Конспект НОД «Мой родной город» во второй младшей группе

Надежда Пинкевич
Конспект НОД «Мой родной город» во второй младшей группе

Конспект НОД для детей второй младшей группы по патриотическому воспитанию

Конспект НОД «Мой родной город», во второй младшей группе.

Воспитатель :Пинкевич Н. Н.

МАДОУ «Детский сад№17» г. Хабаровск

Интеграция образовательных областей:

Социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое, физическое развитие.

Цель:

Формирование элементарного представления воспитанников о малой Родине – г. Хабаровск и своей семье.

Задачи:

1. Формировать патриотические чувства.

2. Знакомить с достопримечательностями города. (площадь Славы, площадь Ленина, Успенский собор, музей им. Гордекова….)

3. Активизировать словарь детей на основе углубления знаний о своей семье.

4. Развивать зрительное восприятие, внимание, память, мышление.

5. Развивать творческие способности, воображение.

6. Совершенствовать умение путём аппликации составлять коллективную композицию.

7. Воспитывать патриотизм, любовь к Родине.

Оборудование:

Звукозапись «Гимн г. Хабаровска», газета, клей, фотографии с зданиями города, кисти, салфетки на каждого ребёнка, мяч.

Ход занятия.

Воспитатель обращает внимание детей на гостей

Воспитатель. - Посмотрите, к нам пришли гости, давайте поздороваемся, ребята. Ребята слышите кто то стучится в дверь. Давайте посмотрим кто там еще к нам пришел? Кто это дети? Незнайка? Незнайка ты к нам в гости пришел? А хочешь с детьми нашими познакомиться? Хочешь узнать. как наших деток зовут?

Игра «Давайте познакомимся».

Возьмём мяч и будем передавать друг другу. И называть своё имя и фамилию. Так и познакомимся! И незнайка узнает как вас зовут!

Незнака, оставайся у нас. и ты узнаешь сегодня много нового и интересного!

Воспитатель – Дети, каждый из вас называет своё имя и фамилию.

-Кто же вам дал имя и фамилию? (Ответы: родители, мама, папа)

-А когда родители дали их вам? (Ответы: когда родились)

Воспитатель - Правильно. У каждого человека есть день рождения, а у чего ещё может быть день рождения? (Ответы: у книг, машин, городов, посёлков)

Воспитатель – Верно. Свой день рождения есть у книги, игрушки, дома, посёлка, даже у целого города. Им, как и людям дают «имена».

Воспитатель - У каждого человека есть Родина – страна, где он живёт. Как называется наша страна? (Ответы: Россия)

-А как называют жителей нашей страны? (Россияне)

Воспитатель – Наша страна самая большая в мире.

Много в ней городов, рек, озёр, морей, гор и равнин. Но для каждого человека ближе и роднее то место, где он родился, ходит в детский сад, школу, работает и живёт. Это его малая родина. Дети, а вы знаете какое имя у нашей малой родины? (Да)

Послушайте песню о нашей малой родине.

(звучит песня «Гимн Хабаровского края»)

Воспитатель - Давайте попробуем назвать слова из этой песни, которые чаще всего встречались в этом тексте., Хабаровск)

Воспитатель - Молодцы. Так как же называется наш город? (Хабаровск)

Воспитатель - У нас в городе много разных зданий, я вам буду загадывать загадки, а вы попробуйте отгадать.

В этом домике врачи.

Ждут людей, чтоб их лечить.

Всем они помочь, готовы -

Отпускают лишь здоровых. (больница)

Стоит весёлый, светлый дом.

Ребят проворных много в нём.

Там пишут и считают,

Рисуют и читают. (школа)

Это что за чудный дом?

Сто детишек в доме том,

Дом детишкам очень рад.

Что же это (детский сад)

Шумят повсюду поезда,

И едут люди кто куда.

Со всех сторон, со всех концов,

Кто ждёт прибытий поездов.

Того мы приглашаем в зал,

Что называется (вокзал)

Ты можешь здесь купить конверт.

Послать посылку срочно.

Всем передать большой привет.

Ведь это здание - … (почта)

Если холодильник пуст,

Закончились продукты.

Ты сюда входи скорее.

И бери корзину,

Покупай, что повкуснее.

В нашем (магазине)

Воспитатель - Молодцы. Все загадки отгадали. А хотите узнать, что еще есть у нас в городе? (Да)

Воспитатель - Тогда вставайте в круг и повторяйте за мной.

Физминутка «Мы по улицам шагаем».

Мы по городу шагаем.

То, что видим, называем.

(Идут по кругу.)

Светофоры и машины,

(Поворачивают голову вправо.)

Школы и магазины,

(Поворачивают голову влево.)

Скверы, улицы, мосты.

(Взмахивают сначала правой рукой, затем левой.)

И деревья, и кусты!

(Поднимают руки вверх, опускают.)

Вот мы с вами и прошли по улицам нашего города.

Воспитатель – Какие вы молодцы, так много знаете о своём городе. Очень хочется рассказать вашим родителям, что вы тоже знаете о нашем городе. Помогите мне, пожалуйста, сделать для них газету. У вас здесь и фотографии есть, и бумага, и клей. Согласны? (Да)

Воспитатель - Тогда за работу.

Дети выполняют коллективную работу «Наш город».

Незнайка- Спасибо ребята. Замечательно получилось. Только напомните, пожалуйста, что интересного есть в нашем городе?

Дети комментируют фотографии на газете (выкладываем газету с детьми в родительский уголок). Я так рад, что попал к вам в гости. Что так много узнал интересного, нового для меня. И за это вы получите от меня подарки!

Незнайка дарит детям подарки!