Открытое занятие по рисованию во второй младшей группе «Мухоморы»

Светлана Феоктистова
Открытое занятие по рисованию во второй младшей группе «Мухоморы»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: рисование пальчиками «Мухомор»

цель:

-Расширить знания детей о грибах,учить различать съедобные и несъедобные грибы

-Развивать активный словарь детей

-Познакомить с нетрадиционной техникой рисования пальчиками

-Учить наносить ритмично и равномерно точки на всю поверхностьизображаемого предмета

-Отрабатывать правильные и уверенные движения рук при рисовании

-Развить у детей творческое воображение,желание использовать в рисовании нетрадиционные техники

-Воспитывать бережное отношение к природе

Публикация «Открытое занятие по рисованию во второй младшей группе „Мухоморы“» размещена в разделах

• Грибы. Конспекты занятий, НОД
• Грибы. Рисование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мухомор. Занятия, игры, поделки
• Открытые занятия. Конспекты
• Рисование. ВСЕ материалы
• Рисование. Конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2022

Воспитатель: Ребята,сегодня я хочу пригласить вас на прогулку в лес. Хотите прогуляться в лесу?

Дети: Да.

Воспитатель: Тогда отправляемся! Но сначала мы с вами повторим правила поведения в лесу.

воспитатель показывает картинки с изображением того,что нельзя делать в лесу (ломать ветки,громко кричать, разрушать муравейники,трогать яйца птиц в гнездах и т. д.)

Воспитатель: Ну вот,правила поведения в лесу мы с вами повторили,теперь можно отправляться.

В: Послушайте загадку:

Под сосною у дороги кто стоит среди травы?

Ножка есть,но нет сапожек.

Шляпка есть-нет головы.

(гриб)

Правильно. Сегодня мы с вами будем собирать грибы в лесу.

Расставлены макеты елок,деревьев. Звучит мелодия голоса птиц

Воспитатель: Ребята,давайте поищем грибы. Посмотрите,есть ли грибы под елками,под деревьями?

Дети заглядывают под елки,деревья,находят картинки с изображением грибов

Воспитатель:Молодцы,сколько грибов собрали. Давайте посмотрим,какие грибы мы с вами нашли.

Дети показывают картинки,среди них есть изображения мухоморов и съедобных грибов

Воспитатель: Ребята,посмотрите,мы собрали разные грибы. Скажите,все ли эти грибы съедобные?

Дети: Нет. Мухомор ядовитый гриб.

Воспитатель: Правильно,мухоморы ядовитые грибы,их нельзя употреблять в пищу.

Но не напрасно они растут в лесу. Небольшой кусочек этого гриба может стать лекарством для некоторых лесных животных,например,для лося.

Поэтому,когда вы встретите в лесу мухомор,не трогайте его.

Вбегает белочка,что то ищет

В: Здравствуй,Белочка! Что случилось?

Б: Беда-беда! Лось заболел! Айболит уехал к больным медвежатам,а меня попросил принести принести лосю кусочек мухомора,но я забыла,как он выглядит!

В: Ребята,поможем Белочке вспомнить,как выглядит мухомор?

Д: да

Давайте внимательно рассмотрим гриб мухомор. Какого цвета у него шляпка?

Дети :Красного

Воспитатель: А чем еще отличается мухомор от других грибов?

Дети: На шляпке белые точки

Воспитатель:Правильно А какой формы шляпка? На какую фигуру похожа шляпка?

Дети: На треугольник

Воспитатель: Все верно. Так вот же мухоморы (воспитатель показывает рисунок мухомора без белых точек,мы с вами их в лесу собрали. Только каки то они не такие,чего то не хватает.

Дети: На них нет белых точек

Воспитатель: Все верно. А можем мы сделать так,чтобы грибочки стали похожи друг на друга?

Дети: Да. Нужно добавить белые точки на шляпке

Воспитатель: Как мы можем это сделать?

Дети: Нарисовать

Воспитатель: Все верно. Но прежде чем рисовать,давайте немного разомнемся

физминутка под музыку

"Мухоморчики-грибы"

Воспитатель: Молодцы,ребята. А теперь давайте присядем на свои места и немного порисуем. Мы будем рисовать белые точки на шляпке мухомора. И рисовать мы будем пальчиками. Аккуратно макаем пальчик в краску и рисуем точки на шляпке гриба. Посмотрите,как я буду рисовать. Вот этот пальчик (указательный) я опускаю в тарелочку с белой краской так,чтобы краска не капала и не стекала с пальчика. Для каждого следующего пятнышка опускаем пальчик в краску. А теперь приступаем к работе.

Дети рисуют,воспитатель подсказывает,помогает.

После того,как дети нарисовали

Воспитатель: Ребята, пальчики испачкались краской,их мы можем вытереть влажной салфеткой,которая лежит у вас на столе.

А мы с Белочкой подойдем и посмотрим на ваши мухоморы.

Дети показывают свои работы.

Б: Спасибо,ребята! Я вспомнила,как выглядит мухомор. А теперь мне пока,лося нужно лечить. До свидания!

Белочка убегает

Воспитатель: Давайте вспомним,где мы с вами сегодня были?

Дети: В лесу

Воспитатель: Что мы там делали?

Дети: Гуляли,собирали грибы

Воспитатель: Какие грибы мы с вами собрали?

Дети: Съедобные и несъедобные,мухоморы

Воспитатель: Чем отличаются эти грибы?

Дети: У мухомора красная шляпка с белыми точками.

Воспитатель: А наши грибочки чем отличались от мухомора?

Дети: На шляпке не было белых точек

Воспитатель: Как мы помогли нашим грибочкам?

Дети: Нарисовали точки

В: Кого мы встретили в лесу?

Д: Белочку

В:Что она там делала?

Д: Искала мухомор,чтобы вылечить лося

В: Мы помогли белочке?

Д: Да

В: Ребята,вы большие молодцы! На этом наша прогулка по лесу заканчивается,нам пора возвращаться в группу.