НОД «Рыбы — обитатели воды»

Инна Рязанцева
НОД «Рыбы — обитатели воды»
▼ Скачать + Заказать документы

Рыбы — обитатели воды

Задачи занятия:

Образовательные:

-активизировать познавательные способности детей;

-учить детей обобщать и классифицировать;

-учить выделять признаки различия и сходства между рыбами;

-совершенствовать грамматический строй речи;

-обозначать количество цифрой.

Развивающие:

-развитие тонкой моторики,координации речи с движениям;

-развитие мышления,памяти,умения анализировать;

-развитие эмоциональной сферы детей;

-развитие эстетического восприятия красоты обитателей аквариума;

-развивать лицевые мышцы.

Публикация «НОД „Рыбы — обитатели воды“» размещена в разделах

• Вода. Все материалы по теме воды
• Вода. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Морские и речные обитатели, подводный мир
• Рыбы и рыбки
• Рыбы, рыбки. Конспекты занятий
• Темочки

Воспитательные:

-развивать коммуникативные качества и умения;

-работать и играть в коллективе,

-воспитывать любовь ко всему живому,экологическую грамотность детей.

Планируемые результаты:

Активная эмоциональная личность,ребёнок,умеющий обобщать,делать выводы,сопереживать.

Виды детской деятельности:

1. Игровая

2. Коммуникативная

3. Познавательная

4. Двигательная

Интерация областей:

Познание,коммуникация,социализация,чтение художественной литературы,здоровье,изобразительное творчество.

Ход НОД

Коммуникативная игра «Здравствуйте»

-Здравствуйте друзья!Давайте поздороваемся друг с другом. Ведь когда люди здороваются,они желают друг другу здоровья.

Дети встают в круг и поочерёдно пропевают фразу,называя имя ребёнка,

Которому подают руку.

«Здравствуй,Ваня»…

Вос-ль:

-А теперь мы очень тихо сядем на свои места и я загадаю вам загадки:

-Жива в воде она,

Поймаешь,вытащищь её-

Умрёт она тогда.

-Крылья есть да не летает,

Глаза есть да не мигают,

Ног нет,да не догонишь.

-Блещет в речке чистой спинкой серебристой.

-У родителей и деток вся одежда из монеток.

Вос-ль:

О ком эти загадки (о рыбах)

Охарактеризуйте рыб по тексту загадок.

-живёт в воде,

-глаза не мигают,

-«крылья»-плавники,

-есть хвост-«руль»,

-одежда-чешуя.

Вопросы к детям:

-Где ещё может жить рыбка (море,река,аквариум)

-Как называются рыбы живущие в море?реке?озере?

Упражнение «Что сказала рыбка»

Воспитатель производит без слов звуки{а},{о},{у},{э},{и} и дети угадывают.

Игра с мячом «Семейка слов»

Образовывать однокоренные слова к слову рыба.

Дети стоят в кругу.

-как назвать маленькую рыбу (рыбёшка,рыбка)

-как назвать человека,который ловит рыбу (рыбак)

-что делает рыбак (рыбачит)

-куда ходит рыбак (на рыбалку)

-суп из рыбы (рыбный)

-котлеты из рыбы (рыбные)

-сети,которыми ловят рыбу (рыбацкие)

-большая рыба (рыбина)

Вос-ль: отлично,вы столько слов подобрали из одной семейки.

Вос-ль:

К нам из сказки приплыла

Там царицею была

Это рыбка не простая,

Это рыбка золотая.

Хотите узнать как появились аквариумные рыбки?Садитесь поудобнее и слушайте внимательно.

Внекотором царстве,в некотором государстве,жил был царь. И было у него много дочерей. И вот однажды устроил царь для них бал,на который позвал много гостей. Каждая из дочерей надела свой самый любимый наряд. Скалярия-надела чёрное платье в жёлтую полоску,близняшки гуппи надели пышные пёстрые платья. Царевна Бабочка-вышла в лёгком платье с крылышками. Другие сёстры тоже принарядились. Все гости только и говорили о красивых нарядах сестёр и восхищались ими.

На этот бал пожаловала и нежданная гостья-злая колдунья. Ей было неприятно,что на неё никто не обращает внимания. И от зависти и злобы она всех сестёр превратила в рыб,которым пришлось бы провести всю жизнь на дне океана,где их никто и никогда не увидел бы. Но ошиблась злая колдунья. Люди приметили разноцветных и необычайно красивых рыбок,поселили их в оквариум и любуются ими до сих пор.

Вос-ль:

Понравилась ли вам эта история?

Игровое упражнение «Сосчитай рыбок и обозначь количество рыбок цифрой»

(соотношение кол-ва с цифрой)

Вос-ль:

Ну и последнее задание.

Хотите стать добрыми волшебниками?Помогите собрать рыбку из частей.

Сначала разогреем свои пальчики.

Физминутка

Рыбка плавает в водице

Рыбке весело играть

Рыбка,рыбка,озорница,

Мы хотим тебя поймать.

Рыбка спинку изогнула,

Крошку хлебную взяла,

Рыбка хвостиком взмахнула

И тихонько уплыла.

Вос-ль:

Итак,мы теперь добрые волшебники. Давайте собирать рыбку.

(Уточнить название рыбки какая она-морская,речная)

Итоги:

-О ком мы сегодня говорили?

-Что нового узнали о рыбах?

-Понравилось ли занятие?

Сюрприз:

Звонок на телефон воспитателя «Морского царя»

Благодарность царя-подарки детям-угощение и трафареты рыб для уголка ИЗО.

Спасибо за внимание.

Приложение-1

Старшая лог. Гр.

Интегрированное занятие «Рыбы-обитатели воды»