Ножками топай, топай! (2 раза.)

Спрятались, спрятались! (Закрыть лицо руками.)

Пальчик о пальчик - тук да тук. (2 раза.)

Прием детей в группе

Индивидуальные беседы об окружающем мире: что видел ребенок по дороге, природные, сезонные, погодные изменения.

Вторник «Народные игрушки».

Цель:

Создание условий для ознакомления с родной культурой, игрушками народных мастеров.

Разучивание стихов, песен, потешек, загадок.

Среда «Русская матрёшка»

Цель: создание условий для развития желания слушать рассказы воспитателя о понятных детям вещах.

Пальчиковая игра:

Игра - потешка:

Ну-ка, братцы, за работу!

Покажи свою охоту.

Большому - дрова рубить.

Печи все - тебе топить.

А тебе - воду носить.

А тебе - обед варить.

А малышке - песни петь,

Песни петь да плясать,

Родных братьев забавлять.

Дети обращаются к правой руке, сжатой в кулак, поочередно разгибают все пальцы.

Прием детей в группе

Индивидуальные беседы об окружающем мире: что видел ребенок по дороге, природные, сезонные, погодные изменения.

Четверг «Скажем другу волшебные слова».

Цель: создание условий для формирования доброжелательного отношения к друг другу.

Дидактическая игра «Парные картинки». Цель: создание условий для упражнения детей в классифицировании предметов по определенному признаку: цвет, форма, величина, назначение.

Прием детей в группе

Индивидуальные беседы об окружающем мире: что видел ребенок по дороге, природные, сезонные, погодные изменения.

Пятница «Как надо вести себя в группе».

Цель: создание условий для закрепления навыков культурного поведения в детском саду, формирования умения общаться спокойно без крика.

Сюжетно-ролевая игра «Больница»: игровая ситуация «Ребенок заболел».

Цель: создание условий для передачи детьми в игре профессиональные действия врачей, медсестер, использовать впечатления и опыт из окружающей жизни

Дидактическая игра «Что лишнее?»

Цель: создание условий для формирования умения детей понимать суть задания, правильно называть предметы. Развивать память, внимание.

Кукольный театр по русским народным сказкам «Репка».

Сюжетно-ролевая игра «Семья»: игровая ситуация «Готовим ужин».

Цель: создание условий для передачи детьми в игре свой опыт общения в семье, брать на себя роли членов семьи, использовать предметы-заместители, природные материалы.

Музыкальная игра «Прятки», русская народная мелодия «Ах, ты береза».

Цель:

создание условий для формирования умения детей легко двигаться на носках под музыку, с окончанием музыки «прятаться» за платочек, учить слышать окончание мелодии по угасанию динамики.

Разучивание песни «Петушок», русская народная мелодия.

Цель: создание условий для формирования умения четко пропевать слова песенки, петь дружно, не отставая и не опережая друг друга, вместе начинать и заканчивать песню.

Сюжетно-ролевая игра «Шоферы»: игровая ситуация «Водитель объявляет остановки».

Цель:

создание условий для формирования умения детей брать на себя роль шофера, действовать в соответствии с ней. Показать способы ролевого поведения, способствовать объединению детей для игры.

Рассматривание иллюстраций Ю. Васнецова к потешке «Петушок».

Цель:

создание условий для ознакомления детей с работой художника, рассказать о его творчестве, вызвать эмоциональный отклик на иллюстрации.

Песенное творчество: работа с попевкой «Бай-бай, бай-бай», русская народная колыбельная.

Цель: создание условий для формирования умения детей самостоятельно придумывать окончание песенки, петь спокойно, без напряжения, четко проговаривать слова

Чтение потешки «Тили-бом!».

Работа в уголке сенсорного развития: учимся различать цвета предметов.

Цель: создание условий для упражнения детей в различении цветов, развития цветового восприятия, формирования умения выделять цвет как свойство предметов.

Дидактическая игра «Пригласим матрешек в гости».

Цель: создание условий для упражнения детей в соотнесении величин, формирования умения использовать в речи понятия, характеризующие размер предметов.

Дидактическая игра «Что где растет?»

Цель: создание условий для уточнения знаний детей о месте произрастания овощей и фруктов, активизировать в речи и уточнить соответствующие понятия.

Дидактическая игра «Найди, где спрятано?».

Цель:

создание условий для развития умения детей точно определять словом местоположение игрушки, используя предлоги «на», «под», «в», «за».

Дидактическая игра «Один и много».

Цель:

создание условий для развития умения детей находить в окружающей обстановке единичные предметы и множества, обозначать результат словом, активизировать словарь детей по данной теме.