Конспект занятия во второй младшей группе «Мишуткины задания для ребят»

Улмекен Кенжебекова
Конспект занятия во второй младшей группе «Мишуткины задания для ребят»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект открытого занятия в 2-й младшей группе

на тему «В гостях у Мишутки»

Программные задачи :

- учить различать равенство и неравенство групп предметов, выражая результаты определения в речи;

- называть числительные по порядку, указывая на предметы;

- относить последнее числительное ко всей перечисленной группе;

- обследовать форму осязательно-двигательным и зрительным путем;

- познакомить с геометрической фигурой - прямоугольник.

Публикация «Конспект занятия во второй младшей группе „Мишуткины задания для ребят“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2016

Воспитывать усидчивость, внимание и интерес к математическим знаниям.

Материал:

1) демонстрационный:

- презентация «Мишуткина задания для ребят»;

2) раздаточный:

- на каждого ребенка лист бумаги с 2-мя заданиями, по 1-му зеленому и желтому фломастеру.

Ход занятия:

Воспитатель:

- Ребята, сегодня нам пришло фото письмо от Мишутки. Вот посмотрите… Это Мишутка со своими игрушками (Слайд 1).

- Мишутка тоже ходит в лесной детский сад. И он предлагаем Вам ребята выполнить его задания и если Вы все сделаете правильно, он пришлет Вам сюрприз. Ну как вы согласны?

Дети отвечают: - Да, согласны.

Воспитатель:

- Тогда предлагаю вам первое задание от Мишутки :

1 игра «Хватит ли снеговикам шапочек?»

Слайд 2

Вопросы:

- Сколько снеговиков? (Три)

- Сколько ведерок для снеговиков? (Четыре)

- Хватит ли ведерок? (Да)

Задание : Проведите дорожки от снеговиков к ведеркам.

Воспитатель: - Ребята скажите, чего больше ведерок и снеговиков? А чего меньше?

- Значит, мы можем сказать, что снеговиков меньше чем…. ведерок, а ведерок больше чем…. снеговиков.

2 игра «Рисуем прямоугольник»

Воспитатель: - Мишутка предлагает 2-ю игру.

- Какие фигуры вы знаете? (Круг, квадрат и треугольник).

- А вот фигуру которую прислал Мишутка называется Прямоугольник.

Задание :

1) Предлагаю Вам обвести ее по стрелочкам пальчиком, как показано на рисунке (Слайд 3). Работа на карточках.

2)

3) Обведите зеленым фломастером большой прямоугольник. Желтым - маленький прямоугольник. Работа на карточках.

Воспитатель: Ребята посмотрите, прямоугольник может быть большим и маленьким.

Физминутка «Мыши и часы» (1 раз с воспитателем, 2-й раз дети самостоятельно)

3 игра «Считай и закрашивай»

Воспитатель: - Мишутка предлагает 3-ю игру (Слайд 4).

- Посмотрите сколько мячей? (Три)

- Сколько пирамидок? (Четыре)

- Сколько кубиков? (Четыре)

- Чего больше, мячей и пирамидок? (Пирамидок больше, чем мячей, а мячей меньше, чем пирамидок)

- Что можно сказать о количестве пирамидок и кубиков? (Пирамидок и кубиков поровну, пирамидок столько же, сколько кубиков).

Задание :

- Предлагаю Вам на 1 карточке раскрасить столько кружков сколько предметов:

1) 3 шарика. (Слайд 5).

2) 4 елочки. (Слайд 6).

3) 4 машинки. (Слайд 7).

Воспитатель: подводит итог

Вопросы: - С какой фигурой мы познакомились?

- Что мы считали?

- Какое Мишуткино задание Вам понравилось?

- Ребята Вы справились со всеми заданиями и Мишутка Вам дарит… вот такие (Слайд 8… конфетки … и они ждут нас в группе.