Елена Сидельникова
Педагогический проект «Книга-лучший друг»
▼ Скачать + Заказать документы
Педагогический проект " Книга - лучший друг. "
Автор: Сидельникова Е. А.
Проблема: Почему дети и родители чтению книг предпочитают просмотр телевизора?
Участники проекта : дети подготовительной группы, родители, воспитатели.
Вид проекта : долгосрочный
Тип проекта : познавательно - развивающий.
Актуальность проекта :
Публикация «Педагогический проект „Книга-лучший друг“» размещена в разделах
Одной из приоритетных проблем нашего общества является приобщение ребенка к чтению. К сожалению, в наш век информатизации отношение детей к книге изменилось, интерес к чтению стал падать. По данным многочисленных исследований, уже в дошкольном возрасте дети предпочитают книге просмотр телевизора и видеопродукций, компьютерные игры. Как результат, школьники не любят, не хотят читать.
Не читая, человек не развивается, не совершенствует свой интеллект, память, внимание, воображение, не усваивает и не использует опыт предшественников, не учится думать, анализировать, сопоставлять, делать выводы.
Книга же, напротив, дает возможность домыслить, “дофантазировать”. Она учит размышлять над новой информацией, развивает креативность, творческие способности, умение думать самостоятельно.
Художественная литература служит могучим, действенным средством умственного, нравственного и эстетического воспитания детей, она оказывает огромное влияние на развитие и обогащение детской речи.
В поэтических образах художественная литература открывает и объясняет ребенку жизнь общества и природы, мир человеческих чувств и взаимоотношений. Она делает эмоции более насыщенными, воспитывает воображение и дает дошкольнику прекрасные образцы русского литературного языка.
Умение правильно воспринимать литературное произведение, осознавать наряду с содержанием и элементы художественной выразительности не приходит к ребенку само собой: его надо развивать и воспитывать с самого раннего возраста. В связи с этим очень важно формировать у детей способность активно слушать произведение, вслушиваться в художественную речь. Благодаря этим навыкам у ребенка будет формироваться своя яркая, образная, красочная, грамматически правильно построенная речь.
Цель проект - Воспитывать у детей интерес к чтению художественной литературы, бережное отношение к книге.
Задачи проекта :
-знакомить детей с отечественными и зарубежными писателями и поэтами;
- развивать память, мышление, воображение;
-обогащать и развивать словарный запас детей;
-активизировать творческое мышление детей;
- стимулировать возникший детский интерес;
-привлекать родителей к совместной работе с детьми.
Этапы реализации проекта.
Подготовительный:
- организация предметно - развивающей среды, сбор информации, составление плана работы над проектом :
- планирование совместной работы с детьми и родителями,
- обсуждение проблемы с детьми, постановка цели и задач;
-подбор литературных произведений, разнообразных игр.
Основной- реализация проекта
Итоговый - подведение результатов, презентация продукта проекта.
Предполагаемый результат:
1. Повышение интереса детей к чтению, прослушиванию, рассматриванию иллюстраций в книгах.
2. Осознание родителями важности чтения художественной литературы в развитии дошкольников.
Месяц Мероприятия Задачи
Сентябрь
Создание предметно - развивающей среды: соединение книжного уголка и уголка ИЗО, оформление стенда для рисунков- иллюстраций детей. Создать условия для активизации творческих способностей детей.
Октябрь Беседа "Откуда пришла книга"
НОД «Конек Горбунок»П. Ершов
НОД «Кошкин дом»С. Маршак
НОД «Жизнь леса»Д. Зуев
НОД «Рассказы»Е. Чарушин.
Консультация для родителей"Роль художественной литературы в развитии речи дошкольников"
Д/и «Узнай героя по описанию»; «Доскажи словечко»; «Сундук сокровищ».
Лепка «Любимый сказочный герой»
П/и «Кто быстрее», «Мы веселые ребята». Знакомство детей с произведениями различных авторов;
подвести детей к мотивационной оценке поступков и характеров героев книг;
предложить детям самостоятельно изобразить любимого героя из пластилина.
Ноябрь НОД «Три товарища» Л. Толстой
НОД «Сказка о попе и работнике его балде»А. Пушкин
НОД «Синичкин запас» Н. Сладкова
НОД «Славная осень»
Беседа «Что такое библиотека?»
Экскурсия в библиотеку д/с
Ситуативный разговор «Нужно ли беречь книги?»
Рассматривание портретов детских писателей
Д/и «Отгадай, кто я?», «Что за сказка?»
Работа с родителями :Предложить вместе с детьми найти и заучить пословицы о книгах Знакомство детей с произведениями различных авторов;
подвести детей к мотивационной оценке поступков и характеров героев книг;
создать условия для того, чтобы дети запоминали авторов визуально, показать разнообразие книг в библиотеке, рассказать о различных литературных жанрах;
активизировать совместную работу родителей и детей.
Декабрь НОД «12 месяцев» С. Маршак
НОД «Четыре желания»К. Ушинский
НОД «Верблюжья варежка»Г. Снегирь
НОД РНС «Царевна лягушка»
Беседа «Что было бы без книг?»
Д/и «Собери сказку из кубиков», «Угадай сказку», игры с мячом «Лови, бросай, сказку называй».
Работа с родителями предложить родителям вместе с детьми найти и заучить загадки о сказках.
НОД «Сочиним сказку вместе»
Знакомство детей с произведениями различных авторов;
подвести детей к мотивационной оценке поступков и характеров героев книг;
подвести детей к мысли, что без книг мир вокруг не такой яркий и красочный;
активизировать совместную работу родителей и детей.
Сочинить вместе с детьми сказку и схематично изобразить ее на листе бумаги. Создать условия для самостоятельной работы детей для сочинения сказки и изображении ее схематично.
Январь НОД «Косточка» Л. Толстой
НОД «Золушка» Ш. Перро
НОД «Лиса и волк»
НОД «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»
НОД "У Лукоморья дуб зеленый. "заучивание стихотворения.
Д/и «Собери и угадай», «Узнай героя по описанию», «Доскажи словечко», «Угадай сказку».С/р игры «Библиотека», «Книжный магазин».
Работа с родителями предложить родителям вместе с детьми сочинить сказку, нарисовать к ней иллюстрацию.
Знакомство детей с произведениями различных авторов;
подвести детей к мотивационной оценке поступков и характеров героев книг;
активизировать совместную работу родителей с детьми.
Февраль Литературная викторина «Путешествие по любимым сказкам», Изготовление подарка детям 2 мл. группы «Сборника сказок подготовительной группы».
Ремонт книг в группе.
Изготовление подарка библиотеке детского сада «Сборник сказок подготовительной группы».
Презентация сборника родителям на собрании. Закрепить знания детей о сказках, воспитывать бережное отношение к книгам.
