Непосредственно образовательная деятельность по речевому развитию «Все профессии важны!» (подготовительная группа)

Татьяна Ягупьева
Непосредственно образовательная деятельность по речевому развитию «Все профессии важны!» (подготовительная группа)
▼ Скачать + Заказать документы

Непосредственно образовательная деятельность по речевому развитию на конкурс (20 минут) подготовительная группа.

Тема: «Все профессии важны!»

Цель: Формирование представления детей о профессиях людей прошлого и настоящего.

Задачи:

Публикация «Непосредственно образовательная деятельность по речевому развитию „Все профессии важны!“ (подготовительная группа)» размещена в разделах

• Все профессии нужны, все профессии важны. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Профессии. ВСЕ материалы про труд взрослых и профессии
• Профессии. Конспекты занятий «В мире профессий»
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2018

Образовательные: закреплять в речи существительные, глаголы с обобщающим значением «профессия». Совершенствовать грамматический строй речи.

Развивающие: развивать речевую активность детей. Развивать слуховое внимание, память, мышление. Пополнение пассивного и активного и словаря.

Воспитательные: воспитывать мотивацию к обучению, эмоциональные чувства. Воспитывать доброе и уважительное отношение к труду людей разных профессий.

Ход НОД

Организационный момент

Психогимнастика «Лучик»

К солнышку потянулись

Лучик взяли,

К сердцу прижали,

И друг другу отдали. 1мин.

Мотивационно - ориентировочный

Мы с вами живём в красивой богатой стране. Скажите, как она называется? – Россия.

Воспитатель: Кто же делает нашу страну красивой и богатой? – Люди разных профессий.

Воспитатель: Во всех городах и селах трудятся люди. От их труда зависит, будет ли наша страна сильной, красивой и богатой.

Воспитатель: В современном мире профессий очень много, давайте вспомним, чем занимаются люди некоторых профессий. 1мин.

Поисковый этап

В этом мире живут не просто люди, а представители очень интересных профессий.

А как вы думаете, что такое профессия? (ответы детей)

Профессия – дело, которым человек занимается каждый день, которая полезна для других людей. Профессии надо специально обучаться.

Игра «Закончи предложение»

Строит здания …строитель.

Поезд водит …машинист.

Пишет красками …художник.

В машине возит груз …шофёр.

От болезней лечит …врач.

В школе учит нас …учитель.

Песни нам поет певец …

Кто всех знает …МОЛОДЕЦ!

Физминутка «Профессии»

Повар варит кашу (вращаем кистями рук, языком облизываем губы)

Плащ портниха шьет (махи руками)

Доктор лечит Машу (открыть и закрыть ротик, высунув язычок, высталяя ладони вперед).

Сталь кузнец кует (хлопки, цокание как лошадка)

Дровосеки рубят (махи с наклонами, надувание щек с выдохом)

Строят мастера. (Имитация с прыжками вверх)

Что же делать будет, Наша детвора? (Поднимание плеч). 2мин.

Практический этап

Воспитатель: Мы с вами сейчас узнаем немало профессий, которые зародились ещё в давние времена, когда не было ваших мам и пап, бабушек и дедушек.

- Ребята, вы хотите узнать, какие профессии были в далёком прошлом? Давайте подумаем, как мы можем попасть в прошлое?

Каким необычным способом? Нам нужен необычный транспорт – «машина времени».

- Мы отправляемся с вами в путешествие на «машине времени».

Кнопку нажимаем, и в прошлое попадаем. (Кружимся вокруг себя).

Считалка: «На златом крыльце сидели царь, царевич, король, королевич, сапожник, портной…Слайд 2

В старину профессий было мало и поэтому все они вместе могли поместиться на одном крыльце. Слайд 3

Цирюльник – это человек, который занимался стрижкой, укладкой волос, бритьем, маникюром, а иногда и выполнял обязанности врачей. Слайд 4

Лекарь – это целитель, который с помощью лекарственных трав, настоек обладал способностью заживлять раны и излечивать инфекции. Слайд 5

Животник – это человек, который занимался лечением животных, а также осуществлял санитарный контроль мяса, молока и других животных продуктов. Слайд 6

Портной - суть трудовой деятельности портного на протяжении веков не изменилась и состоит в том, чтобы создавать уникальные модели одежды для людей, профессия портной всегда оставалась актуальной и популярной.

Слайд 7

Сапожник - профессия очень древняя. Слово сапожник сейчас устарело. Сегодня он называется обувщик, мастер по ремонту обуви. Слайд 8

Прачка - стирка белья была издавна исконно женским занятием и одной из первых женских профессий. Стирка белья была тяжелой изнуряющей работой. Белье стирали дома, а полоскали на речке, – утверждают бывалые люди. Везде, где большая вода, там прачки. Слайд 9

А еще в давние времена существовали профессии, которых сейчас уже нет. Слайд 10

Существовала профессия «Будильщик», которые стучали по утрам в окна длинными палками, либо стреляли из трубочек сушеным горохом. Слайд 11

Молочик - человек, который разносил по домам молоко. Слайд 12

Фонарщик - люди, которые выходили на улицы и с наступлением сумерек зажигали фонари с помощью горящей свечки, привязанной к длинной палке – когда не было электричества. Слайд 13

Дети повторяют слова для запоминания. Называют существительные и глаголы действия принадлежащие профессии.

Игровое упражнение «Исправь ошибку»

Будьте внимательными, и постарайтесь исправить все мои ошибки.

Строитель управляет самолетом. – Строитель стоит дом.

Пожарный лечит людей. – Пожарный тушит пожары.

Швея красит дом. – Швея шьет одежду.

Парикмахер стирает белье. – Парикмахер стрижет людей. 14мин.

Рефлексивно - оценочный

Дети давайте воспользуемся «машиной времени».

Снова кнопку нажимаем и в будущее попадаем.

- Дети я бы хотела взять у вас интервью.

- Что понравилось больше всего?

- Какие прфессии прошлого вам запомнились?

- Кем вы стали в будущем?

- Вы знаете, кем работают ваши мамы и папы?

Нажимаем кнопку машины времени и возвращаемся в настоящее. 2мин.