Конспект занятия для детей 4–5 лет «Путешествие в страну математики»

Попрыга Лидия Сергеевна
Конспект занятия для детей 4–5 лет «Путешествие в страну математики»
▼ Скачать + Заказать документы

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 6 «Светлячок»

Конспект занятия в средней группе.

«Путешествие в страну математики».

Разработала:

воспитатель МБДОУ №6 «Светлячок»

Попрыга Л. С.

Публикация «Конспект занятия для детей 4–5 лет „Путешествие в страну математики“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Средняя группа
• Темочки

Цель: поддерживать у детей интерес к интеллектуальной деятельности, желание играть в игры с математическим содержанием, проявляя настойчивость, целеустремленность, находчивость, смекалку

Задачи:

Совершенствовать знания о геометрических фигурах; закреплять количественный счёт; закреплять умение ориентироваться на листе бумаги; закреплять умение решать задачи;

Развивающие: развивать внимание, логическое мышление, мелкую моторику, зрительное восприятие; развивать умение сравнивать и обобщать;

Воспитательные: воспитывать интерес к занятиям математикой;

Методы: словесный, наглядный, игровой, практический.

Материал : листы с цифрами, набор цифр, кубики, геометрические фигуры.

Ход занятия.

Воспитатель. Ребята! Сегодня я приглашаю вас в путешествие в страну «Математика».

Математика - это наука о цифрах, числах, о задачах, геометрических формах, величине, сложении и вычитании. Математика - «руководит»всеми профессиями, всеми предметами, всей техникой, которая есть в мире. Без нее не было бы телефонов, самолетов, компьютеров и т. д.

На чем можно отправиться в путешествие?

Ответ Детей :

Воспитатель. Перед вами на листках записаны цифры, если вы их по порядку соедините, то узнаете на чем мы с вами отправимся в цветочный город.

1 задание. Соедини точки по порядку. (Самолет)

Воспитатель. Готовимся к полету, делаем глубокий вдох носом и на выдохе произносим у-у-у.

Математика учит нас думать, сравнивать, догадываться. В ней много интересных загадок. И мы сегодня постараемся разгадать эти загадки.

1 задание.

Воспитатель:

Назовите соседей числа 3.

Какие числа живут рядом с числом 5.

Назовите соседа числа 1 справа.

Назовите соседа числа 2 слева.

Какое число живет слева от числа 3.

Назовите соседей числа 4.

2 задание

Воспитатель:

Предлагаю поиграть в игру «Веселые цифры».

Раздаю вам карточки с цифрами, высыпаю кубики, на гранях которых наклеены кружочки. Надо найти кубик с таким количеством кружков как и у вас цифра.

3 задание.

Сейчас нас ждут задачки, нужно быть внимательными и не спешить. Слушайте внимательно и считайте правильно.

Воспитатель: Сколько сапожек Оля купила?

Чтобы кошка лапок не замочила.

Ответ детей :

Воспитатель: В снег упал Сережка, а за ним - Алешка,

А за ним - Иринка, а за ней - Маринка,

А потом упал Игнат,

Сколько на снегу ребят?

Ответ детей :

Воспитатель: На блюдце у Андрюши

Четыре желтых груши.

Есть ребенок захотел,

И одну из груш он съел.

Теперь считайте груши

На блюдце у Андрюши.

Ответ детей :

Воспитатель: Ёжик по лесу шёл,

На обед грибы нашё л:

Два под берёзой,

Один - у осинки,

Сколько их будет

В плетёной корзинке?

Ответ детей :

4 задание.

Воспитатель: Выложить из счетных палочек предметы, нарисованные на карточке.

Физкультурная минутка.

Головою три кивка. Раз - подняться, потянуться, (Потянулись.) Два - согнуться, разогнуться, (Прогнули спинки, руки на поясе.) Три - в ладоши три хлопка, (Хлопки в ладоши.) Головою три кивка. (Движения головой.) На четыре - руки шире, (Руки в стороны.) Пять - руками помахать, (Махи руками.) Шесть - на место сесть опять. (Присели.)

5 задание Пройди лабиринт.

6 задание. «Четвертый лишний». Представлены геометрические фигуры, среди них надо найти лишнюю.

Воспитатель: Ребята, весело вам было в стране математика? Но пора нам возвращаться в детский сад, а для этого, чтобы запустить двигатель нашего самолета надо найти нужную кнопку.

7 задание.

Перед вами листы бумаги, на котором нарисован квадрат. Простым карандашом в верхнем правом углу квадрата нарисуйте треугольник, в верхнем левом углу квадрат, в нижнем левом углу прямоугольник, в нижнем правом углу овал, а в центре квадрата круг.

А сейчас проверьте все так нарисовали, расположили фигуры?

Указательный палец поставили на круг и включили двигатель, полетели: Вдох- на выдохе у-у-у.

Рефлексия.

Вот мы и вернулись в наш детский сад, в нашу родную группу. Скажите, что вам понравилось в нашем путешествии. Какие задания? Что вам понравилось в стране Математики? Страна Математика очень веселая, не скучная, вы согласны со мной?