Любовь Николаевна Рослякова
Мастер-класс по конструированию из бумаги «Дорожки к мостику» с детьми старшей группы
Цель: формировать у детей старшей группы навыки работы с бумагой в процессе создания объемной поделки.
Задачи:
- упражнять детей в ориентировании на плоскости, закрепить понятия «налево-направо», «вперед», «вверх-вниз»;
- развивать мелкую моторику, умение пользоваться ножницами, творческое мышление;
- воспитывать интерес к конструктивной деятельности с бумагой, стремление придумать небольшой сюжет с использованием картинки с мостиком и дорожками и сконструированными из бумаги зайчиками.
Материал: картинка МААМ с мостиком и дорожками, два бумажных квадрата 8х8 см, пластмассовые глазки, ножницы, клей-карандаш:
Ход деятельности детей
1. У картинки с мостиком отрезать полосу справа и разрезать ее на части - элементы дорожек:
![Смотреть фотографию №1 Фото №1 Цель формировать у детей старшей группы навыки работы с бумагой в процессе создания объемной поделки](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-330586-1724766245.jpg)
Выложить детали на дорожки:
![Смотреть фотографию №2 Фото №2 Материал картинка МААМ с мостиком и дорожками два бумажных квадрата х см пластмассовые глазки ножницы клей карандаш](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-330586-1724766348.jpg)
Приклеить элементы на фон с учетом направления лесных дорожек и каждого из вырезанных элементов, объясняя свой выбор деталей с использованием терминов «направо», «налево», «вперед» и т. п. :
![Смотреть фотографию №3 Фото №3 Ход деятельности детей](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-330586-1724766659.jpg)
2. Конструирование зайчиков из бумажных квадратов
![Смотреть фотографию №4 Фото №4 У картинки с мостиком отрезать полосу справа и разрезать ее на части элементы дорожек](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-330586-1724766697.jpg)
- положить квадрат углом к себе, левый угол наложить на правый;
- нижний угол полученного треугольника согнуть вверх, положить на верхний угол;
- выполнить надрез от верхней стороны вниз-влево;
- отогнуть вниз по два слоя бумаги с двух сторон, скруглить ушки и лапки, приклеить глазки:
![Смотреть фотографию №5 Фото №5 Выложить детали на дорожки](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-330586-1724766763.jpg)
![Смотреть фотографию №6 Фото №6 Приклеить элементы на фон с учетом направления лесных дорожек и каждого из вырезанных элементов объясняя свой выбор деталей с использованием терминов направо налево вперед и т](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-330586-1724766795.jpg)
![Смотреть фотографию №7 Фото №7 Конструирование зайчиков из бумажных квадратов](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-330586-1724766836.jpg)
3. Сгруппировав сюжеты, предложенные детьми в процессе конструктивной деятельности, получили такую историю:
Жили-были в лесу два друга – два зайчика. Домики зайчиков находились на разных берегах лесной речки, и зайчикам нужно было пройти от домиков по дорожкам к мостику, чтобы встретиться и вместе погулять по лесу. Или сходить друг к другу в гости. Однажды сильный ураган повредил дорожки – некоторые части дорожек размыло сильным ливнем. Мы помогли зайчикам – отремонтировали дорожки, и теперь друзья опять могут встречаться:
![Смотреть фотографию №8 Фото №8 Сгруппировав сюжеты предложенные детьми в процессе конструктивной деятельности получили такую историю Жили были в лесу два друга два зайчика](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-330586-1724766892.jpg)
![Смотреть фотографию №9 Фото №9 Домики зайчиков находились на разных берегах лесной речки и зайчикам нужно было пройти от домиков по дорожкам к мостику чтобы встретиться и вместе погулять по лесу](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-330586-1724766973.jpg)
![Смотреть фотографию №10 Фото №10 Или сходить друг к другу в гости](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-330586-1724767038.jpg)