Анжелика Пуларгина
НОД по ФКЦМ в средней группе «Зима в гости к нам пришла»
▼ Скачать + Заказать документы
Подготовил: Пуларгина Анжелика Сергеевна,
воспитатель первой квалификационной категории
«Детский сад №397» г. о. Самара
Цель занятия: Закрепить и обобщить знания детей о зимнем времени года.
Задачи:
• Обобщить и расширить знания детей о взаимосвязи живой, неживой природы и жизни человека в зимнее время года;
• Систематизировать знания детей о характерных признаках зимы;
• Способствовать развитию внимания, наблюдательности, логического мышление, памяти, целостного восприятия;
• Вызвать у детей эмоциональное удовольствие от деятельности на занятии;
Публикация «НОД по ФКЦМ в средней группе „Зима в гости к нам пришла“» размещена в разделах
• Воспитывать любовь и бережное отношение к окружающей природе;
• Развивать способность видеть красоту окружающего мира;
• Формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности;
Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.
Предварительная работа: рассматривание картин серии «Зима», «Как зимуют звери в лесу», рассматривание картины «заячьи следы», чтение и отгадывание загадок о зиме, беседы о диких и домашних животных.
Подготовка к занятию: подбор иллюстраций и музыкального сопровождения.
Демонстрационные материалы: снежинки, мешочек с поощрительными призами, иллюстрации на зимнюю тематику (согласно ходу занятия, аудиозапись песни «Снежный вальс», «Кабы не было зимы.» (из мультфильма «Простоквашино», ноутбук.
Ход занятия.
Воспитатель: Здравствуйте ребята!
(Ребят приглашает подойти детей к окну и полюбоваться с зимним пейзажем)
Воспитатель:
Снег на полях,
Лед на водах,
Вьюга гуляет.
Когда это бывает? (Зима)
Воспитатель. Кто-то в гости к нам пришел. Я пойду посмотрю.
Входит Зима (воспитатель переодетый в костюм Зимы).
Царица-Зима. Здравствуйте, ребята. Вы меня узнали? Я Царица– зима.
Царица -Зима» : «Дорогие, ребята! Я хозяйка всего зимнего царства на земле – Царица Зима. Я хочу пригласить вас в моё царство – государство, что бы вы познакомились со мной. Но вы должны справиться с испытаниями, которые вас ждут в пути. До встречи!»
Воспитатель. Ребята, вы хотите побывать в царстве великой Царицы Зимы?
Задание 1. «Что мы знаем о зиме?»
Воспитатель: Дети, Царица-Зима просит нас рассказать ей, что мы знаем о зиме?
Воспитатель: Кто знает, сколько месяцев длится зима?
Дети: Три
Воспитатель: Какие это месяцы?
Дети: Декабрь, январь, февраль.
Воспитатель: Ребята, какие изменения произошли с приходом зимы в неживой природе? Как изменилась погода?
Дети: Холодно, морозно; идет снег, кругом сугробы; солнце светит, но не греет; дует холодный ветер; деревья и кусты без листьев; люди ходят в теплой одежде.
Задание 2.(Отгадать загадки)
С неба он летит зимой,
Не ходи теперь босой,
Знает каждый человек,
Что всегда холодный. (снег)
Все его зимой боятся –
Больно может он кусаться.
Прячьте уши, щёки, нос,
Ведь на улице. (мороз)
Он и добрый, он и строгий,
Бородой до глаз зарос,
Красноносый, краснощекий,
Наш любимый. (Дед Мороз)
Мчусь как пуля я вперёд,
лишь поскрипывает лёд,
да мелькают огоньки!
Кто несёт меня (коньки)
Елочка с игрушками,
Клоуны с хлопушками.
Веселится весь народ!
Что за праздник? (Новый год)
Задание 3. "Снеговик"
Воспитатель: А сейчас, давайте отдохнем.
Физкультминутка "Снеговик"
Давай, дружок, смелей, дружок,
Кати по снегу свой снежок
Он превратится в снежный ком
И станет ком снеговиком
Его улыбка так светла!
Два глаза, шляпа, нос, метла.
Но солнце припечет слегка -
Увы! - и нет снеговика.
(Дети идут по кругу, и показывают движениями рук будто катят перед собой снежный ком,рисуют руками снеговика. Улыбаются. Показывают глаза, шляпу, нос, метлу в руках, потом приседают, разводят руками и пожимают плечами.
Задание 4 «Жизнь животных и птиц зимой»
(На экране появляются картинки «жизнь животных и птиц зимой»)
Воспитатель: Дети, а кто знает, какие изменения произошли с приходом зимы в жизни животных и птиц?
(Ответы детей)
Воспитатель: Пушистый мех и теплая шубка животных помогает им справиться даже с самыми лютыми морозами. О том, чтобы тепло и сытно зимовать, некоторые животные стараются позаботиться заранее, готовят себе запасы на зиму. Некоторые животные впадают зимой в спячку.
Очень холодно, голодно птичкам в зимнее время года. Перелетные птицы в конце осени улетают в теплые края. Не легко приходится зимующим пташкам. Трудно из-под снега корм доставать. От голода птицы могут погибнуть. (На экране появляются картинки птиц)
Воспитатель: Ребята как мы можем помочь маленьким беззащитным пташкам (ответы детей)
Правильно ребята, очень важно помогать птичкам - подкармливать их. Вместе с родителями можно вывесить для них кормушки в парках, садах и скверах.
Задание 5. «Дидактические игры»
игра «Зимние слова»
Дети хлопают в ладоши, если слышат слово, связанное с зимой.
(Снежинка, тепло, Новый год, санки, лед, жара, рукавички, тюльпаны, снеговик, Дед Мороз, листопад, Снегурочка, клубника, загорать, снегопад, лыжи).
Игра «Назови ласково»
– Я кидаю вам снежок с обычным словом, а вы мне возвращаете ласковое.
• Зима – зимушка
• Снег – снежок
• Снежинка – снежиночка
• Мороз – морозик
• Сосулька – сосулечка
• Лед – ледок
• Холод – холодок
Задание 6. «Рассуждение по картине»
Посмотрите внимательно на картину. Какие краски использовал художник, чтобы ее нарисовать? (Ответы детей.)
Скажите, как изменилась неживая природа зимой? Какой стала погода, небо? (Рассуждения детей.)
Кого еще мы видим на картине в зимнем лесу? Как изменилась жизнь животных и птиц зимой? Что стало с растениями? (Ответы детей.)
Воспитатель: Молодцы ребята, как дружно вы работали на занятии и с легкостью справились со всеми заданиями Царицы– Зимы!
Входит Царица-Зима.
Воспитатель. Здравствуй, Царица -Зима. Путь наш был далёк и труден.
Царица-Зима. Знаю, знаю. Путешествие ваше было не простым, но я надеюсь, вам всем оно понравилось. Молодцы, ребята. Порадовали меня тем, что очень много обо мне знаете. Ребята, а какой же праздник отмечают зимой? Правильно Новый год. Наверное, это самый замечательный и любимый праздник. К нему долго готовятся, ждут подарков. Я хочу преподнести вам подарок. Это снежинки! Но все они разные: весёлые и грустные. Я предлагаю вам выбрать ту снежинку, которая соответствует вашему настроению. У кого хорошее настроение, поднимите снежинки, которые улыбаются.
Как хорошо, что у всех хорошее настроение. Ребята, мне пора уходить, помогать Деду Морозу деревья в лесу снегом одевать. До свиданья, друзья!
Воспитатель: Спасибо тебе, Царица – Зима. Вы такие молодцы ребята так много знаете о ней, и дарит вам Царица-зима сладкие призы. А нам пора возвращаться в детский сад. До свидания.
