Татьяна Купец
План мероприятий по охране жизни и здоровья детей
Месяц: ПДД ППБ ПБВБ
Сентябрь 1. «Внимание, дети!»
Чтение худ. литературы: В. Суслов «Его сигнал для всех закон».
2. Д/игра «Светофор».
3. С/р игра «Транспорт»
1. Беседа «Пожарный – профессия героическая»,
2. Чтение С. Маршака «Рассказ о неизвестном герое»,
3. П/и «Кто быстрее?»
1. Беседа: «Острые, колющие и режущие предметы» Знакомство с правилами.
2. Д/ и: «Раз, два, три, что может быть опасного - найди».
3. Чтение Е. Казаков «Чик-чик ножницами», Ю. Пермяк «Торопливый ножик».
Публикация «План мероприятий по охране жизни и здоровья детей» размещена в разделах
4. «Электрические приборы» Знакомство с правилами.
5. Отгадывание загадок об изучаемых предметах. Рисование отгадок.
Октябрь 1. Беседа «Профессия – водитель».
2. Игровая ситуация «Расположи правильно дорожные знаки».
3. Чтение стихотворения А. Усачева «Дорожная песенка».
4. Чтение Т. А. Шорыгина «Безопасные сказки» - «Любопытный ветерок». 1. Знакомство со службой «01».
2. Д/и «Что нужно пожарному?».
3. Чтение Л. Толстого «Пожарные собаки».
1. «Лекарства и бытовая химия». Знакомство с правилами.
2. Познакомить с номером телефона «Скорой помощи» - 03.
3. Чтение. А. С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях».
4. Д/и «Что лишнее?»
5. «Безопасность в доме». Газ. Знакомство с правилами. Познакомить с номером телефона газовой службы – 04.
6. Д/и «Так – не так».
Ноябрь 1. Беседа на тему: «Правила пешехода»
2. Конструирование «Наша Улица».
3. Ситуация общения «Что означают цвета светофора?».
4. Д/и «Учим дорожные знаки».
1. Беседа: «Эта спичка-невеличка».
2. Чтение С. Маршака «Сказка про спички», беседа по содержанию.
3. Д/и «Пожароопасные предметы».
1. «Балкон. Лестничные перила». Знакомство с правилами.
2. Чтение стихотворений по теме.
3. Д\и «Высоко – низко».
4. Моделирование ситуации «Я на балконе».
5. Познакомить с номером телефона полиции – 02.
6. Моделирование ситуации «У меня зазвонил телефон» (друг, незнакомец, знакомый. взрослый, «Кто стучится в дверь ко мне?».
Декабрь 1. Беседа «Безопасная улица».
2. Чтение стихотворения А. Дорохова «Зеленый, желтый, красный».
3. Д/и «Светофор»
1. Чтение, беседа и моделирование ситуаций на тему: «Украшаем елку».
2. Беседа с рассматриванием иллюстраций о правилах поведения возле елки, действиях с опасными предметами (хлопушками, бенгальскими огнями и т. д.).
3. Д/и «Горит – не горит».
1. «Личная безопасность на улице». (Не каждый встречный – друг сердечный)Знакомство с правилами.
2. Эстафета «Убегу от чужого»,
3. Д/и «Доскажи словечко»,
4. Д/и «Наблюдайка» (описание человека, приметы, как он выглядит).
5. Чтение сказки Шарля Перро «Красная Шапочка».
6. Моделирование ситуации «Тебя зовут на соседнюю улицу…». «Тебя угостил незнакомец»
Январь 1. Беседа «Моя дорожная грамота».
Рассматривание картин, иллюстраций, изображающих дорожное движение в зимний период.
2. Д/и «Дорожные знаки»
1. Составление рассказа на тему «Откуда может прийти беда?» или «Почему это случилось?» с началом или концом,
предложенным воспитателем.
2. Игра-ситуация «Чего нельзя делать в отсутствии взрослых».
3. Чтение С. Маршака «Кошкин дом»
1. «Зимние забавы»
Рассматривание иллюстраций, картины «Ну и покатался…», научить пользоваться санками, играть в снежки.
2. Д/и «Так – не так»
3. Безопасность в общественном транспорте.
Знакомство с правилами.
4. Чтение стихотворений по теме.
5 С/р игра «Автобус».
Февраль 1. Ситуация общения «Как я с мамой перехожу дорогу».
2. Наблюдение за движением машин по зимней дороге.
3. Игровая ситуация «Кто самый грамотный пешеход»
1. Беседа «О добром и злом огне».
2. Чтение рассказа В. Подольного «Как человек огонь приручил».
3. Д/и «Предметы – источники пожара».
4. Конкурс детских рисунков «Огонь –друг, огонь – враг».
1. «Безопасность на льду» Знакомство с правилами.
2. Д/и «Так – не так».
3. Чтение стихотворений по теме.
4. Рассматривание иллюстраций.
5. Обсуждение проблемной ситуации: Почему Емеля из сказки «По щучьему велению» не боялся ходить к проруби?»
6. Моделирование ситуации «Встреча с чужой собакой»
7. Беседа «Кошки тоже могут быть опасны»
Март 1. Беседа: «Знаки сервиса» («Телефон», «Автозаправочная станция», «Пункт питания», «Пункт медицинской помощи»).
1. Беседа: «Если в доме случился пожар». Телефон «01».
2. Чтение и обсуждение стихотворения И. Тверабукина «Андрейкино дежурство».
3. Д/и «Кому что нужно для работы».
1. Беседа: «Чтобы нам не болеть»
2. С/р игра «Больница»,
3. Моделирование ситуации: Женщина с ребенком просит зеленку, чтобы помазать разбитую коленку…
4. «Тонкий лед» Беседа по теме. Рассматривание иллюстраций, картинок.
5. Моделирование ситуации «На тонком льду…»
Апрель 1. Беседа «Опасный перекресток».
2. Д/и «Путешествие по городу».
3. С/р игра «Шоферы»
1. Беседа: «Действия при пожаре» с использованием иллюстраций, плакатов.
2. Рассматривание иллюстраций с изображением пожарной машины.
3. Рисование «Пожарная машина»
1. «Оказание первой помощи».
Знакомство с правилами.
Рассматривание иллюстраций, картинок.
2. С/р игра «Травмпункт»
3. Беседа: «Ядовитые грибы и растения».
4. Д/и «Съедобное – несъедобное», «Найди ошибки».
5. Рисование «Нарисуй, чтобы запомнить и не трогать!» (Мухомор)
Май 1. Ситуация общения «Мы на улице».
2. Игровые ситуации «Как я знаю правила дорожного движения».
3. Д/и «Правила поведения».
1. Беседа о правилах безопасности в природе с рассматриванием соответствующих иллюстраций.
2. Чтение стихотворений Н. Беляниной «На досуге ребятишки…», «От горящей спички летом…», беседа по содержанию.
3. Д/и «Средства пожаротушения»
1. «Безопасность на воде» Знакомство с правилами. Рассматривание иллюстраций.
2. Чтение стихотворения «Рассказ водолаза».
Задание: какое правило поведения на воде нарушили герои стихотворения С. Маршака «Три мудреца в одном тазу.»
3. «Безопасность в природе»
4. Д/и «Так – не так».
5. Моделирование ситуаций «Мы в лесу…»
6. С/р игра «Едем на дачу»
