Конспект открытого занятия в средней группе «Осень»

Ольга Шурпина
Конспект открытого занятия в средней группе «Осень»
▼ Скачать + Заказать документы

Цели: закрепить знания детей о признаках осени, формировать умение рассказывать по мнемотаблице, закрепить знания детей о овощах, фруктах; развивать речь, внимание, память.

Материал: мнемотаблица «Осень», муляжи овощей, фруктов, две корзинки, разноцветные пары листьев по количеству воспитанников, иллюстрация «Осень».

Ход занятия

- Ребята, сегодня у нас очень интересное занятие. А чтобы узнать, о чем мы будем сегодня говорить, вам необходимо разгадать загадку:

Солнцу теплому не верьте -

Впереди метели.

В золотистой круговерти

Публикация «Конспект открытого занятия в средней группе „Осень“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Открытые занятия. Конспекты
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2018

Листья полетели.

Это я пришла с дождями,

Листопадом и ветрами. (Осень)

- Верно. Мы сегодня поговорим об осени.

А Вы любите отгадывать загадки? (Да)

Тогда сейчас мы с Вами попробуем разгадать осенние загадки :

Ветер тучу позовет

Туча по небу плывет

И поверх садов и рощ

Моросит холодный… (дождь)

В сером небе низко

Тучи ходят близко

Закрывают горизонт

Будет дождь, мы взяли (зонт)

В сентябре и в октябре

Их так много во дворе!

Дождь прошел - оставил их,

Средних, маленьких, больших. (Лужи)

Белка осенью без спешки

Прячет желуди, орешки,

Мышка - зерна собирает,

Норку плотно набивает.

Это склад, а не нора -

Зерен выросла гора!

Что же делают зверята?

Угадайте-ка, ребята! (Запасы на зиму)

- Молодцы!

Работа с мнемотаблицей.

А теперь внимательно посмотрите на таблицу. Как вы думаете, о чем рассказывают рисунки на таблице, о каком времени года? (Об осени) Давайте Вы, используя свои знания, расскажете нам по таблице, что происходит осенью. (ответы нескольких воспитанников).

- Устали? Давайте поиграем!

Физминутка.

Ветер подул:

«У-у-у-у».

И с деревьев листья сдул…

«У-у-у-у»

Полетели, закружились

«Ф-ф-ф-ф».

И на землю опустились.

«Ф-ф-ф-ф».

Подвижная игра «Найди пару»

Дети стоят по кругу, в центре- листья (их количество по количеству детей и подобраны листья так, чтобы можно было составить пары листьев). Дети идут по кругу со словами: «Раз, два, три - лист скорей бери!» Каждый берёт листок.

Воспитатель говорит: «Найдите себе пару - листочек такого же цвета.»

А ещё мы можем описать осень звуками! Правда, ребята!

Артикуляционно-дыхательные и мимические упражнения.

Листва шуршит [шшшшшшшшшшшш] (громко, тихо)

Ветер свистит [сссссссссссссссс] (громко, тихо)

Дождик капает [кап-кап-кап-кап] (громко, тихо)

Подуем на листочки (сильно, слабо).

Игра «Опиши».

У меня в корзинке овощи и фрукты (раздаю муляжи овощей и фруктов детям). Расскажите о них (например, это яблоко, оно круглое, зеленое, растет в саду. Яблоко – фрукт) Опрос детей.

Ребята, Вам понравилось занятие? О каком времени года мы сегодня говорили? А, что Вам понравилось больше всего? (ответы детей)

Вы сегодня очень активно работали на занятии, и королева Осень решила Вас угостить чем-то вкусным и полезным, из своего богатого осеннего урожая. (Яблоки)