Методическая разработка НОД для детей старшего дошкольного возраста «Подарок бабушке Вьюге»

Ворожцова Татьяна Николаевна
Методическая разработка НОД для детей старшего дошкольного возраста «Подарок бабушке Вьюге»
▼ Скачать + Заказать документы

Методическая разработка непосредственно образовательной деятельности

по развитиюпознавательно – исследовательской деятельности

для детей старшего дошкольного возраста.

Тема: Подарок бабушке Вьюге.

Цель: Продолжение формирования представлений о зиме, зимних явлениях.

Задачи:

Обучающие:

Расширить знания детей о снеге.

Уточнить признаки зимы через образование однокоренных слов, прилагательных от существительных.

Публикация «Методическая разработка НОД для детей старшего дошкольного возраста „Подарок бабушке Вьюге“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» октябрь 2018

Познакомить с новой ИЗОтехникой – рисование солью.

Учить четко, отвечать на вопросы, осуществлять контроль за звукопроизношением

Развивающие:

Развивать познавательный интерес, умение выражать свою мысль, обобщать и делать выводы на основе моделей.

Развивать связную речь, активизировать и обогащать словарь детей (белый, сыпучий, холодный, мокрый, тает).

Развивать общую и мелкую моторику

Воспитательные:

Воспитывать доброжелательное отношение детей друг к другу.

Воспитывать умение радовать подарками, дарить окружающим хорошее настроение.

Планируемые результаты: Дети активно включились в создание подарка бабушке Вьюге. Проявили активный интерес к освоению новой ИЗОтехники – рисование солью.

Образовательная среда:

1. Предметно-развивающая среда:

Аудиозаписи: песня «Инструментальная- новогодняя сказочная мелодия», «Звуки вьюги и метели». Материал для исследования: соль. Изобразительный материал для художественной деятельности, клей, соль.

2. Формы организации детской деятельности: групповая, индивидуальная.

3. Характер взаимодействия: субъектно-объектные, субъектно-субъектные отношения.

Ход деятельности

Этапы деятельности

Деятельность педагога Деятельность детей

Мотивационно-побудительный.

Воспитатель приглашает детей встать в круг.

Встало солнышко дано,

Заглянуло к нам в окно.

Собрало друзей всех в круг-

Я твой друг, и ты мой друг,

Дружно за руки возьмемся,

И друг другу улыбнемся.

Улыбнемся, подмигнем и беседовать начнем. Дети все вместе говорят, показывают, улыбаются. Затем садятся на колени.

Организационно –поисковый

1. Беседа

Воспитатель задает вопросы:

- А какое время года за окном?

- Какая зима (приметы зимы)

Что бывает зимой (ответы детей) Активно включаются в беседу, отвечают на вопросы.

2. Аудиозапись «Звуки вьюги и метели» Воспитатель обращает внимание детей на звуки.

Послушайте, что это? – Метель, вьюга.

- Как шумит метель? (ш – ш – ш)

- А как вьюга? (у – у – у) Дети повторяют звуки метели и вьюги.

3. Сказка «Бабушка Вьюга» Воспитатель рассказывает сказку.

- Жила – была бабушка Вьюга. Была у неё красивая и большая пуховая шаль, украшенная снежинками.

Ночью снежинки отдыхали у бабушки Вьюги на шали. Когда бабушка Вьюга просыпалась, она встряхивала свою шаль… и тогда снежинки разлетались по земле в легком красивом танце. Дети слушают сказку.

4. Беседа Воспитатель продолжает рассказывать сказку.

«С каждым разом снежинок на шали становится меньше и меньше… Бабушка Вьюга растроилась, забеспокоилась. А вдруг снежинки все закончатся, и зима останется без снега?

Как быть? Как вы думаете?

- Как?

- Кто?

- Очень хорошо придумали, думаю, бабушка Вьюга будет рада?»

Продолжают беседу, отвечают на вопросы.

Рассуждают, как помочь бабушке Вьюге.

5. Беседа - Ну а теперь, когда мы уже поговорили и про снег, можно и бабушке Вьюге помогать.

Сейчас мы будем рисовать снегом. (Можно ли рисовать снегом на бумаге)

- Волшебным снегом – это…соль!

Похожа она на снег?

Дети обсуждают возможность рисования снегом. Вспоминают свойства снега. Приходят к выводу, что нельзя.

Сравнивают и находят общее между солью и снегом.

6. Рисование солью. Воспитатель показывает образец, знакомит с новой ИЗОтехникой «Рисование солью».

Воспитатель: Так как снежинки у нас не просто падают с неба, а кружатся, как буд то танцуют, и рисовать мы с вами будем подарок для Бабушке Вьюги под музыку. Дети сначала рисуют в воздухе снежинку.

Далее рисуют клеем на цветном картоне, посыпают солью и оставляют сохнуть.

7. Беседа Вот и высохли наши снежинки.

Красиво!

Я думаю Бабушке Вьюге понравится подарок!

Дети включаются в беседу.

Обсуждают вместе с воспитателем, какие красивые платочки у них получились, как блестят и переливаются.

Рефлексивно-корригирующий - Помогли?

- Трудно было?

- Интересно?

- Что больше всего понравилось?

- Спасибо, вы очень добрые и дружные дети.

Дети выражают свои эмоции.