НОД по ФЭМП в подготовительной группе «Осторожно: дорога»

Федоткина Галина Павловна
НОД по ФЭМП в подготовительной группе «Осторожно: дорога»
▼ Скачать + Заказать документы

Занятие по ФЭМП в подготовительной группе «Осторожно дорога»

ТЕМА: «Осторожно дорога».

Программное содержание:

1. Упражнять детей в ориентировке на листе бумаги по клеткам, по карте - схеме.

2. Закреплять умение детей устанавливать числовой ряд; определять последующее и предыдущее число, состав числа, порядковый и количественный счёт в пределах 10.

3. Упражнять детей в решении логических и арифметических задач и на сложение и вычитание, развивать внимание, мышление, память.

Публикация «НОД по ФЭМП в подготовительной группе „Осторожно: дорога“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• ПДД, светофор. Конспекты занятий
• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• Подготовительная группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2019

Материал:

Распечатанные на бумаге дорожные знаки –формата А3, карта маршрута формата А 3, простые карандаши, блоки Дьенеша, схемы –подсказки для блоков Дьенеша, листы в крупную клетку, домики с цифрами от 1 до 1,0 распечатанные цифры (от 1-10) и математические знаки (-,=,+) на каждого ребенка, Календарь, плакат с дорожными знаками,

Ход занятия

Дети входят, приветствуют гостей, встают в круг

Станем рядышком по кругу,

Скажем «Здравствуйте» друг другу.

Нам здороваться не лень:

Всем «Привет!» и «Добрый день!»;

Если каждый улыбнётся -

Утро доброе начнётся

- ДОБРОЕ УТРО! (дети садятся за столы)

Восп-ль: Ребята, пока вы ещё дошкольники, но пройдёт ещё немного времени, и вы станете школьниками. С помощью календаря мы с вами можем посчитать сколько месяцев у нас есть в запасе, что бы как следует подготовиться к школе.

(дети считают оставшееся количество месяцев до школы)

А сколько всего месяцев в году, назовите по очередности начиная с января (открываем календарь, начинается январь

(12, январь, февраль и т. д.)

Каждый из вас оформил безопасный маршрут от дома до школы и обратно. Какие помощники нам встречаются по дороге до школу?

(Дорожные знаки)

Конечно же дорожные знаки (плакат с дорожными знаками). А какие есть знаки?

Ребята, на какие группы можно разделить все дорожные знаки

ответы детей

(запрещающие, предупреждающие, разрешающие, информационные)

Как вы различаете: какие знаки мы относим к предупреждающим, какие к запрещающим, а какие к разрешающим

ответы детей

Знаков очень много как для пешеходов так и для водителей, сегодня мы с вами поближе познакомимся с теми которые чаще встречаются у вас на пути из сада домой и могут встретиться у вас на пути в школу

На столе у вас лежат схемы – вашего пути от дома до школы (которые вы с родителями составили)

Я предлагаю вам пройти этот путь под названием «Дорога в школу»

Но это не просто будет путешествие, а путешествие с препятствиями – в виде заданий которые будут нас поджидать около каждого дорожного знака

«Движение на велосипедах запрещено» - запрещающий знак.

Этот знак запрещает движение на велосипедах и мопедах. Устанавливается он в местах, где двигаться на велосипеде может быть опасно.

Для начала нам нужно выяснить, какая главная опасность нас подстерегает на улицах города. Для этого возьмите приготовленные листы бумаги, карандаш. Найдите точку и под мою диктовку выполним графический диктант, с помощью которого узнаем, чего нам нужно остерегаться на улицах города.

От точки:

5 клеток вправо,

2 вниз,

3 вправо,

2 вниз,

2 влево,

1 вверх,

2 влево,

1 вниз,

3 влево,

1 вверх,

2 влево,

1 вниз,

2 влево,

2 вверх,

3 вправо,

2 вверх Что получилось? Правильно, машина

«Пешеходный переход» - это информационно-указательный знак.

Он указывает на место наземного перехода проезжей части улицы. Устанавливается такой знак возле специальной разметки для пешеходов - «зебры».

Стих Катя читает

Мы подошли к перекрёстку, Посмотрите, как много пронумерованных машин стоит на перекрёстке, а нам нужно перейти на другую сторону улицы.

чтобы преодолеть этот оживленный перекресток нам нужно выполнить задания, которые он предлагает: 1) расставить машины по порядку номеров от 1 до 10;

Ребята посмотрите у кого на спинке стула прикреплена геометрическая фигура имеющая три и более углов выходите. Выбирайте себе транспорт и прикрепляйте на нее номер

Восп-ль: Ребята, давайте проверим правильно ли выстроились, наши автомобили:

1)Сколько всего машин?

2) Посчитайте машины в обратном порядке.

3) Назовите соседей машины под № 6;

4) Назовите числа-соседи числа 5;

5) Какая по счёту красная машина? (первая)

6) Сколько одинакового цвета?

7) Какая по счёту фиолетовая машина?

8) Машина какого цвета между 4 и 5 ?

9) Назовите предыдущее число числа 10.

10) Назовите последующее число числа 8

Восп-ль: Молодцы! С заданиями на перекрёстке мы справились, перешли на другую сторону улицы.

«Пешеходная дорожка» -предписывающий знак.

Иногда на улицах устраивают такую специальную дорожку, предназначенную только для пешеходов.

Этот знак нам приготовил задания посложнее. Нужно решить арифметические задачи, называя при этом все части задачи: 1) условие, 2) вопрос; 3) решение, 4) ответ. + Назвать на что задачи – на сложение или на вычитание

1) На пешеходном переходе дожидались зелёного сигнала светофора пятеро пешеходов, к ним подошли ещё четверо. Сколько всего пешеходов переходило улицу? 5+4=9. НА СЛОЖЕНИЕ

2) На стоянке стояло 8 машин, три от них уехало. Сколько машин осталось? 8-3=5. НА ВЫЧИТАНИЕ

«Место остановки автобуса» - это также информационно-указательный знак

. Он информирует и указывает нам на то, что в этом месте останавливается автобус.

А пока еще не подошел нужный нам автобус у нас есть время отдохнуть - Выходите, ребята, на середину зала, давайте покажем нашим гостям, что, бывает, происходит на шоссе.

Физкультминутка «Нужно знать».

Чтоб аварий избегать. (руки на пояс - повороты в стороны)

Надо строго соблюдать

Правила движения (поочередное поднимание рук - вперед, вверх,развести в стороны, опустить)

И нормы поведения.

Вы запомните, друзья.

На дороге нам нельзя

Бегать, прыгать и скакать (прыжки на месте на двух ногах)

И с мячом в футбол играть.

И не думайте напрасно (ходьба на месте с высоким подниманием колен)

Что здесь вовсе не опасно.

Изучайте понемногу, как переходить дорогу.

«Движение пешеходов запрещено» - запрещающий знак.

Этот знак запрещает передвижение пешеходов. Этот знак часто используют для временного ограничения движения пешеходов, например, на время проведения дорожных работ или ремонта фасадов домов или строительство домов.

В данном месте ведётся строительство домов.

Дидактическая игра «Заселим в домики»

Задачи: Развивать умение анализировать, выделять свойства фигур, классифицировать.

Материал: Комплект логических блоков Дьенеша, таблицы с изображением дорожек и домиков

Ход игры: Перед детьми таблица. Нужно помочь каждой фигуре попасть в свой домик, ориентируясь на знаки-указатели.

«Дети» - предупреждающий знак.

А этот знак называется «Дети». Скорее всего, вы много раз видели его. Он устанавливается около школ, детских садов, загородных лагерей отдыха, то есть в тех местах, где на дорогу могут внезапно выйти или выбежать дети. Иногда школьники считают, что этот знак, как и знак «Пешеходный переход», разрешает переходить дорогу в этом месте. Нет, этот знак предназначен для водителей. Так что помните: этот знак вовсе не разрешает переходить дорогу в том месте, где он установлен.

Если мы увидели этот знак значит мы приближаемся к школе, но видим, что недалеко от тротуара находится детская площадка. На ней играют дети разными игрушками.

Первая группа детей расставит знаки <;,>, = и выяснит у кого из детей каких игрушек больше, меньше или поровну и отдаст на проверку нашим гостям-учителям,

а вторая группа детей поможет двум мальчикам и одной девочке, сидящим в песочнице, поделить между собой игрушки. Девочка хочет играть всеми красными игрушками, маленький мальчик кубиками, а мальчик постарше (большой) хочет играть всеми большими игрушками. С помощью блоков Дьёныша поможем им поделить игрушки и посоветовать, какими им игрушками придётся играть вместе.

Iгруппа

Расставляет знаки:

1) 7 … 12

2) 10 … 10

3) 15 … 11

4) 8 … 6

5) 1+1…2+1

II группа

(дети с помощью блоков Дьёныша, обручей и карточек-символов распределяют игрушки, комментируют, воспитатель проверяет)

Проверка

Восп-ль: Вот мы уже и на месте, осталось только переступить порог школы. Ребята вы отлично справились со всеми заданиями за это вам в подарок раскраски «дорожные знаки для дошкольников, игра знаки ПДД которые мы сегодня повторили. Я вам желаю, чтобы ваши портфели всегда были тяжёлыми от одних пятёрок. А нашим гостям я желаю, чтобы вам приходилось ставить только пятёрки нашим будущим первоклассникам.

Осталось только переступить порог школы.

Ребята, а напоследок, давайте покажем, с каким настроением мы с вами пришли в школу.

Как хорошо, что у всех настроение отличное, значит, и оценки будем получать только отличные!

Восп-ль: Всем спасибо за внимание. Дружно скажем: «До свидания».