Перспективно — тематическое планирование во 2 младшей группе на декабрь. Тема: «Новогодние хлопоты»

Марина Олейник
Перспективно — тематическое планирование во 2 младшей группе на декабрь. Тема: «Новогодние хлопоты»
▼ Скачать + Заказать документы

Перспективно- тематический план во 2 младшей группе

на декабрь

Тема : «Новогодние хлопоты»

1. Образовательная область «Познавательное развитие».

МЕРОПРИЯТИЯ НА МЕСЯЦ:

1. НОД по экологии «У кормушки»

2. НОД по экологии «Снеговик и елочка»

3. Эксперимент «Цветные льдинки».

4. Наблюдения:

- снег

- снегопад

- зимние деревья

- одежда людей зимой

- следы на снегу

- ель

5. Настольно – печатная игра «Выложи из палочек»

- елочка - домик

- дерево - дорожки

Публикация «Перспективно — тематическое планирование во 2 младшей группе на декабрь, Тема: „Новогодние хлопоты“» размещена в разделах

• Зима. Планирование на зимний период
• Новый Год в детском саду
• Новый год. Планирование
• Новый год. Проекты
• Планирование на декабрь
• Планирование. Планы работ
• Темочки

ЗАДАЧИ:

Развивать любознательность, эстетическое восприятие.

2. Воспитывать любознательность.

3. Продолжать знакомить со свойствами льда и воды, устанавливать простейшие связи между предметами и явлениями.

4. Формировать доброжелательное отношение к окружающему миру.

5. Развивать желание эмоционально откликаться на красоту окружающей природы.

2. Познавательная область «Речевое развитие».

МЕРОПРИЯТИЯ МЕСЯЦА:

1. Пальчиковые игры:

- «Снегири» «Снежинки»

«Новый год» «Ёлочка»

2. Чтение:

- «Где мой пальчик?», Н. Саконская

-«Ёлка», Я. Аким

- «Зимняя песенка», Т. Эльгина

- «Зима», И. Сурикова, «Ёлочка», З. Александрова

- «Как на горке - снег, снег», р. н. песенка

- «Снегирек», перевод с нем. В. Викторова

- «Снег идет», Л. Воронова

3. Заучивание: «Наша ёлка», Е. Ильиной

4. Рассматривание картины: «Дед Мороз» (В. Гербова)

5. Дид. игра «Это зима?» (В. Гербова)

6. НОД:

- Составление рассказа на тему: «Как мы птичек кормили?» (В. Гербова)

ЗАДАЧИ:

1. Знакомить детей с новыми произведениями, доставить малышам удовольствие от восприятия сказок, стихотворений.

2. Привлекать детей к договариванию текста.

3. Приучать рассматривать рисунки в книжках.

4. Учить понимать, что изображено на картине, осмысливать взаимоотношения персонажей. 5. Упражнять в умении отвечать на вопросы воспитателя.

6. Повторять рассказ из 3- 4 предложений.

7. Формировать словарь.

3. Образовательная область «Физическое развитие».

МЕРОПРИЯТИЯ МЕСЯЦА:

1. Подвижные игры:

- «Дед Мороз»

- «Перенеси снег ведерками»

- Катание на санках

- «Зайка беленький сидит»

-«Птичка раз, птичка два»

- «Кто дальше бросит снежок?»

- «Снег кружится»

- «Сделай снеговика!»

2. Комплекс утренней гимнастики:

- «В гости к елочке»

3. Динамические паузы:

- «Веселые хлопушки

- «Мороз и ветер»

- «Снежок»

- «На ёлку»

ЗАДАЧИ:

1. Создавать условия для совместных подвижных игр.

2. Учить соотносить собственные действия с действиями участников игры.

3. Развивать чувство равновесия, ориентировки в пространстве, согласованность движения рук и ног.

4. Образовательная область «Социально – коммуникативное развитие».

МЕРОПРИЯТИЯ МЕСЯЦА:

1. Труд:

- сооружение построек из снега

- расчистка дорожек от снега

- утеплить корни деревьев

- помочь изготовить кормушки для птиц из бросового материала

- сбор крошек для корма птицам

2. Беседа:

- «Как на тоненький ледок».

3. Д/игра «Я принес тебе подарок».

ЗАДАЧИ:

1. Воспитывать уважительное отношение к собственному труду и труду других людей.

2. Учить видеть значимость труда для окружающих.

3. Способствовать нравственному развитию ребенка.

4. Формировать первичные представления о безопасном поведении в зимнее время года. Воспитывать желание участвовать в уходе за растениями.

5. Прививать бережное отношение к природе.

5. Образовательная область «Художественно –эстетическое развитие»

МЕРОПРИЯТИЯ МЕСЯЦА:

1. НОД по изодеятельности:

- «Снежок порхает кружится» (рисование палочками)

- «Вот какая ёлочка!» (лепка рельефная)

- «Праздничная ёлочка» (рисование)

-«Ёлочка в снегу» (аппликация)

- «Снеговики» (лепка)

2. Слушание:

- «Зима», «Зимнее утро», П. Чайковский

3. Пение:

- «Ёлочка», муз. Тиличеевой, сл. М. Булатова

- «Зима», муз. Карасевой, сл. Френкель

4. Хоровод «Зимний»

5. Новогодний утренник.

ЗАДАЧИ:

1. Воспитывать самостоятельность, интерес к изодеятельности.

2. Развивать чувство формы, цвета и ритма.

3. Продолжать формировать основы элементарных музыкальных понятий.

4. Воспитывать эмоциональную отзывчивость при восприятии музыкальных представлений.

5. Способствовать сближению малышей друг с другом, возможность представить красоту зимней природы через образные движения.