План самообразования «Влияние устного народного творчества на развитие речи детей 3–4 лет»

Екатерина Мамышева
План самообразования «Влияние устного народного творчества на развитие речи детей 3–4 лет»
▼ Скачать + Заказать документы

План самообразования на тему

«Влияние устного народного творчества на развитие речи детей 3-4 лет»

Цель работы: объединить усилия педагогов и родителей по воспитанию детей с помощью произведений русского фольклора, развить творческие, познавательные, коммуникативные способности детей на основе устного народного творчества.

Актуальность выбранной темы

Темочки:

• Методические материалы для педагогов и воспитателей
• Младшая группа
• Планирование. Годовые планы на учебный год
• Планирование. Планы работ
• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Развитие речи. Самообразование
• Русская народная культура, фольклор
• Русский фольклор. Устное народное творчество
• Самообразование, саморазвитие
• Устное народное творчество. Самообразование
• Фольклор. Самообразование
• Темочки

Возраст от 3 до 4 лет имеет особое значение для речевого развития ребенка. Главная задача педагога в области развития речи детей младшего дошкольного возраста – помочь им в освоении разговорной речи, родного языка.

Важнейшим источником развития выразительности детской речи являются произведения устного народного творчества, в том числе малые фольклорные формы (загадки, заклички, потешки, прибаутки, песенки, скороговорки, пословицы, поговорки, считалки, колыбельные).

Воспитательное, познавательное и эстетическое значение фольклора огромно, так как он расширяет знания ребенка об окружающей действительности, развивает умение чувствовать художественную форму, мелодику и ритм родного языка.

Возможность использования устного народного творчества в дошкольном учреждении для развития речи детей дошкольного возраста обусловлена спецификой содержания и форм произведений словесного творчества русского народа, характером знакомства с ними и речевым развитием дошкольников.

Дети хорошо воспринимают фольклорные произведения благодаря их мягкому юмору, ненавязчивому дидактизму и знакомым жизненным ситуациям.

Устное народное творчество - неоценимое богатство каждого народа, выработанный веками взгляд на жизнь, общество, природу, показатель его способностей и таланта. Через устное народное творчество ребёнок не только овладевает родным языком, но и, осваивая его красоту, лаконичность приобщается к культуре своего народа, получает первые впечатления о ней.

План работы на год

Раздел Сроки Содержание работы Практические подходы

Изучение методической литературы Сентябрь -май 1. Бабурина Г. И., Кузина Т. Ф. Народная педагогика в воспитании дошкольника. М., 1995.

2. Даль В. И. Пословицы и поговорки русского народа. М., 2009.

3. Жаворонушки: Песни, приговорки, потешки, прибаутки, считалки / Сост. Г. Науменко. М., 1998.

4. Князева О. Л., Маханёва М. Д. Приобщение детей к истокам русской культуры: Учеб. -метод. пособие 2-е изд., перераб. и доп. сПб,. 2008.

5. Козырева Л. М. Говорю красиво и правильно. Развитие речи у детей от рождения до 5 лет. М., 2005.

6. Русский фольклор / Сост. В. Аникин. М., 1985.

Работа с детьми

Октябрь Отгадывание детьми загадок. Досуг «Вечер загадок».

Ноябрь Театрализованная постановка.

Инсценирование русской народной сказки «Теремок».

Декабрь Заучивание стихотворений к празднику «Новый год» Рассказывание стихотворений на утреннике посвященному «Новому году»

Февраль Частушки и потешки про масленицу

Праздник «Широкая масленница»

Март Пальчиковые игры на основе русских народных потешек. Игровая деятельность «Поиграем с пальчиками».

Апрель Знакомство с закличками, потешками о солнце. Досуг «Солнышко, нарядись, красное, покажись!»

Работа с семьей Декабрь Консультация для родителей «Влияние устного народного творчества на развитие речи детей 3-4 лет» Разработка папки передвижки на тему.

Февраль Семейные разработки книжек- малышек с детскими загадками, потешками, прибаутками, песнями, скороговорками, пословицами, поговорками, считалками и т. д.

Апрель Совместное творчество детей и родителей.

Семейный конкурс рисунков «Отгадай загадку – нарисуй отгадку»

Самореализация Март Консультация для воспитателей «Влияние русского народного творчества на развитие речи детей 3-4 лет».

Май Отчёт о проделанной работе по теме самообразования.

Предполагаемый результат: В процессе ознакомления детей с устным народным творчеством будет формироваться речь, но и развиваться мелкая моторика кистей и пальцев, благодаря пальчиковым игр на основе русских народных потешек. Будет готовить руку ребенка к письму, а самое главное повысится уровень развития речи детей. Ведь главная задача педагога в области развития речи детей младшего дошкольного возраста – помочь им в освоении разговорной речи, родного языка.

Литература:

1. Бабурина Г. И., Кузина Т. Ф. Народная педагогика в воспитании дошкольника. М., 1995.

2. Даль В. И. Пословицы и поговорки русского народа. М., 2009.

3. Жаворонушки: Песни, приговорки, потешки, прибаутки, считалки / Сост. Г. Науменко. М., 1998.

4. Князева О. Л., Маханёва М. Д. Приобщение детей к истокам русской культуры: Учеб. -метод. пособие 2-е изд., перераб. и доп. сПб,. 2008.

5. Козырева Л. М. Говорю красиво и правильно. Развитие речи у детей от рождения до 5 лет. М., 2005.

6. Русский фольклор / Сост. В. Аникин. М., 1985.