ООД по лепке из соленого теста в старшей группе «Кот Котофеич»

Елена Заключаева
ООД по лепке из соленого теста в старшей группе «Кот Котофеич»
▼ Скачать + Заказать документы

ООД по лепке из соленого теста в старшей группе «Кот Котофеич»

Заключаева Елена

Цель: Изучить технологию изготовления фигурки кота.

Программное содержание: развивать у детей воображение, умение передавать в лепке образ кота. Развивать мелкую моторику кистей рук, координацию движений. Развивать у детей эстетическое восприятие, учить доводить работу до конца.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением котов.

Публикация «ООД по лепке из соленого теста в старшей группе „Кот Котофеич“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кот и кошка. Лепка, занятия с пластилином
• Кот, котята. Все о кошках для детей
• Лепка. Конспекты
• Старшая группа
• Тестопластика. Поделки из теста
• Темочки

Материалы и оборудование: образец поделки, шаблон, соленое тесто, стеки, усики (черные щетинки из расчески, акриловые краски, баночки с водой, кисточки, тряпочки.

Ход занятия

Организационный момент

Для начала встаньте в круг

Сколько радости вокруг

Мы все за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся

Каждый день всегда, везде,

На занятиях, в игре-

Смело четко говорим

И тихонечко сидим….

(Раздается топот и пыхтение)

Воспитатель: Ребята кто это к нам идет? Я, кажется догадываюсь, а вы догадались?

(ответ детей)

Воспитатель:

Отгадайте загадку, может тогда, вы догадаетесь?

Тихо-тихо словно мышка

В доме бегает мальчишка

Очень маленького роста.

Кто же он? Все очень просто.

Не гном и не ребенок

А это ….(домовенок).

Звучит

музыка (в гостях у сказки)

Воспитатель заносит куклу домовенка Кузю.

Кузя. Здравствуйте девочки и мальчики. Вы меня узнали?

Ответ детей.

Воспитатель: Заходи Кузя гостем будешь

Кузя: Я к вам ребята за помощью пришел. Ах беда, беда, огорчение.

Воспитатель: Что случилось Кузя?

Кузя Да вот опять Баба Яга наслала на меня полчище мышей. Так они меня одолели,все погрызли,все поели. Что мне делать ума не приложу

Воспитатель: Ребята как нам помочь Кузе, что нам нужно сделать.

Ответы детей…

Воспитатель: Ребята, а я кажется, знаю, как нам помочь Кузе. Отгадайте загадку.

Ночью он совсем не спит

Дом от мышек сторожит

Молоко из миски пьет

Ну конечно это (кот)

Воспитатель: Чтобы, нам приступить к делу, нам нужно размять ручки. А ты Кузя посиди вот здесь посмотри.

(Проводится пальчиковая гимнастика с массажным шариком Суджок)

Этот шарик непростой

Весь колючий вот какой

Меж ладошками кладем

Им ладошки разотрем

Вверх и вниз его катаем

Свои ручки развиваем

Можно шар катать по кругу

Перекатывать друг другу.

Раз два три четыре пять

Нам пора и продолжать.

(Дети рассаживаются по местам)

Воспитатель: Ребята сегодня мы с вами будем лепить Кота.

Для начала посмотрите как мы будем лепить и что нам для этого понадобится. (показ кота, рассматривание).

Для работы нам понадобится шаблон.

Раскатываем тесто лепешкой не сильно толстое и не сильно тонкое,затем на тесто помещаем шаблон и стекой вырежем кота.

(Дети вырезают Кота по шаблону)

Воспитатель: А теперь оставшееся тесто скатаем в шар. От шара отщипнем небольшой кусочек теста. Этот кусочек разделим на две равные части и скатаем два равных шарика, это будет мордочка.

Воспитатель: Ребята а чтобы вы не устали Кузя хочет с вами поиграть.

Физминутка:

То прогнет,

То выгнет спинку,

Ножку вытянет вперед -

Это делает зарядку

Наш Маркиз -

Пушистый кот.

Чешет он себя за ушком,

Жмурит глазки и урчит.

У Маркиза все в порядке:

Когти, шерсть и аппетит.

Воспитатель: Ну вот немного отдохнули, теперь продолжим нашу лепку.

Нашему Котику нужно сделать пушистые лапки, отщипнуть от оставшегося куска, кусочек теста, делим его на две равные части, скатываем небольшие шарики приплющиваем и приклеиваем на лапки. Затем стекой намечаем коготки, лепим носик и глазки. Украшаем Котика бантиком. (дети выполняют работу)

После окончания работы все поделки размещаем на столе, рассматриваем.

Кузя: Спасибо большое вам ребята за помощь, теперь ваши Коты всех мышей переловят. Ну, мне пора домой хозяйством заниматься. До свидания до новой встречи.

Воспитатель: Ребята пусть наши Коты подсыхают, а на следующем занятии мы их будем «оживлять» раскрашивать

Занятие окончено