План-конспект занятия-игры в подготовительной группе по теме «Космос» с использованием Bee-Bot

Юлия Александровна Журавлева
План-конспект занятия-игры в подготовительной группе по теме «Космос» с использованием Bee-Bot
▼ Скачать + Заказать документы

План – конспект занятия - игры в подготовительной группе по теме «Космос» с пчелами Bee-Bot

Цель: расширение представлений детей о космосе.

Задачи:

Публикация «План-конспект занятия-игры в подготовительной группе по теме „Космос“ с использованием Bee-Bot» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Космос. Все о космосе для детей
• Космос. Конспекты занятий
• Подготовительная группа
• Робот-пчела «Bee Bot» и робомышь. Конспекты занятий
• Роботы и робототехника. Программирование
• Темочки

1) Образовательные: закрепить и расширить знания детей о космическом пространстве, планетах, входящих в Солнечную систему, уточнить, что такое космос и кто такие космонавты. Закреплять умение ориентироваться в пространстве (на поле,совершенствовать вычислительные навыки. Развивать познавательный интерес, внимание, память, воображение, мышление.

2) Оздоровительные : подвести детей к пониманию того, что космонавтом может быть только здоровый, смелый человек

3) Воспитательные : Воспитывать чувство гордости за успехи страны.

Оборудование: коврик «Солнечная система», оборудование пчелы Bee-Bot

Ход режимного момента:

Предварительная работа: Дети в группе с воспитателем рассматривают картинки и беседуют на тему Космос, планеты Солнечной системы.

Основная часть:

Звучит аудиозапись «Марш космонавтов»

Дети слушают.

Воспитатель: ребята, а вам понравилась песня? А о ком поется в этой песне? Кто такой космонавт?

Дети: Это человек, совершающий полет в космос для научных экспериментов, изучения поверхности Земли.

Воспитатель: Каким должен быть космонавт?

Дети: Сильным, смелым, умным, здоровым, умелым, выносливым, дружелюбным,

любознательным

Воспитатель: Ребята, предлагаю вам вступить в отряд «Юных космонавтов».

Для этого нужно пройти специальную проверку.

мы с вами сыграем в игру «Вопрос-ответ».

Воспитатель: Люди давно мечтали полететь в космос и для этого они изобрели …

Дети: Ракеты.

Воспитатель: Как называется место для запуска ракет?

Дети: Космодром

Воспитатель: Как звали первого космонавта?

Дети: Юрий Гагарин.

Воспитатель: Когда он полетел в космос?

Дети: 12 апреля 1961 года

Воспитатель: Назовите имя первой женщины-космонавта.

Дети: Валентина Терешкова

Воспитатель: Одежда космонавта называется…

Дети: Скафандр.

Воспитатель: Ранее в космосе побывали животные. Самые знаменитые из них собаки…

Дети: Белка и Стрелка.

Воспитатель: Какое устройство помогает нам изучать звезды?

Дети: Телескоп.

Воспитатель: Ближайшая к нам звезда - это…

Дети: Солнце.

Воспитатель: Как вы думаете, что увидел человек в космосе?

Дети: Солнце, планеты, звезды, астероиды,кометы.

Воспитатель: Ну что, вы успешно прошли проверку, поэтому вас можно считать членами отряда «Юные космонавты», приглашаю вас в центр управления полетом. Рассмотрим наш коврик, что на нем вы видите?

Дети: Солнечная система

Воспитатель: Что располагается вокруг Солнца?

Дети: Планеты

Воспитатель: а сейчас, ребята, вы станете настоящими космонавтами и сами будете управлять ракетой, а в качестве ракеты у нас будут пчелы Bee – Bot, мы сейчас наденем на пчел маски ракет.

Дети берут пчел, надевают маски.

Воспитатель: Для безопасного полета в космическом пространстве нужно точно проложить маршрут нашей ракеты. Будьте внимательны.

Воспитатель: Я буду вам загадывать загадки или задавать вопросы, а вам нужно отгадать про какую планету я вам говорю, и составить маршрут

Воспитатель: И так первый вопрос. Вот планетам младший брат, По размеру маловат. К солнышку всех ближе он, Потому и раскален. Ребята, кто готов ответить на этот вопрос?

Дети: Меркурий

А теперь покажи на поле, где находится планета в Солнечной системе. Теперь твоя задача построить маршрут своей ракете до Меркурия.

Дети: строят маршрут.

Воспитатель: Ну что продолжаем.

Воспитатель: В небе я свечусь нередко, Ваша ближняя соседка. Я Меркурию сестра, И на мне всегда жара…

Дети: Венера

Воспитатель: Есть ли жизнь там или нет, Мы пока не знаем, Цвета красного она, Это точно знаем…

Дети: Марс

Воспитатель: В телескоп скорей взгляните Он гуляет по орбите. Там начальник он над всеми, Больше всех других планет. В нашей солнечной системе Никого крупнее нет.

Дети: Юпитер

Воспитатель: Пышный газовый гигант Брат Юпитера и франт Любит он, чтоб рядом были Кольца изо льда и пыли

Дети: Сатурн

Воспитатель: В честь бога морей, Планету назвали, И цвет голубой, Атмосферу разбавил!

Дети: Нептун

Воспитатель: Вращается не так, как все, Огромный газовый гигант, Имеет голубой лишь цвет, Что придает ей газ метан!

Дети: Уран

Воспитатель: У далекой крохотной планеты, Нет статуса «Большой» планеты. И обидевшись она, В телескопы не видна…

Дети: Плутон

Воспитатель: На планете чудеса : Океаны и леса, Кислород есть в атмосфере, Дышат люди им и звери…

Дети: Земля

Воспитатель: Приземление прошло удачно. Мне было очень приятно с вами путешествовать. Понравилось ли это путешествие вам? Что понравилось больше всего

Дети отвечают.

Заключительная часть

Воспитатель вместе с детьми выключают пчел

В: Дети, за то, что вы такие дружные, любознательные, умные, смелые, я хочу вам вручить значки космонавтов.

Дети берут значки.