Конспект непосредственно-образовательной деятельности к Дню Земли (22 апреля)

Екатерина Щипанкова
Конспект непосредственно-образовательной деятельности к Дню Земли (22 апреля)
▼ Скачать + Заказать документы

Беседа на тему «Как мы помогаем своей Земле?"

Цель: развивать у детей экологическое мышление, способность осознавать последствия своих действий по отношению к окружающей среде. Формировать знания норм поведения в природном окружении и желание соблюдать их в практической деятельности и в быту. Воспитывать бережное отношение к окружающей природе.

Предварительная работа:

труд в природе «Поможем цветочку найти свой домик», просмотр видеоролика «Разные уголки нашей природы» ,

Публикация «Конспект непосредственно-образовательной деятельности к Дню Земли (22 апреля)» размещена в разделах

• День Земли. Все материалы к 22 апреля
• День Земли. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Планета Земля - наш дом
• Планета Земля. Конспекты занятий
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2015

чтение худ. литературы: «О чём говорят деревья» К. Л. Заснежанный, М. Н. Акимушкин «Дом, в котором мы живём»; беседа «Правила поведения в лесу».

Материал: иллюстрации с изображением разного поведения детей в природе, фото детей по трудовой деятельности, изображение земного шара, фото других занятий по экологии, стихотворение В. Орлова «Живой букварь».

Ход:

Воспитатель читает стихотворение: «Живой букварь» В. Орлова

Нас в любо время года Учит снег нас чистоте,

Учит умная природа: Учит солнце доброте.

Птицы учат пению, У природы круглый год

Паучок- терпению. Обучаться нужно.

Пчёлы в поле и в саду Весь лесной народ

Обучают нас труду. Учит крепкой дружбе.

Воспитатель обращается к детям: «Ребята, как вы считаете? Природа мудрая. нужно у неё учиться? Чему природа может научить человека (детей?» (ответы детей)

В конце делают вывод. «Природа- это наш дом и о нём надо заботиться, беречь его!».

Далее воспитатель демонстрирует детям картинки с изображением разных правил поведения в природе, совместно с воспитателем дети выбирают правильное поведение и недопустимое поведение людей по отношению к природе.

Рассматривают свои фотографии и вспоминают как помогали земле : убирали от мусора, подметали дорожки от листьев и песка, заботились о цветах в клумбе, сажали комнатный цветок в горшок и т. д.

В конце занятия воспитатель прослушивает музыкальную композицию И А. Шарковской «Мы дети Земли».