Татьяна Топоева
«Сугробы». Конспект занятия по нетрадиционной технике рисования мятой бумагой в первой младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: формирования умений рисовать техникой мятой бумагой.
Задачи:
образовательна: учить цвет называть форму отпечатка мятой бумагой.
Развивающая: развивать мелкую моторику рук.
Воспитывающая: Воспитывать усидчивость, и умение слушать воспитателя.
3 Предварительная работа: просмотр картинки о снегопаде, беседы о том как появляются сугробы, наблюдение за снегом.
Раздаточный материал: гуаш (белый) по количеству детей, кисточки, салфетки или бумага, картон синий по количеству детей.
Вводная часть.
Стук в дверь, воспитатель с детьми идет открывать вместе с детьми дверь. К нам в гости пришел белый медведь.
Медведь: Здравствуйте, ребята! Меня зовут Умка. Я приехал к вам из далека. Я живу на севере, где каждый год холодно. Ребята, у меня произошла беда. Северный ветер сломал мне мой дом. Помогите мне пожалуйста построить новый дом.
Воспитатель: Ребята, поможем Умке?
А как мы можем помочь ему? (Ответы детей) Молодцы! Конечно, можно нарисовать. Давай в начале поиграем.
Физминутка «Зимой»
Как интересно нам зимой! (Показывают большим пальцем вверх)
На санках едем мы гурьбой, (Имитируют катание на санках)
Потом в снежки мы поиграем, (Имитируют лепку и бросание снежков)
Все дружно лыжи одеваем, («Одевают» лыжи, «берут» палки, «едут»)
Потом все встали на коньки, (Изображают катание на коньках)
Зимой веселые деньки! (Показывают большим пальцем вверх)
Молодцы. Прошу пройти на свои места.
1. Подготовка бумаги:
- Возьмите лист бумаги и сомните его в комок. Чем сильнее вы смнете бумагу, тем больше складок получится, а значит, рисунок будет более текстурным.
2. Разглаживание:
- Разверните мятую бумагу и аккуратно разгладьте её руками так, чтобы остались заметны складки и неровности.
3. Нанесение красок:
- Выберите краску. Акварельные краски создадут лёгкий полупрозрачный эффект, а гуашь или акрил дадут более насыщенный цвет.
4. Нанесите краску на поверхность мятой бумаги кистью.
5. Прижмите накрашенный листок на основу и уберите. Продолжайте, пока не нарисуете рисунок.
Молодцы ребята. Теперь у нашего Умки новый домик.
Умка: спасибо вам большое, ребята. Пойду покажу своему брату свой домик.
