Методические рекомендации по организации физкультурно-оздоровительного центра детской деятельности в разных возрастных групп (6 фото)

Анна Борисенко
Методические рекомендации по организации физкультурно-оздоровительного центра детской деятельности в разных возрастных групп
▼ Скачать + Заказать документы

Методические рекомендации по организации физкультурно-оздоровительного центра детской деятельности в разных возрастных группах ДОУ

Одной из целей деятельности любого ДОУ является создание благоприятных условий для формирования успешной личности дошкольника, сохранение и укрепление здоровья, всестороннее развитие физических качеств, способствование развитию инициативы, самостоятельности в ежедневной двигательной активности детей. Двигательная активность – это основа индивидуального развития и жизнеобеспечения ребенка. Движение является средством познания окружающего мира, удовлетворения биологических потребностей, от которых зависит здоровье детей, их физическое и общее развитие.

Публикация «Методические рекомендации по организации физкультурно-оздоровительного центра детской деятельности в разных возрастных групп» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• ЗОЖ, здоровье. Консультации для родителей
• Консультации для родителей
• Работа инструкторов по физической культуре
• Физкультурные и спортивные уголки в группах
• Темочки

В соответствие с ФГОС выпускник ДОУ должен обладать крепким здоровьем, хорошим физическим здоровьем, иметь физическую подготовку.

Для этого должны быть созданы благоприятные условия – соответствующая возрасту развивающая среда. Двигательная среда должна быть насыщена различным оборудованием и спортивным инвентарем.

Исходя из требований ФГОС, отличительной чертой в комплектации физкультурного уголка должно являться:

• содержательная насыщенность, необходимые и достаточные материалы для всех видов детской деятельности;

• гибкость игрового пространства, полифункциональность среды и игровых материалов (наличие предметов-заместителей);

• вариативность наличие материалов и оборудования, для свободного выбора детей;

• периодическая сменяемость игрового материала, доступность игровых материалов, возможность использовать все элементы среды.

Цель физкультурного центра : обеспечение и регулирование уровня двигательной активности детей в режиме дня.

Задачи физкультурного центра :

• приобретение двигательного опыта и физических качеств: координации и гибкости;

• правильное формирование опорно-двигательной системы организма;

• развитие равновесия, координации движения, крупной и мелкой моторики обеих рук;

• закрепление навыка выполнения основных движений (ходьба, бег, мягкие прыжки, повороты в обе стороны) ;

• формирование начальных представлений о некоторых видах спорта;

• овладение подвижными играми с правилами;

• становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере;

• становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами (в питании, двигательном режиме, закаливании, при формировании полезных привычек и др.)

Требования:

1. Безопасность размещения: спортивный уголок не следует размещать рядом с окнами, центром науки и природы, центром песка и воды, центром театра и музыки. Он может быть размещен: в приемной, групповой или спальной комнате.

2. Отвечать гигиеническим и педагогическим требованиям, а расположение - принципу целесообразности.

3. Уголок должен логично вписываться в интерьер комнаты и быть эстетически оформлен.

4. Уголок должен соответствовать возрасту детей и требованиям программы, обеспечивать свободный выбор и доступ детей.

5. Материалы, из которых изготовлено оборудование, должны отвечать гигиеническим требованиям, быть экологически чистыми и прочными.

Содержание физкультурного уголка

в младшей группе

Теоретический материал:

• картотека подвижных игр;

• картотека малоподвижных игр;

• картотека физкультминуток;

• картотека утренних гимнастик;

• картотека считалок.

• Картотека стихов, потешек для формирования культурно-гигиенических навыков

• Настольно-печатные игры о мире движений человека

• Фото детей группы, занимающихся разными упражнениями

• Валеологические игры, пособия

Шапочки-маски, шапочки с ушками, хвостики для игр

• Оборудование для профилактики плоскостопия и развития мелкой моторики рук:

• Ортопедическая дорожка;

• мешочки с крупой (бобы, горох, фасоль и т. д.) в разных формах для ходьбы;

• коврики и массажные;

• палки гимнастические (2 шт. длина 71 см);

• бросовый материал (шишки, «яйца» от киндер-сюрпризов и т. д.) для захвата и перекладывания с места на место стопами и пальцами ног;

• нестандартное оборудование, сделанное своими руками;

• мячики – ежики.

Для игр и упражнений с прыжками:

• Скакалки

• Обручи

• ленточки с колечками

• обручи малые

Для игр и упражнений с бросанием, ловлей, метанием:

• Мячи разного размера

• Кольцеброс

• Корзина для заброса мячей

• Кегли;

Выносной материал

• мячи резиновые (1 комплект из 5 мячей разного диаметра);

• обручи;

• скакалки

Для развития ОВД

Кубы деревянные

Гимнастические палки

Палка-лошадка

Шнуры

Дуги, кольца, колечки

Погремушки, платочки, кубики, флажки и пр. для утренней гимнастики

Мешочки с песком

Мишени горизонтальные и вертикальные

Качалки

Для дыхательных упражнений:

Султанчики

Мельницы, вертушки

Нестандартное оборудование

Крупные, многофункциональные игрушки

Содержание физкультурного уголка

в средней группе

Теоретический материал:

• картотека подвижных игр;

• картотека малоподвижных игр;

• картотека физкультминуток;

• картотека утренних гимнастик;

• иллюстрированный материал по зимним и летним видам спорта;

• символика и материалы по истории Олимпийского движения.

• Фото детей группы, занимающихся разными упражнениями

• Валеологические игры, пособия

Игры:

• Шахматные наборы 2 шт.

• Настольно-печатные игры о мире движений человека, о видах спорта

• Шапочки-маски

Оборудование для профилактики плоскостопия и развития мелкой моторики рук:

• мячики – ежики;

• мешочки с крупой (бобы, горох, фасоль и т. д.) в разных формах для ходьбы;

• коврики и массажные;

• бросовый материал (шишки, «яйца» от киндер-сюрприз и т. д.) для захвата и перекладывания с места на место стопами и пальцами ног.

• нестандартное оборудование, сделанное своими руками;

• мячики – ежики.

• Ортопедическая дорожка;

Для игр и упражнений с прыжками:

• Скакалки (6 шт. по 1,5 и 2 м);

• Обручи (малые 4 шт. 54 дм.);

• ленточки с колечками;

• обручи малые;

• обручи большие.

Для игр и упражнений с бросанием, ловлей, метанием:

• Мячи разного размера;

• Кольцеброс (2 комплекта);

• Корзина для заброса мячей;

• Кегли (2 комплекта);

• Городки

Для дыхательных упражнений:

• Султанчики

• Мельницы, вертушки

• Нестандартное оборудование

Выносной материал

• мячи резиновые (1 комплект из 5 мячей разного диаметра);

• обручи;

• скакалки;

• комплект элементов полосы препятствий - 2.

Содержание физкультурного уголка

в старшей и подготовительной группе

Теоретический материал:

• Картотека подвижных игр;

• картотека малоподвижных игр;

• картотека физкультминуток;

• картотека утренних гимнастик;

• картотеки считалок, мирилок

• картотека дыхательной гимнастики (артикуляционная, зрительная)

• сведения о важнейших событиях спортивной жизни страны (книжки-самоделки, альбомы);

• иллюстрированный материал по зимним и летним видам спорта;

• символика и материалы по истории Олимпийского движения.

• Комплект медалей, эмблем

• Дидактические, настольные игры для развития представлений о здоровье, спорте, видах движений и проч

• Книги, энциклопедии о спорте и здоровье

Игры:

• Шахматные наборы 2 шт.

• дидактические игры о спорте: настольно-печатные игры, парные картинки;

• лото;

• домино;

• Лабиринт;

• разрезные картинки;

• пазлы;

• игры с фишками;

• спортивные настольные игры (хоккей, баскетбол, футбол и т. д.)

Оборудование для профилактики плоскостопия и развития мелкой моторики рук:

• мячики – ежики;

• мешочки с крупой (бобы, горох, фасоль и т. д.) в разных формах для ходьбы;

• коврики и массажные;

• бросовый материал (шишки, «яйца» от киндер-сюрприз и т. д.) для захвата и перекладывания с места на место стопами и пальцами ног.

• нестандартное оборудование, сделанное своими руками;

• Ортопедическая дорожка;

Для игр и упражнений с прыжками:

• Скакалки (6 шт. по 1,5 и 2 м);

• Обручи (малые 4 шт. 54 дм.);

• ленточки с колечками;

• обручи малые;

• обручи большие.

Для игр и упражнений с бросанием, ловлей, метанием:

• Мячи разного размера;

• Кольцеброс (2 комплекта);

• Корзина для заброса мячей;

• Кегли (2 комплекта);

• Городки (1 комплект);

• Мячик для настольного тенниса с ракеткой;

• мяч на липучке с мишенью.

• Серсо, крокет, бадминтон

• Атрибуты для тенниса, хоккея, футбола

• Мишени гороз, вертик., коробки-воротики

Оборудование для самостоятельной двигательной деятельности :

• Кубики здоровья (с изображенными человечками, выполняющие разные упражнения для разных частей тела);

• Карточки – схемы (или человечки на шарнирах) с изображением различных физических упражнений (н-р «Заколдованные движения»);

Атрибуты для развития ОВД:

• балансиры;

• гантели;

• эспандеры кистевые, плечевые

• шнуры

Атрибуты для дыхательных упражнений:

• парашюты;

• султанчики;

• нетрадиционное оборудование для дыхательных упражнений;

• дыхательные тренажеры

Выносной материал

• мячи резиновые (1 комплект из 5 мячей разного диаметра);

• обручи;

• скакалки;

• мяч футбольный;

• бадминтон;

• хоккейные клюшки;

• лыжи;

• комплект элементов полосы препятствий - 1.

Атрибуты для психомоторного развития:

• колючие коврики разных цветов, составляющиеся в различные дорожки по схемам;

• схемы и картотеки к ним