Ксения Хмельницкая
Музеи и воспитание дошкольников
▼ Скачать + Заказать документы
Родной край, его история – основа, на которой
только и может осуществляться рост
духовной культуры всего общества
Д. С. Лихачев
Мало кто из взрослых не знал ностальгии. Тоска по безвозвратно утраченному хоть на мгновение, но касается нашего сердца. Жизнь невозможно остановить, но остановить некоторые материальные свидетельства из прошлой жизни человек может. Мы бережем родительский дом, письма близких людей, портреты, фотографии, различные предметы. В каждой душе есть уголок, где хранятся ценности, которые близки нашей памяти.
Публикация «Музеи и воспитание дошкольников» размещена в разделах
И есть вещи, которые дороги большому сообществу людей: это -традиции, материальное и духовное наследство нации, поколения, мира в целом. Они хранятся в наших сердцах и музеях. Музеи хранят культурные сокровища, память о прошлом передается последующим поколениям не только устно или в письменном виде, но и осязаемо. Музеи – часть жизни страны, и к ним надо обращаться для воспитания дошкольников.
Посещения музеев, и организация собственных мини-музеев очень важны для расширения кругозора детей. Родина, Отчизна, край – эти понятия у нас обычно ассоциируются с тем местом, где мы родились, живем. Чтобы полюбить свой край, нужно быть вовлеченным в его жизнь, знать его. Обязанность воспитателя – помогать детям и родителям в познании своего края, проводить различные мероприятия по данной теме, приглашать местных известных людей и организовывать экскурсии по историческим местам.
Наши дети и родители с удовольствием посещают краеведческий музей. История нашего края представлена в нем многогранно, она является составной частью истории нашей страны, культура - частью культуры нашего народа.
Выбор посещения музея предваряется беседой воспитателя, и, как правило, все родители выражают желание пойти вместе с детьми. Ребятам очень нравится первый и, наверное, самый главный зал – начало истории нашего любимого города. Макет города детям кажется игрушечным, и они подолгу толпятся вокруг него. Спрашивают об устройстве крепости, о людях, живших «давно-давно», и что-то укладывается в их головках. Конечно, наши воспитанники запомнят не все исторические сведения и даты, но чувство гордости и ответственности за Старый Оскол обязательно останется.
Любят они посещать зал, где представлена природа, животный мир, орнитология края, птицы водоемов, беседуют с работниками музея о животном и растительном мире нашего района, с интересом рассматривают экспонаты. Весело в уголке этнографии края, крестьянский быт и одежда также была «давно-давно», среди промыслов выделяют ребята гончарный промысел, крынки, горшки, кувшины пользуются особым рассматриванием. Им хочется рассмотреть все поближе, взять в руки предметы быта, но то, что экспонаты нельзя трогать руками вызывает у них понимание и приобретают большее значение в их глазах.
Но больше всех эмоций, как у детей, так и у взрослых вызывает экспозиция, посвященная Великой Отечественной Войне: дети долго и с интересом разглядывают оружие, форму, награды наших военнослужащих. Бой у разъезда Набокино, строительство железной дороги «Старый Оскол – Ржава» представлены ярко, дошкольники разглядывают экспонаты, задают много вопросов. Очень хорошо, что в залах музея работают приветливые сотрудники и много знающий экскурсовод, которая отвечает на все детские вопросы.
Таким образом, мы стараемся привить детям любовь к краю и к прошлому истории страны, укрепить связь прошлого поколения с настоящим, активизировать интерес ребят к наследию нашего народа. Мы надеемся, что знание истории России, истории края поможет в будущем каждому обрести стержень, на котором базируется патриотическое отношение к окружающему миру будущей личности. Знание истории народа, его культуры, как нам кажется, даст возможность им в дальнейшем с уважением и интересом относиться к культурным традициям не только своего народа, но и других народов всего мира.
