ООД по физкультуре «Поход в театр кукол Экият»

Мария Шамаева
ООД по физкультуре «Поход в театр кукол Экият»
▼ Скачать + Заказать документы

Поход в театр кукол «Экият»

Задачи. Упражнять детей в беге и ходьбе, в умении переходить с бега на ходьбу;

Закреплять навыки ходьбы и бега колонной по одному, прыжках между предметами; упражнять в сохранении равновесия на повышенной опоре ; развивать ловкость.

Закрепить представления детей о театре, закрепить двигательные навыки у детей. Создать атмосферу праздника.

Вход.

Построение на занятие.

Публикация «ООД по физкультуре „Поход в театр кукол Экият“» размещена в разделах

• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Работа инструкторов по физической культуре
• Театр. Театрализованная деятельность
• Темочки

-Сегодня к нам на занятие пришли гости. Покажем какие мы ловкие?

Дети: Да

Восп. :- Давайте вспомним правила поведения на физкультурном занятии.

Дети: Не баловаться, слушать команды воспитателя, выполнять всё правильно.

- Молодцы!

- Равняйсь! Смирно! На право! В обход по залу шагом марш!

Вводная часть

Ходьба в колонне по одному, по сигналу воспитателя переход

на ходьбу с высоким подниманием колен (руки на поясе). При этом

темп ходьбы замедляется, шаги становятся более четкими, фиксированными («как петушки»); бег в среднем темпе (продолжительность до 1,5 минуты, переход на обычную ходьбу. Перестроение в три колонны.

Перестроение в 3 колонны.

- Знаете, вчера я была в театре кукол «Экият», мне так понравилось, что я предлагаю и вам там побывать. Хотите?

Дети: Да.

Раздаётся звонок телефона.

Воспитатель имитирует разговор и сообщает детям, что автобус, на котором мы туда должны были поехать- сломался.

-ребята, а на чём ещё, кроме автобуса, можно добраться до театра?

Дети предлагают свои варианты.

- вы правы. Так как у нас сейчас физкультура, самый лучший способ будет- пойти пешком.

Вот и карта.

Обще развивающие упражнения

- Но перед тем, как отправиться в путь, нужно размяться. И помогут нам в этом герои татарских сказок.

Первая сказка, герои которой нам помогут это- «Два петуха»

1. И. п. : Ноги вместе, руки- крылья вдоль туловища. На слова Тукмар- поднимаем реки вверх, на слова Чукмар- вниз (6-8 раз).

Следующая сказка- «Су анасы» (Водяная). Волосы у водяной длинные, давайте поможем ей их расчесать.

2. И. п. : ноги на ширине плеч, руки в доль туловища. Наклоны в лево-право (руки скрестно) (имитируем расчёсывание волос.) (6-8 раз)

Сказка «Шурале». Превращаемся в джигита. Будем рубить дрова.

3. И. п. : ноги на ширине плеч, руки в замок спереди. Поднимаем руки вверх и резко опускаем вниз (УУУх). (6-8 раз).

Превращаемся в Озорных котят.

4. И. п. : сидя на полу, на коленях. Повороты туловища влево-вправо. «Где клубок- нет клубка». (6-8 раз)

Следующая сказка «Куян кызы». (Зайчишка)

5. И. п. : стоя. Руки перед грудью. Прыжки на двух ногах. Зайчики.

-Ну, что. Размялись? Можно и в дорогу.

- Сомкнуть ряды. Кругом! К началу пути шагом марш. Дети в колоннах по три доходят до стены, разворачиваются для выполнения заданий.

-Что бы выйти на улицу Фаттыха Амирхана, по которой можно дойти до театра, нам нужно пройти между домами. Но у нас всё таки Физкультура- мы будем прыгать между домами.

Основные виды движений

1. Прыжки на двух ногах между предметами огибая их, энергично отталкиваясь от пола и мягко приземляться на полусогнутые ноги, стараясь не задевать предметы.

- Перед нами мост.

2. Ходьба по гимнастической скамейке боком приставным шагом, на середине присесть, руки вперёд, выпрямиться и пройти дальше.

- Нужно перейти улицу Вишневского. Здесь подземный пешеходный переход.

3. Ползание «по медвежьи» на ладонях и ступнях в прямом направлении, затем подняться, потянуться вверх, руки прямые, хлопнуть в ладоши над головой.

- Вот мы и дошли до театра. Посмотрите, какой он красивый.

У нас есть время до представления. Хотите поиграть?

Подвижная игра «Найди свою сказку».

На полу разложены медальоны с изображением героев татарских сказок. По сторонам стоят стойки с названием сказок. Дети под музыку бегают на носочках, не наталкиваясь друг на друга. Как только музыка закончится, дети должны взять медальон (ближайший к нему, определить героя сказки и подойти к нужной стойке.

Просмотр спектакля.

Уход детей в группу.