Александра Красикова
Конспект НОД «Подарок для мамы» в технике айрис-фолдинг
▼ Скачать + Заказать документы
Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие»
Цель: освоить технику айрис фолдинг и сделать открытку для мам к празднику 8 марта в данной технике.
Задачи:
- формировать творческие способности посредством приобщения детей
к художественной работе в технике айрис - фолдинг, представления о
празднике 8 марта, обогащать словарный запас, учить отвечать на
вопросы;
- развивать: логическое мышление, внимание, память, мелкую моторику,
Публикация «Конспект НОД „Подарок для мамы“ в технике айрис-фолдинг» размещена в разделах
двигательные навыки посредством музыкально - ритмичных движений;
- воспитывать любовь к маме, чувство благодарности, эстетический вкус.
Методические приемы: наглядный, словесный, практический.
Материал и оборудование:
Демонстрационный: технологическая карта, показывается готовая аппликация «Цветы в корзине», объясняется алгоритм действия, как сделать данную аппликацию.
Раздаточный: картон с вырезанным силуэтом корзинки, разлинованный айрис шаблон корзинки, цветные полоски бумаги двух цветов шириной 5 см, прямоугольник зеленого цвета, ножницы, клей, скрепки, бумажные цветы.
Музыкальное сопровождение: запись MP3 «Солнышко и дождик», «Фоновая музыка для детского творчества».
Словарная работа: айрис – фолдинг («радужное складывание полосок») корзина, шаблон, силуэт.
Индивидуальная работа: помощь детям затруднявшимся при выполнении аппликации. Предварительная работа: рассматривание в интернете работ изготовленных в технике айрис – фолдинг ; освоение нового вида продуктивной деятельности детьми (детские работы в новой технике, организация выстовки детских работ, изготовление цветов разными способами, чтение стихов и заучивание песен по теме.
Ход непосредственно образовательной деятельности.
1. Организационный момент.
- Ребята, отгадайте загадку:
Пришла, улыбнулась - утихли метели
Позванивать стал колокольчик капели,
Река пробудилась, растаяли льды,
Наряд белоснежный надели сады.
Взревев, за работу взялись трактора,
А птицы пропели: «Вить гнезда пора!»
- Что это такое? (Весна)
- Правильно!
- Назовите признаки весны. (Солнышко пригревает, тает снег, появляются проталины, прилетают птицы, появляется первая травка и первоцветы, набухают почки, люди стали одеваться легче).
- А после какого времени года наступает весна? (после зимы)
- Назовите весенние месяцы. (Март, апрель, май).
2. Основной этап.
- Молодцы! Сейчас я прочитаю вам стихотворение, а вы подумайте, о ком мы сегодня будем говорить?
В марте есть такой денек
С цифрой словно кренделек
Кто из вас, ребята знает,
Цифра что обозначает,
Дети хором скажут нам:
«Это праздник наших мам».
- Правильно! Это праздник наших мам. Самое прекрасное слово на земле - мама. Это первое слово, которое произносит человек, и звучит оно на всех языках одинаково нежно. Это говорит о том, что все люди любят и почитают своих матерей. Мама учит быть нас мудрыми, дает советы, заботится и оберегает нас.
Дети, а вы хотели бы поиграть? (Да)
- Я предлагаю поиграть в игру «Мамочка». Я буду задавать вопросы, а вы хором отвечайте «МА - МОЧ - КА», только громко и дружно!
Кто пришел ко мне с утра?
Кто сказал вставать пора?
Кашу кто успел сварить?
Чаю в чашку кто налил?
Кто косички мне заплел?
Целый дом один подмел?
Кто меня поцеловал?
Кто ребячий любит смех?
Кто на свете лучше всех?
- Правильно! Это наша мамочка! А кто знает, когда мы отмечаем праздник наших мам? (8 марта).
- Верно! Скажите, а что обычно дарят мамам в этот день? (Цветы)
- Да, конечно, цветы - самый лучший подарок. А хотели бы вы подарить своим мама цветы? (Да)
- Я предлагаю вам сегодня не просто цветы, а цветы в красивой корзинке. Вот посмотрите! Какие красивые цветы! Вам они нравятся? (Да).
- А корзинка? (Да).
- Хотите подарить маме такой подарок? (Да).
- Но перед тем как приступить к работе, я предлагаю вам поиграть в игру, которая называется «Солнышко и тучка».
Каждому я даю «солнышко» и «тучку». Я ставлю музыку, вы должны определить, какой у нее характер, если веселый - вверх поднимаем «солнышко», если печальный, то - «тучку» (В ходе игры воспитатель предлагает выполнить соответствующие движения под музыку).
Молодцы! Отдохнули! Набрались сил! Вот теперь я приглашаю вас в нашу мастерскую. Садитесь поудобнее. Посмотрите на материалы, какие я вам приготовила. Перечислите их. Молодцы! Ребят мне так хочется вместе с вами поработать, сделать что-то новое и интересное, а поскольку цветы которые мы с вами сделали сами будем ставить в корзинку, поэтому сами корзинки мы будем делать в технике айрис - фолдинг. Как еще называют эту технику? («радужное складывание полосок»).
- Мы уже с вами делали поделки в этой технике. Немного напомню как их выкладывать. Сначала начинаем работу с картонным силуэтом корзинки, вы видите под ним шаблон разлинованные в определенной последовательности (пронумерованные от 1 до 11 и замаркированы определенным цветом). Полоски приклеиваются согласно схеме (соблюдать очередность по счету и цвету). У полосок промазываем только кончики и приклеиваем их так к картону, чтобы она закрыла полоску №1. Обратите внимание, где находится линия сгиба, она смотрит вперед, а раздвоенные лепестки полоски как улыбочки смотрят на вас. Итак, продолжаем до полного закрытия корзинки. На этом первая часть нашей работы окончена. Приступаем ко второй части. Переворачиваем корзинку, снимаем шаблон разлинованный, заклеиваем рабочую сторону открытки картоном. Следующий третий этап нашей работы. Начинаем украшать корзинку цветами, которые мы с вами приготовили заранее. Каждый из вас выберет цветы, которые вам больше всего понравились и приклеиваете их на корзинку. Вы видите перед собой прямоугольник зеленого цвета, сложите его по полам, возьмите ножницы и вырезайте форму листа, можно просто дугообразную, теперь приклеиваем лист намазывая только его кончик.
Прежде чем приступить к работе, давайте разомнем наши пальчики и выполним пальчиковую гимнастику «Цветы».
Наши нежные цветки распускают лепестки
Ветерок чуть дышит, лепестки колышет.
Наши алые цветки закрывают лепестки
Тихо засыпают, головками качают.
Ну, что приступаем к работе.
3. Продуктивная деятельность.
4. Анализ и выставка работ.
- Молодцы, ребята! Давайте сделаем выставку ваших работ. Какие у нас расцвели в корзинке цветы удивительной красоты. Просит всех детей полюбоваться работами и высказать свое мнение, чья корзинка с цветами детям больше всего понравилась. Работы просто замечательные. Эти подарки вы подарите мамам на 8 марта. Мамины глаза засветятся радостью. Ребята, я благодарю вас за хорошую работу. Большое спасибо! А это вам от меня благодарность и угощенье в красивой корзинке. А сейчас можете поиграть и потанцевать.
Александра Красикова | Все публикации
