Мастер-класс по созданию развивающей игры-тренажёра по ФЭМП «Продолжи ряд» с использованием картона (15 фото)

Симакова Наталья
Мастер-класс по созданию развивающей игры-тренажёра по ФЭМП «Продолжи ряд» с использованием картона
▼ Скачать + Заказать документы

Цель мастер - класса: научиться делать развивающую игру - тренажёр по ФЭМП, своими руками

Данный мастер класс, может быть полезен: воспитателям детских садов, руководителям кружков, педагогам дополнительного образования, родителям воспитанников, рассчитан на аудиторию от 3 до 7 лет

Для мастер - класса нам необходимо взять: картон цветной и белый, чёрный маркер, клей карандаш, ножницы, простой карандаш и отличное настроение

Темочки:

• Математика, логика и сенсорика. Игры, дидактические пособия
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Продолжи ряд. Игры
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший мастер-класс» сентябрь 2022

Ход мастер класса

Берём белый картон, карандаш и ножницы. Делим картон на три части по длине и разрезаем, получились три карточки

Чёрным маркером рисуем линии, можно прямые, а можно волнистые

Из цветного картона вырезаем разные геометрические фигуры, разных цветов и размеров, главное, чтобы их в каждой группе, было примерно по 12-15 штук

Придумываем орнамент и при помощи клея приклеиваем только 2 или 3 фигуры, остальные дети будут выкладывать сами

Развивающая игра – тренажёр по ФЭМП «Продолжи ряд» с использованием картона, готова! Можно играть и тренироваться!

Цель: закреплять знание геометрических фигур и цвета, развивать у детей внимание, мышление, координацию движения, умение работать с карточками, выкладывать нужные геометрические фигуры по образцу, продолжать развивать усидчивость и радоваться полученному результату

Правила: перед детьми лежит карточка с геометрическими фигурами и разные геометрические фигуры

Задание: нужно внимательно рассмотреть, какие фигуры расположены на линии и продолжить ряд этими геометрическими фигурами

Когда дети освоят данное задание им можно предложить пустую белую карточку с нарисованной линией,

Чтобы, они сами придумали свой геометрический ряд, главное, чтобы фигуры ритмично повторялись

Спасибо, уважаемые коллеги, за ваше внимание и поддержку!