Занятие по познавательному развитию в средней группе «Доброта нужна всем людям»

Галина Калала
Занятие по познавательному развитию в средней группе «Доброта нужна всем людям»
▼ Скачать + Заказать документы

План-конспект занятия

по познавательному развитию в средней группе

«Доброта нужна всем людям»

Цель: формировать представления детей о доброте как важном человеческом

качестве;

учить оценивать свои поступки и поступки других людей;

пополнить словарь детей новыми словами «дружелюбный» «доброжелательный»;

Публикация «Занятие по познавательному развитию в средней группе „Доброта нужна всем людям“» размещена в разделах

• Доброта. Воспитание доброты, учимся быть добрыми
• Доброта. Конспекты занятий на тему добра
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Темочки

учить соблюдать нравственные нормы поведения.

Оборудование: магнитофон, диск с музыкой,мягкие игрушки котик и собачка.

Ход занятия.

(Звучит песня «Добрым быть совсем-совсем непросто»)

Воспитатель:

-Ребята!Сегодня мы с вами будем говорить о доброте и добрых поступках.

-Доброта нужна всем людям.

Пусть побольше добрых будет!

Говорят не зря при встрече:

«Добрый день!» и «Добрый вечер!»,

И не зря ведь есть у нас

Пожелание «В добрый час!»

Доброта- она от века

Украшение человека!

-А как вы думаете, что означает это слово (ответы детей)

-А какого человека мы можем назвать добрым (ответы детей)

-Правильно, добрый человек- это тот, кто любит людей и всегда готов прийти на помощь другому. Среди вас есть такие? (ответы детей)

- Добрый человек, любит людей, птиц, зверей, помогает выжить им в зимнюю стужу. А как вы помогаете (ответы детей)

-Верно, вы с родителями делали кормушки и повесили на участке нашего детского сада чтобы кормить птичек.

- Добрый человек всегда старается быть аккуратным и вежливым. Вы всегда здороваетесь друг с другом? (ответы детей) А со взрослыми? (ответы детей)

- Мне кажется, что с вами было такое, когда вас обижали? (ответы детей)

- Скажите, что вы чувствовали при этом? (боль, обиду, досаду) А вы сами, когда- нибудь обижали кого –нибудь (ответы детей)

-Мы все хотим, чтобы нас любили и заботились о нас. Расскажите мне, о ваших добрых поступках. (ответы детей)

-Молодцы, и маме вы помогаете, и с взрослыми здороваетесь и за животными ухаживаете и игрушками делитесь. Теперь я прочитаю вам рассказ «Хитрое яблоко»

Чтение рассказа Т. Пономаревой «Хитрое яблоко»

-Что произошло с яблоком, которое Петя нарисовал первым? Кому он отдал это яблоко? (ответы детей)

-Что произошло с яблоком, которое Петя нарисовал вторым? Кому он отдал это яблоко? (ответы детей)

-Для кого Петя нарисовал третье яблоко? (ответы детей)

-Что сказал Петя, когда откусил от яблока? (ответы детей)

-Что произошло с этим яблоком? (ответы детей)

-Как вы думаете, Петя добрый мальчик? (ответы детей)

- Какие хорошие поступки совершил мальчик? (ответы детей)

-За что был наказан мальчик? Это плохой поступок? (ответы детей)

-Правильно, жадность -это плохо.

Физкульт минутка.

(Дети стоят в круге и передают мячик)

Ты по кругу пробегись

У дружка остановись

А потом, а потом

С другом вместе обнимись (обнимают друг друга)

Воспитатель:

-Давайте, поиграем в игру «Наоборот», я буду называть слова, а вы мне слова с противоположным смыслом.

-Зло-добро; плохой- хороший; грубость-вежливость; война- мир; злой-доброжелательный и др.

-Молодцы! Ой, я слышу какой-то шум. Посмотрю, что у нас за дверями.

Воспитатель выходит и заносит корзинку,в которой игрушечные котик и собачка.

-Кто это? Какие они маленькие и мокрые, наверное, голодные. Дети, что мы будем делать?

Дети предлагают накормить животных, помыть, согреть и сделать им домики.

Воспитатель:

-Молодцы, я не сколько ни сомневалась что у нас добрые дети!

Кто любит собак или прочих животных

Серьезных котят

И щенком беззаботных.

Кто может любить козла и осла

Тот людям во веки

Не сделает зла!