Методическое пособие для опытно-экспериментальной деятельности «Карточки для фиксации результатов опытов» (3 фото)

Анна Филиппова
Методическое пособие для опытно-экспериментальной деятельности «Карточки для фиксации результатов опытов»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Научить детей следовать определенной структуре проведения эксперимента, умению подводить итоги, делать выводы и фиксировать результаты в карточках

Задачи:

1. Формирование представления о предметах, их свойствах и качествах.

2. Формирование способности определять взаимосвязь между предметами.

3. Развитие мыслительных способностей : сравнение, сопоставление, систематизация, обобщение, анализ.

4. Развитие умения работать с таблицами.

Как пользоваться:

Публикация «Методическое пособие для опытно-экспериментальной деятельности „Карточки для фиксации результатов опытов“» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Игры для детей
• Опытно - экспериментальная деятельность
• Опыты и эксперименты. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Заключительным этапом любого опыта является подведение итогов и формулирование выводов. Чаще всего выводы мы делаем в словесной форме, но иногда избираем и другие способы. Представленные карточки дают возможность фиксировать результаты графически, т. е оформляется протокол, по которому дети формулируют выводы.

Карточки выполнены в виде таблицы, «щапка» которой – признаки и свойства различных объектов (цвет, форма, тонет-не тонет в воде, притягивается ли магнитом, является объектом живой или неживой природы и т. п.). Для удобства детей обозначения выполнены в виде рисунков, чтобы ребятам было легче ориентироваться. К карточке прилагаются съемные разлинованые листы, которые крепятся к карточкам при помощи скрепок. В этих листах ребята делают отметки в соответствующих графах о наличии или отсутствии данного признака у объекта исследования – ставят «+» или «-», по желанию дети могут сделать пометки в виде рисунков.

Кроме того, в последствии, дети могут по уже заполненным карточкам рассказать о свойствах того или иного объекта исследования.