Конспект НОД «Мой родной город» во второй младшей группе

Пинкевич Нафиса Камалтдиновна
Конспект НОД «Мой родной город» во второй младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД для детей второй младшей группы по патриотическому воспитанию

Конспект НОД «Мой родной город», во второй младшей группе.

Воспитатель :Пинкевич Н. Н.

МАДОУ «Детский сад№17» г. Хабаровск

Интеграция образовательных областей:

Социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое, физическое развитие.

Цель:

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мой родной город. Конспекты
• Моя малая Родина, край, город. Краеведение
• Темочки

Формирование элементарного представления воспитанников о малой Родине – г. Хабаровск и своей семье.

Задачи:

1. Формировать патриотические чувства.

2. Знакомить с достопримечательностями города. (площадь Славы, площадь Ленина, Успенский собор, музей им. Гордекова….)

3. Активизировать словарь детей на основе углубления знаний о своей семье.

4. Развивать зрительное восприятие, внимание, память, мышление.

5. Развивать творческие способности, воображение.

6. Совершенствовать умение путём аппликации составлять коллективную композицию.

7. Воспитывать патриотизм, любовь к Родине.

Оборудование:

Звукозапись «Гимн г. Хабаровска», газета, клей, фотографии с зданиями города, кисти, салфетки на каждого ребёнка, мяч.

Ход занятия.

Воспитатель обращает внимание детей на гостей

Воспитатель. - Посмотрите, к нам пришли гости, давайте поздороваемся, ребята. Ребята слышите кто то стучится в дверь. Давайте посмотрим кто там еще к нам пришел? Кто это дети? Незнайка? Незнайка ты к нам в гости пришел? А хочешь с детьми нашими познакомиться? Хочешь узнать. как наших деток зовут?

Игра «Давайте познакомимся».

Возьмём мяч и будем передавать друг другу. И называть своё имя и фамилию. Так и познакомимся! И незнайка узнает как вас зовут!

Незнака, оставайся у нас. и ты узнаешь сегодня много нового и интересного!

Воспитатель – Дети, каждый из вас называет своё имя и фамилию.

-Кто же вам дал имя и фамилию? ( Ответы: родители, мама, папа)

-А когда родители дали их вам? ( Ответы: когда родились)

Воспитатель - Правильно. У каждого человека есть день рождения, а у чего ещё может быть день рождения? ( Ответы: у книг, машин, городов, посёлков)

Воспитатель – Верно. Свой день рождения есть у книги, игрушки, дома, посёлка, даже у целого города. Им, как и людям дают «имена».

Воспитатель - У каждого человека есть Родина – страна, где он живёт. Как называется наша страна? ( Ответы: Россия)

-А как называют жителей нашей страны? (Россияне)

Воспитатель – Наша страна самая большая в мире.

Много в ней городов, рек, озёр, морей, гор и равнин. Но для каждого человека ближе и роднее то место, где он родился, ходит в детский сад, школу, работает и живёт. Это его малая родина. Дети, а вы знаете какое имя у нашей малой родины? (Да)

Послушайте песню о нашей малой родине.

(звучит песня «Гимн Хабаровского края»)

Воспитатель - Давайте попробуем назвать слова из этой песни, которые чаще всего встречались в этом тексте., Хабаровск)

Воспитатель - Молодцы. Так как же называется наш город? (Хабаровск)

Воспитатель - У нас в городе много разных зданий, я вам буду загадывать загадки, а вы попробуйте отгадать.

В этом домике врачи.

Ждут людей, чтоб их лечить.

Всем они помочь, готовы -

Отпускают лишь здоровых. (больница)

Стоит весёлый, светлый дом.

Ребят проворных много в нём.

Там пишут и считают,

Рисуют и читают. (школа)

Это что за чудный дом?

Сто детишек в доме том,

Дом детишкам очень рад.

Что же это (детский сад)

Шумят повсюду поезда,

И едут люди кто куда.

Со всех сторон, со всех концов,

Кто ждёт прибытий поездов.

Того мы приглашаем в зал,

Что называется (вокзал)

Ты можешь здесь купить конверт.

Послать посылку срочно.

Всем передать большой привет.

Ведь это здание - … (почта)

Если холодильник пуст,

Закончились продукты.

Ты сюда входи скорее.

И бери корзину,

Покупай, что повкуснее.

В нашем (магазине)

Воспитатель - Молодцы. Все загадки отгадали. А хотите узнать, что еще есть у нас в городе? (Да)

Воспитатель - Тогда вставайте в круг и повторяйте за мной.

Физминутка «Мы по улицам шагаем».

Мы по городу шагаем.

То, что видим, называем.

(Идут по кругу.)

Светофоры и машины,

(Поворачивают голову вправо.)

Школы и магазины,

(Поворачивают голову влево.)

Скверы, улицы, мосты.

(Взмахивают сначала правой рукой, затем левой.)

И деревья, и кусты!

(Поднимают руки вверх, опускают.)

Вот мы с вами и прошли по улицам нашего города.

Воспитатель – Какие вы молодцы, так много знаете о своём городе. Очень хочется рассказать вашим родителям, что вы тоже знаете о нашем городе. Помогите мне, пожалуйста, сделать для них газету. У вас здесь и фотографии есть, и бумага, и клей. Согласны? (Да)

Воспитатель - Тогда за работу.

Дети выполняют коллективную работу «Наш город».

Незнайка- Спасибо ребята. Замечательно получилось. Только напомните, пожалуйста, что интересного есть в нашем городе?

Дети комментируют фотографии на газете (выкладываем газету с детьми в родительский уголок). Я так рад, что попал к вам в гости. Что так много узнал интересного, нового для меня. И за это вы получите от меня подарки!

Незнайка дарит детям подарки!