Ильнара Слаева
Мастер-класс «Краски осени» с использованием нетрадиционных техник рисования
▼ Скачать + Заказать документы
Мастер-класс «Краски осени» с использованием техник по рисованию мятой бумагой, кляксографией, эстамп
Воспитатель младшей группы: Слаева Ильнара Асимовна
Детский сад Genius, г. Санкт-Петербург, 2018г.
Рисование нетрадиционным способом - увлекательная, завораживающая деятельность, которая удивляет и восхищает детей. Применение нетрадиционной техники способствует обогащению знаний детей о предметах и их использовании; о материалах и их свойствах. Нетрадиционная техника сама по себе креативна, так как не позволяет копировать образец, что дает еще больший толчок к развитию воображения, творчества, самостоятельности, инициативы, проявлению индивидуальности. Именно на нашем мастер-классе мы познакомим вас с различными нетрадиционными техниками рисования.
Публикация «Мастер-класс „Краски осени“ с использованием нетрадиционных техник рисования» размещена в разделах
- Нетрадиционные техники рисования
- Осень. Материалы для воспитателей
- Осень. Рисование
- Рисование. Все материалы
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2018
Мастер — класс «Краски осени»
Цель: Познакомить детей с техникой рисования мятой бумагой, эстамп, кляксография.
Ход «Мастер — класса»
Воспитатель:
- Здаравствуйте дорогие ребята. Я очень рада, что Вы пришли на наш мастер-класс, надеюсь, Вы узнаете много интересного и полезного для себя.
- Предлагаю познакомиться поближе. Давайте станем все в кружок
В миг я кисточкой взмахну –
Загадаю чудо! Всем я вам помогу
Доброй феей буду!
Поскорей встаньте в круг,
За руки возьмитесь.
Какие замечательные ребята сегодня собрались, давайте с Вами познакомимся.
- мы будем передавать друг другу «волшебную кисточку» и называть свое имя.
-Девочка, как тебя зовут? (передают кисточку следующему ребенку) снежный ком
- Вот мы и познакомились Сегодня я предлагаю вам освоить вам с некоторыми нетрадиционными техниками рисования.
Воспитатель:
Угадайте, что за птица
Скачет по дорожке,
Словно кошки не боится-
Собирает крошки,
А потом на ветку прыг
И чирикает! Чик-чик!"
(Воробей)
Воспитатель: Ребята вы знаете, где живут воробьи и все птицы?
Дети: (ответы) на дереве
Воспитатель: посмотрите, куда мы поселим нашего воробья? В нашем волшебном лесу есть деревья, но посмотрите чего не хватает нашим деревьям?
Дети: (ответы).
Воспитатель: ребята, давайте мы с вами вместе преобразим наши деревья. Скажите а какое сейчас время года? (осень) В волшебном лесу у нас тоже осень, но листья будут необычные.
Воспитатель: (продуктивная деятельность)
Дерево в технике рисования мятой бумаги
Оттиск смятой бумагой. Средства выразительности: пятно, фактура, цвет. Материалы: блюдце либо пластиковая коробочка, в которую вложена штемпельная подушка из тонкого поролона, пропитанная гуашью, плотная бумага любого цвета и размера, смятая бумага. Способ получения изображения: ребенок прижимает смятую бумагу к штемпельной подушке с краской и наносит оттиск на бумагу. Чтобы получить другой цвет, меняются и блюдце, и смятая бумага.
Дерево в технике рисования «Кляксография»
Кляксография. Она заключается в том, чтобы научить детей делать кляксы (черные и разноцветные). Затем уже 3-летний ребенок может смотреть на них и видеть образы, предметы или отдельные детали. "На что похожа твоя или моя клякса?", "Кого или что она тебе напоминает?" - эти вопросы очень полезны, т. к. развивают мышление и воображение. После этого, не принуждая ребенка, а показывая, рекомендуем перейти к следующему этапу - обведение или дорисовка клякс. В результате может получиться целый сюжет
• Макаем кисть в разведенную краску и брызгаем на лист бумаги. Чем гуще краска - тем насыщеннее цвет, но труднее она выдувается.
• Берем трубочку, и дуем через нее на капли краски, они превращаются в кляксы
Дерево в технике рисования «Эстамп»
Отпечатки листьев. Средства выразительности: фактура, цвет. Материалы: бумага, гуашь, листья разных деревьев (желательно опавшие, кисти. Способ получения изображения: ребенок покрывает листок дерева красками разных цветов, затем прикладывает его окрашенной стороной к бумаге для получения отпечатка. Каждый раз берется новый листок. Черешки у листьев можно дорисовать кистью.
Ребята, вам было интересно, вам было сложно, что вам больше запомнилось. Какой способ рисования вам понравился больше?
Я вам раздам маленьких птичек и вы их поселите на то дерево, которое вам понравилось больше.
