Конспект НОД по ЧХЛ «Мороз»

Алла Лисицкая
Конспект НОД по ЧХЛ «Мороз»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель:

Познакомить детей со стихотворением Елены Александровны Благининой «Мороз», воспитывать доброе отношение к природе и всему живому через художественное произведение.

Задачи:

Образовательная: - продолжать развивать интерес к поэзии, пополнять литературный багаж стихами,

- формировать умение выразительно читать стих, передавая интонацией сравнения,беспокойства и радости жизни в зимние дни,

-знакомить детей с пословицами, народными приметами, заповедями о природе зимой.

Развивающая: - закреплять умение полно отвечать н заданные вопросы,

Публикация «Конспект НОД по ЧХЛ „Мороз“» размещена в разделах

• Зима
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

- способствовать развитию чуткости к выразительным средствам художественной речи, умению воспроизводить эти средства в своих ответах,

- способствовать формированию эмоционального отношения к литературному произведению.

Воспитательная: -формировать доброту к животным и птицам зимой, - способствовать умению внимательно и заинтересованно слушать сказки, рассказы, стихотворения; запоминать считалки, скороговорки, загадки; прививать интерес к чтению.

Вводная часть

На фоне музыки Г. Свиридова Вальс «Метель»начать занятие.

Добрый день!

На улице декабрь – первый месяц зимы.

Зима негаданно – нежданно

Пришла на чёрныя поля.

Ещё вчера была туманна

Дождем омытая земля.

Деревья жалобно скрипели,

Ручьи холодные текли…

И вдруг метели налетели

И столько снега намели!

Мы познакомимся с творчеством замечательной детской поэтессы Еленой Александровной Благининой. Вот ее портрет и выставка книг. Стихи Е. А. интересные, веселые, напевные о зиме, лете, о детях, - их поступках и забавах.

Посмотрите, сколько красивых картин написали художники о зимушке-зиме. А мы с вами сделали аппликацию «Зимний день». Мне нравится. Молодцы!

Посмотрите на картины. Какое время года показано на иллюстрациях? Что характерно для него? (идет снег, белое все кругом, деревья укрыты снегом, в белых шубах, река подо льдом, дети катаются на санках, кругом как в сказке).

Основная часть

Я прочту стихотворение «Мороз», а вы послушайте внимательно и ответьте: «За кого в морозные дни беспокоится автор?»

Чтение стихотворения наизусть Е. А. Благининой «Мороз».

Ответы детей: яблоньку, собачку, птичек.

Совершенно верно, автор призывает помогать птичкам и собачкам, всему живому в природе, не быть равнодушным человеком, безразличным.

Давайте подумаем и скажем: «Какой бывает мороз?»

Ответы детей: жестокий, лютый, сильный, обжигающий, крепкий, русский.

Зимой птицы жмутся к жилью человека. В мороз они целый день ищут корм. Поедают насекомых в коре деревьев, значит, сады и леса будут жить.

Народ составил заповеди:

1. Больше птиц – меньше вредителей – выше урожай.

2. Покормите птиц зимой – они отплатят тебе летом.

3. Чем можно покормить птиц? (ответы ребят).

ЗНАЙ!

Птица боится голода, но не холода! (выучить на занятии)

Я читаю, а вы подумайте: «Беспокоится ли автор о птицах, яблоньке, Жучке?»

Детские ответы: - рассказывает, как от мороза укутать яблоньку,

- спасти собаку Жучку,

- покормить яблоньку.

Согласна с вами: нужно любить и помогать тем, кто в этом нуждается.

Я хочу прочитать вам высказывание другого писателя Михаила Михайловича Пришвина. Он много писал о природе, об отношении человека к животным и птицам.

«Я так полагаю: ты человек - и щади зверя, береги его, он природой создан. С лаской к животному надо идти «много ли ума требуется, чтобы обидеть или сбить пулей доверчивого зверя? – Немного»

Так много ли ума надо, чтобы обидеть зверей и птиц?

Какой это человек? (неумный, глупый, не умеет жалеть, злой, жестокий).

Мы с вами проинсценируем стихотворение, давайте постараемся. Молодцы!

В народе говорят: январю – морозы, февралю – метели.

Посмотрите на картины, художник показал красоту метели, а писатель описывает словом, послушайте красивую картину «Метель»

«бушует непогода, земля, небо и лес – все смешалось в снежном круговороте. Снежная пурга то увеличивается, то стихает. Все кругом бело! Густой сильный снег кружится в воздухе и падает на землю.

Снежинки – одна лучше другой. Валит и валит снег, а сильный ветер рвет и завывает, и гонит легкие снежинки ввысь и вдаль.

Великолепен вид зимней природы. В народе говорят: январю – морозы, февралю – метель!»

(читать описание под музыку Георгия Свиридова «Метель» романс).

Красиво?

Композитор сочинил красоту зимы музыкой. Прослушайте еще раз музыкальную картину Георгия Васильевича Свиридова «Метель» и потанцуйте танец снежинок (произвольные движения ребят под музыку Г. Свиридова Вальс «Метель»).

Метель – тревожное, беспокойное ощущение зимнего дня, и в тоже время сказочное и фантастическое явление в природе.

Зима красива и сказочна! Давайте скажем МОРОЗ И МЕТЕЛЬ. Первый раз - грустно, с разочарованием, а второй - радостно.

Итоговая часть

Человек должен быть добрым, приходить на помощь тем, кто в этом нуждается. Мне так хочется, чтобы вы в жизни были добрыми людьми, умели прийти на помощь. В одной сказке Елены Александровны есть слова: «как хорошо, как радостно жить одной со всеми жизнью». Давайте и мы по заповедям автора жить радостно и жалеть все вокруг.