Перспективный план работы кружка «Правознай-ка»

Елена Горохова
Перспективный план работы кружка «Правознай-ка»
▼ Скачать + Заказать документы

Октябрь. Тема: «Ребенок имеет право жить и воспитываться в семье»

Цели:1. Дать представление о Конвенции как о документе, регламентирующим права детей;

2. Закрепить представления детей о семье;

3. Дать представление о защите ребенка членами семьи.

4. Формировать заботливое отношение к близким. - Знакомство с понятием «Конвенция о правах ребенка»;

содержание:

Публикация «Перспективный план работы кружка „Правознай-ка“» размещена в разделах

• Планирование. Планы работ
• Права ребенка. Правовое воспитание детей
• Права ребенка. Проекты, планы
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» апрель 2015

- Сказка о богатырях;

- Рассказы детей о семье;

- Составление генеалогического древа;

- Рисование на тему: «Моя семья».

ноябрь. Тема: «Ребенок имеет право на имя»

Цель: 1. Познакомить с правом на имя;

2. Воспитывать чувство самоуважения и уважения к другим людям.

Содержание:

- Игра с мячом «Назови имя»;

- Беседа: «Что говорят наши имена»;

- Игра «Как растет наше имя»;

- Знакомство с документом «Свидетельство о рождении»;

- Рисование на тему: «Мой портрет».

декабрь. Тема: «Ребенок имеет право на отдых, развлечения и игру»

Цели:1. Дать представление о том, что отдых необходим для здоровья детей;

2. Ввести в активный словарь детей понятия: активный отдых, пассивный отдых;

3. Закрепить знания о том, что взрослые заботяться о сохранении здоровья детей путем обеспечения условий для отдыха.

Содержание:

- Беседа по сказкам: «Золушка», «12 месяцев», «Крошечка-хаврошечка»;

- Рассуждения детей «Активный отдых – пассивный отдых»;

- Рассказы детей «Как мы отдыхали с семьей, с друзьями»;

- Рисование на тему: «Как я отдыхал с друзьями, с семьей».

январь. Тема: «Ребенок имеет право на здоровье»

Цели:1. Формировать у детей представление об условиях, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья;

2. Помочь детям осознать роль государства в охране и укреплении здоровья.

3. Развивать представление о том, что здоровье – главная ценность для человека.

Содержание:

- Рассуждение детей на тему: «Что такое медицинский уход»;

- Беседа: «Кто и как заботится о здоровье детей»;

- Рассуждения детей: «Здоровый человек – больной человек»;

- Игра «Неоконченные предложения»;

- Практическое упражнение «Окажи первую помощь»;

- Рисование на тему: «Как я ходил к доктору».

февраль. Тема: «Ребенок имеет право на образование»

Цели:1. Формировать представление о значимости образования в жизни человека;

2. Воспитывать уважение к труду взрослых.

3. Повысить мотивацию обучения.

Содержание:

- Составление рассказа по картинкам;

- Решение кроссворда;

- Беседа о значимости образования в жизни человека;

- Игра «Собери портфель в школу»;

- Игра «Ступеньки образования»;

- Рисование на тему: «Моя будущая профессия».

март. Тема: «Ребенок имеет право на жилье и его неприкосновенность»

Цели:

1. Познакомить детей с правом на жилье и его неприкосновенность;

2. Воспитывать уважение к людям, проживающим рядом.

Содержание:

- Обсуждение сказки «Три поросенка»;

- Игра «Назови свой адрес»;

- Игра «Кто имеет право жить в этом доме?»

- Беседа об обязанностях детей;

- Игра «Приглашение в гости»;

- Рисование «Дом моей мечты».

апрель. Тема: «Я, ребенок, имею право!»

(Итоговое занятие)

Цели:

1. Обобщить знания детей об их правах и обязанностях;

2. Развивать умение рассуждать, делать выводы. Подготовка и проведение спектакля «Я, ребенок, имею право!»