Планирование музыкально-игровой деятельности в летний период по теме «Безопасное лето»

Светлана СТЕЛЬМАХ
Планирование музыкально-игровой деятельности в летний период по теме «Безопасное лето»

Планирование музыкально-игровой деятельности в летний период по теме

Возраст: старшая группа

Задачи: Закреплять знания детей о ПДД, правилах пожарной безопасности и ОБЖ посредством музыкально-игровой деятельности.

Развивать музыкально-ритмические навыки, тембровый слух, образное мышление, ориентировку в пространстве, ловкость, умение общаться в коллективе. Воспитывать осторожность в обращении с опасными предметами.

Репертуар:

Публикация «Планирование музыкально-игровой деятельности в летний период по теме „Безопасное лето“» размещена в разделах

• Безопасное лето для детей
• Безопасное лето. Планирование, тематические недели
• Безопасность, ОБЖ. Планы, тематические недели
• Лето
• Лето. Конспекты занятий на тему Лета
• Лето. Конспекты музыкальных занятий
• Лето. Планирование в летний период, тематические недели
• Планирование. Планы работ
• Работа музыкального руководителя
• Темочки

1. Слушание муз. сказок «Два огня» рус. н. ск., «Спор огня и воды» ит. н. ск. ; "Добрый светофорик", Торопыжка на улице"

2. муз. игра «Машины» (микс И. Холодной)

3. Слушание песен «Запрещается-разрешается» (сл. В. семернин, муз. Ю. Горячева, "Огонь" сл. и муз. Т. Бокач

4. песня "Волшебный светофорик" сл. и муз. А. Чугайкиной

5. игра «Если я приду в лесок»

6. подвижные игры "Огонь и вода", «Спички»

7. игра музыкальная на развитие тембрового слуха «А-у!»

8. музыкально-подвижная игра «Рыбалка», "Мухомор"

9. коммуникативная игра «Светофор»

10. просмотр кукольного спектакля "Происшествие в лесу"

Приложение:

* Подвижная игра «Огонь и вода» :

Дети делятся на 2 подгруппы: девочки - Вода, мальчики – Огонь и становятся у противоположных сторон площадки. По команде ведущего «Огонь!» мальчики ловят девочек, по команде «Вода!» - девочки ловят мальчиков («тушат огонь»). Осаленные переходят в команду противника.

* Подвижная игра «Спички в коробке»

Цель: Развивать умение бегать парами, увертываясь от ловящего;

развивать речь, внимание, ориентировку в пространстве.

Ход игры:

Дети, стоя кучкой, говорят:

Мы - сестрички,

Мы все-спички.

Разбегайтесь кто куда,

А не то вас ждет беда!

Двое водящих, взявшись за руки, предупреждают:

Ну-ка, спички, берегитесь,

В коробок не попадитесь!

Все разбегаются по площадке.

Водящие ловят «спички», заключив их в замкнутый круг, сцепив руки.

Когда большинство игроков пойманы, игра повторяется с новыми

водящими. Другой вариант - водящим может быть один из игроков, в

руках которого обруч. Обручем он ловит «спички», набрасывая его на

них сверху.

* Коммуникативная игра "Светофор" :

На площадке для игры палочкой или мелом чертят две параллельные линии на расстоянии 5-6 метров одна от другой.

Все игроки располагаются за одной из линий, а ведущий встаёт между линиями спиной к остальным участникам.

Ведущий внезапно объявляет какой-нибудь цвет, например, красный. Если у игрока на одежде, обуви или аксессуарах есть этот цвет, он может беспрепятственно перейти на другую сторону. Если же нет, ему нужно добежать до второй линии, стараясь, чтобы ведущий не смог его осалить.

Если всем ребятам удалось достичь цели, игра продолжается. Если кого-то из игроков поймали, он занимает место ведущего.