План-конспект сюжетно-ролевой игры «Кафе» в старшей группе

Анна Нейштадт
План-конспект сюжетно-ролевой игры «Кафе» в старшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: формирование навыков игровой деятельности.

Задачи:

-Совершенствовать умение объединяться в игре, распределять роли (администратор, официанты, повар, уборщица, выполнять игровые действия.

-Развивать связную диалогическую речь.

-Обогащать словарный запас детей.

-Формирование игровых умений и способов совместного взаимодействия в игре.

- Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

Предварительная работа

Изготовление продуктов питания из соленого теста. Создание меню. Наблюдение за работой няни сервировка стола.

Публикация «План-конспект сюжетно-ролевой игры „Кафе“ в старшей группе» размещена в разделах

• Кафе, кухня. Сюжетно-ролевая игра
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Сюжетно-ролевые игры
• Темочки

Оборудование: стол, стулья, печка, скатерть, салфетки, посуда, поднос, меню, деньги, плакат кафе "Лукоморье"

Форма: повар - фартук. Колпак.

официант-фартук. головной убор.

уборщица – фартук, ведро, швабра.

Ход игры:

1. Заход в зал хореографии, приветствие гостей.

2. Воспитатель обращает внимание на сундук, стоящий на столе. Открываем сундук и находим там колпачок для Дня рождения.

3. Выясняем с детьми, что это такое? Зачем нужен этот предмет? И почему именно колпачок?

4. Приходим к тому, что сегодня День Рождение Данила, и он нас приглашает в кафе «Лукоморье».

5. Чтоб добраться до кафе, необходимо заказать автобус (строим автобус из больших мягких модулей).

6. В автобусе дети определяют шофера и кондуктора.

7. Приезжаем в кафе, дети и воспитатель начинают распределять роли (администратора, повара, официанта, уборщика).

8. Воспитатель следит за выполнением своих функций каждого ребенка (в течение игры дети могут менять роли).

9. Дети получают свой заказ, поздравляют именинника.

10. Возвращаются обратно в детский сад на автобусе.

11. Рефлексия проводится в группе, где дети продолжают поздравлять Данила.