«На мебельной фабрике». Конспект НОД в подготовительной к школе группе

Татьяна Шукшина
«На мебельной фабрике». Конспект НОД в подготовительной к школе группе
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: обобщение и уточнение знаний детей о мебели, о различных материалах, из которых изготавливают мебель;

Задачи: формировать умение придумывать свои оригинальные проекты; закреплять навыки работы с конструктором, используя все разнообразие строительных деталей; развивать речь, фантазию.

Содержание:

Воспитатель:

- Ребята, когда-то давным-давно древние люди не умели еще строить дома и жили в пещерах. (Рисунок с изображением древней пещеры: шкуры животных, камни, огонь, кости.)

Публикация «„На мебельной фабрике“, Конспект НОД в подготовительной к школе группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мебель. Все о мебели для детей
• Подготовительная группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2017

- А как вы думаете, где же спали люди? На чем сидели? Ребята, а как они готовили еду, на чем разогревали ее? (ответы детей)

- Шли века, менялся человек, менялось его сознание, менялось и его жилище.

Ребята, давайте пройдем в нашу избу и посмотрим, что изменилось в быту человека? Что появилось нового? (Проходят в уголок, оформленный, как русская изба).

Дети:

-Камень заменили деревом, вместо булыжников - лавка, стол.

Спали люди на русской печи, на лавке.

Воспитатель:

- Интересно, а когда же человек стал делать первые кровати? Хотите об этом узнать? В библиотеке я нашла книгу, из которой можно узнать все обо всем. (Воспитатель показывает энциклопедию «Все обо всем» и читает, как и когда была создана первая кровать.)

- Прошло еще много-много лет, менялись люди, менялись их вкусы, мода, менялась и мебель. Сейчас у каждого есть предметы мебели. Сегодня человек уже не может обходиться без мебели. Она стала красивее, удобнее. Люди научились делать мебель из разных материалов и из натурального камня, из дерева, из пластмассы, из оргстекла, из цветного стекла. И у каждого материала есть свои плюсы.

А какие преимущества у железной мебели?

Дети:

-Прочная, литая, нет соединений, всегда в моде, устойчивая, не ломается.

Воспитатель:

- Какие преимущества у пластмассовой мебели?

Дети:

-Легкая, хорошо моется, легко передвинуть с места на место, яркая.

Воспитатель:

- Какие преимущества у деревянной мебели?

Дети:

-Экологически чистая, хорошо пахнет - как в лесу, красивая, прочная.

Воспитатель:

- Ребята, а у вас у всех, конечно, есть дома мебель. Когда вы станете взрослыми, вы увидите совсем другую мебель, заметите, как она изменилась - ее форма, назначение, дизайн.

А кто же будет делать эту современную мебель, мебель будущего? Это вы будете, когда вырастете, ваши знакомые или ваши друзья. Сейчас вы дети, а через несколько лет будете взрослыми. Придет новый век.

(Воспитатель прикрепляет чистый лист бумаги.)

- Что будет в новом веке, никто не знает, но мы можем помечтать и придумать. Давайте откроем мебельную фабрику будущего века и попробуем из конструктора создать новую мебель.

(Воспитатель прикрепляет табличку «Мебель будущего» и на разные столы кладет таблички:

Цех № 1 – создание мебели для размещения вещей.

Цех № 2 – создание мебели для сна.

Цех № 3 – создание мебели для обеда.)

Дети подходят к тем столам, за которыми им интересно работать и изготавливают мебель по замыслу.

По окончанию работы воспитатель предлагает полюбоваться своими изделиями.

- Как вы уже знаете, реклама в наше время играет большую роль, она сопровождает нас повсюду. Представьте себе, что я - покупатель и решила купить мебель в нашу группу. Вот вы сейчас и прорекламируйте мне свои изделия: из какого материала они сделаны, для чего предназначены, какие имеют преимущества, дорогие ли они.

(Дети рекламируют свои изделия.)

-Ну что же, наша группа теперь оборудована удобной экологически чистой красивой современной мебелью, а мастера получают зарплату (воспитатель раздает наклейки) и могут отдохнуть. Спасибо вам за работу!