Дарья Мирзоева
Фотоотчет о наблюдении на прогулке «Наступила весна!»
▼ Скачать + Заказать документы
Наблюдение на прогулке на тему «Наступила весна!»
Цель: закрепить у детей знания о явлениях природы.
Задачи: познакомить детей с разными этапами пробуждения плодовых деревьев; учить детей бережно относится к природе; побуждать детей помогать взрослым в уборке участка.
Наблюдение за изменениями в природе для детей очень важно! Дети знакомятся с явлениями природы, с основными признаками каждого времени года. На прогулке дети узнают много нового и интересного, в детских садах каждая прогулка включает в себя пункт наблюдение, я считаю, что воспитателям нужно не забывать про этот пункт, ведь благодаря ему возрастает нравственно-эстетическое воспитание.
Темочки:
Вот и у нас в детском саду одно время года сменило другое. Зима отступила и пришла весна. В течение всего апреля на каждой прогулке мы наблюдали с детьми за резкими изменениями в погоде и самой природе. В начале месяца на деревьях уже были набухшие почки, вылезут маленькие листики тюльпанов, травка проснулась после долгой зимней спячки. В середине месяца почки на плодовых деревьях резко превратились в цветы, на обычных начали появляться маленькие листики, «сережки» и «самолетики», тюльпаны пустили стрелки с бутонами, а дикие тюльпаны уже во всю цвели и радовали наш глаз. Но вот и конец апреля наступил, природа ожила, на улице тепло, всё зеленое и красивое, дети на прогулке наблюдали за одуванчиками, которые, некоторые, уже стали белым пушком, рассматривали листья на деревьях, смотрели на уже распустившейся ландыши и налитые бутоны ирисов, нюхали сирень и искали тот самый заветный цветок с пятью лепестками.
Мы с ребятами каждую пятницу на прогулке наводили порядок на участке, убирали сухую листву, которая осталась с осени и пряталась зимой под снегом, копали грядки и рыхлили землю.
А чтобы познакомить детей с самым главным весенним «развлечением», которое заключается в посадке огорода, мы посадили лук в горшочках и каждый день наблюдаем за ним, ухаживаем и поливаем.
