Мультимедийное пособие для детей средней группы «Эмоциональное состояние людей»

Елена Лентина
Мультимедийное пособие для детей средней группы «Эмоциональное состояние людей»
▼ Скачать + Заказать документы

Мультимедийное пособие.

С ребятами на большом количестве занятий я зачастую применяю мультимедийные презентации, какие, существенно увеличивают результативность преподавательской деятельности. Игровые элементы, подсоединенные в мультимедиа программы, упрощают процедуру визуального восприятия и запоминания данных, благодаря красочным образам. Смогут активизировать познавательную работу моих воспитанников и увеличат овладение материалом.

Публикация «Мультимедийное пособие для детей средней группы „Эмоциональное состояние людей“» размещена в разделах

• Игры для детей
• Средняя группа
• Темочки

Использование мультимедийных презентаций создают занятию особый интерес, делают их более увлекательными, эмоционально окрашенными, вызывают у детей любопытство, считаются великолепным явным пособием и демонстрационным материалом, что содействует превосходной результативности обучения.

Мультимедийное пособие

«Эмоциональное состояние людей».

Основная цель пособия :

- совершенствовать способность распознавать и отличать ключевые эмоции;

- создавать положительное отношение к ровесникам;

- совершенствовать навыки социального поведения;

- продолжать заинтересовывать ребят миром людских эмоций (радость, печаль, удивление, злость) и их отображением в мимике.

Работа со слайдами и ее алгоритм:

Последовательность слайдов определяется намерением поэтапного знакомства ребенка с эмоциями. Впрочем, алгоритм со слайдами такой: слайды под номерами два, три, четыре, пять, шесть, семь, восемь, девять и десять ребенок без помощи других выполняет задания. Верный результат отображается перелистыванием изображения на слайде.

Слайд под № 1.

Титульная страница

«Эмоциональное состояние людей»

Ребятам предлагается попутешествовать по планете эмоций.

Слайд под № 2.

По клику мыши появляется стихотворение.

Педагог воспроизводит стих вслух. Ребятам предлагается припомнить обозначение ключевых эмоций и их выражение в мимике.

Слайд под № 3.

Картинка «Эмоциональное состояние - радость». По клику мышки возникает следующее изображение «Эмоциональное состояние - злость».

Ребятам говорят об изображённых эмоциях и припоминают действия, что активизируют у них радостное настроение.

Слайд под № 4.

По клику мышки возникает изображение «Эмоциональное состояние - страх». По клику мышки возникает следующее изображение «Эмоциональное состояние - обида».

Ребятам называют изображённые эмоции и устанавливают обстоятельства того из-за чего же имели возможность опешить брат и сестра в лесу?

Слайд под № 5.

Картинка «Эмоциональное состояние - удивление». По клику мышки возникает следующее изображение «Эмоциональное состояние - грусть».

Ребятам называют эмоции, которые были изображены и отвечают на вопросы: «По какой причине так удивлялся мальчик?» и «Почему унывает другой мальчик?»

Слайд под № 6.

По каждому клику мышки возникают иллюстрации.

Дети называют эмоции, которые показываются в иллюстрациях.

Слайд под № 7.

На данном слайде представлены иллюстрации с эмоциями.

Дети характеризуют, какое изображение тут лишнее и по какой причине.

Слайд под № 8.

На слайде представлены иллюстрации с эмоциями.

Ребята устанавливают, которое изображение тут ненужное и почему они так думают.

Слайд под № 9.

По клику мышки возникает пиктограмма. По щелчку мышки растет изображение с верным ответом.

Ребята выбирают сказочных героев, соответственным пиктограммам.

Слайд под № 10.

Конец.

Подведение итога. Высказывания ребят об игре.