Опыт работы по патриотическому воспитанию «Любимый край — Белгородчина»

Светлана Шмойлова
Опыт работы по патриотическому воспитанию «Любимый край — Белгородчина»
▼ Скачать + Заказать документы

Белгородская область - это малая Родина, она прекрасна. В зимнюю пору, когда меловые кручи занесены снегом. Весной, когда наши леса и луга зеленеют. Летом, когда к красавицам-рекам низко склонились кудрявые ракиты. А кого оставит равнодушным наша золотая осень!

Но, думаю, Белгородчина ценна не только своей природой, но людьми, живущими в области. Белгородчина – это люди, которые оставили в её культурном наследии заметный след. Белгородцы гордятся своими знатными земляками, чьи имена известны всей стране.

Публикация «Опыт работы по патриотическому воспитанию „Любимый край — Белгородчина“» размещена в разделах

• Воспитание детей. Материалы для педагогов
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Опыт работы, практика
• Республика, область, край. Список городов
• Темочки

В своей педагогической практике по патриотическо-нравственному воспитанию дошкольников я использую цикл творческих занятий по ознакомлению их с великими именами и местами Белгородской области.

В своей литературной гостиной "Василий Ерошенко" я рассказываю детям о непростой судьбе великого русского писателя, труды которого были признаны только после его смерти. Зачитываю детям отрывок из произведения Лу Синь "Утиная комедия", в котором показано как он любил детей и природу. К сожалению, большинство его трудов после смерти были уничтожены и мы сегодня можем довольствоваться маленькой долькой его наследия, но благодаря помощи администрации Дома-музея В. Я. Ерошенко в Обуховке я могу рассказать своим детям о его жизни. А в завершении литературной гостиной мы с детьми делаем оригами, которым увлекался В. Ерошенко.

Еще детям очень нравится виртуальная экскурсия к памятнику Николая Фёдоровича Ватутина, героя советского союза. Во время экскурсии мы прослеживаем путь простого выходца из крестьянской семьи, Николая Ватутина, от красноармейца до генерала армии.

Ежегодно с детьми мы проводим экскурсию "Аллея славы" возле кинотеатра Быль. Возлагаем цветы к бюстам Героев Советского Союза родом из Старого Оскола и окрестностей.

Немаловажную роль в патриотическо-нравственном воспитании играет знакомство дошкольников с достопримечательностями Белгородской области. В этой связи мною разработан цикл интегративных занятий. На них мы вместе с детьми знакомимся со Звонницей на Прохоровском поле, памятником Победы. Он расположен в 2 километрах от окраины посёлка Прохоровка на высоте 252,2 в память о погибших здесь в крупном танковом сражении 12 июля 1943 года.

Детям очень нравится НОД по аппликации "Панский дуб". Они сначала узнают, что это самое старое дерево в Белгородской области, его возраст около 550 лет. Дерево расположено в Шебекинском районе у западной окраины села Яблочково.

Также я знакомлю детей с историей Свято-Троицкого Холковского монастыря, музея-диорамы "Курская дуга. Белгородское направление", мельницей Баркова - это здание водяной мельницы, расположенной в Волоконовском районе и является памятником архитектуры конца XIX века.

Мельница представляет собой шестиэтажное бревенчатое рубленое здание с тремя аналогичными амбарами.

Патриотическо-нравственное воспитание дошкольников - это процесс длительный и многогранный. Чтобы работа по воспитанию любви к своей стране, родному краю была эффективной, педагог обязан сам хорошо знать историю своей малой Родины. Ему необходимо детально продумать, что именно целесообразнее рассказать и показать детям, сделав акцент на наиболее важном для данной местности или данного края. Надо уметь заинтересовать детей, показать ребенку, что родной город славен своей историей, традициями, достопримечательностями, памятниками, лучшими людьми.

Литература

1. Зеленский С. Генерал Ватутин // Валуйская звезда. — 2000

2. Ильина Людмила Николаевна, Посохова Галина Ивановна

II Международная научная конференция «Актуальные задачи педагогики» (Чита, июнь 2012 г.)

3. Маханёва М. Д. Нравственно-патриотическое воспитание детей старшего

дошкольного возраста. – М., 2003.

4. Новицкая М. Ю. Наследие. Патриотическое воспитание в детском саду. – М. : Линка-Пресс, 2003.