Логоритмическое занятие «Кто как к зиме готовится»

Виктория Пудова
Логоритмическое занятие «Кто как к зиме готовится»
▼ Скачать + Заказать документы

Логоритмическое занятие

Подготовила и провела логолед Пудова В. Ю.

«Кто как к зиме готовится»

Цель: Развитие речи детей с помощью

музыкально-ритмических упражнений.

Задачи: - уточнение артикуляции- положения губ, языка, зубов

при произношении изучаемого звука;

- развитие слухового внимания и зрительной памяти;

- совершенствование общей и мелкой моторики;

- выработка четких координированных движений во взаимосвязи с речью.

Оборудование : игрушки – мишка, лиса, заяц, крот, оса, бобр, ёжик,

Публикация «Логоритмическое занятие „Кто как к зиме готовится“» размещена в разделах

• Зима
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логопедические занятия
• Логоритмика. Логоритмические занятия
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2015

белка; рукавички, валенки, чашка с блюдцем, дрова. Грибок, орешки; маска ёжика.

Фонограмма – колыбельные, волшебство природы.

Ход ЗАНЯТИЯ

Педагог. По дороге золочёной

Осень щедрая идёт.

Убранный листами клёна

Сундучок она несёт.

Сундучок с её приданным

Полон солнечных даров:

Много тут брусники рдянной,

Спелых яблок и грибов.

Показывает иллюстрацию

Уж клич отзвенел журавлиный.

Давно осыпается сад,

А яркие гроздья рябины

Всё так же, свисая, горят.

1. Песня «Что нам осень принесёт»

Давайте заглянем в осенний лес.

2. Динамические упражнения

По - лосиному красиво

Ходьба с высоким подъёмом колена, скрестив руки над головой,

Пальцы раздвинуты.

Ходит лось в лесу густом.

По – мышиному пугливо

Семенит мышонок в дом.

Бег на носках.

И по- заячьи зайчишка

Всё спешит запутать след.

Прыжки на двух ногах вправо – влево.

По – медвежьи ходит мишка,

Косолап он с детских лет.

Ходьба на внешнем своде стопы.

По завалам, по оврагам

Шел медведь хозяйским шагом:

- отвечайте, звери, мне –

Вы готовы ли к зиме?

- Да, - ответили лисицы, -

Мы связали рукавицы.

Рукавицы новые,

Мягкие, пуховые.

3. МАССАЖ ПАЛЬЦЕВ «Рукавицы»

Вяжет бабушка Лисица

Всем лисятам рукавицы:

Поочерёдно потереть большим пальцем подушечки остальных пальцев.

Для лисёнка Саши,

Для лисёнка Маши

Для лисёнка Коли,

Для лисички Оли,

Поочерёдный массаж пальцев левой руки, начиная с большого.

А маленькие рукавички

Для Наташеньки – лисички.

В рукавичках – да – да – да! –

Потереть ладони друг о друга.

Не замёрзнем никогда!

- А у нас есть валенки, -

Отвечали заиньки. –

Что нам вьюга да метель?.

Хочешь, Мишенька, примерь.

4. ДИНАМИЧКСКОЕ УПРАЖНЕНИЕ «Заинька» (для ног)

Хором. Скачет зайка босой

Подскоки с ноги на ногу.

Под высокой сосной.

А Зайчишка маленький

Шаг на всей стопе.

Топает в валенках.

Каблучками он стучит,

На друзей своих глядит.

Стоя на месте, руки на поясе. Подниматься на носках и опускаться на всю стопу. Пристукивая каблучками.

На качелях покачался

Перекаты с пятки на носок, стоя на месте.

Зайка всем заулыбался.

Педагог.

- Ну а я, - ответил Крот,

Под землёй устроил ход.

Там с красавицей женой

Будем чай мы пить зимой.

И крот угостил Мишку чаем с разными вкусностями.

5. ЛОГОПЕДМЧЕСКАЯ ГИМНАСТИКА

1). Упражнение «Подуй на чай». Положить широкий язык на нижнюю губу и выдохнуть на кончик языка.

2). Упражнение «Ой, как вкусно!». Рот открыт. Губы в улыбке.

Широким передним краем языка облизать верхнюю губу сверху вниз, а затем втянуть язык в рот до середины нёба. Следить, чтобы язык был всё время широким. Нижняя челюсть и губы должны оставаться неподвижными.

3). Упражнение «Блинчик»

4). Упражнение «Пирожок»

Спросил Мишка и Осу, что она сейчас делает.

Осы к осени желтее,

Полосатее и злее.

Видно, бабушкин компот

Им покоя не даёт…

И варенье, и повидло

Есть у нас, а им обидно.

6. ДЫХАТЕЛЬНОЕ УПРАЖЕНИЕ «Осы»

Ребята вращают перед грудью указательными пальцами и на выдохе продолжительно произносят: «З – з – з - …»

7. ГИМНАСТИКА ДЛЯ ГЛАЗ «Оса»

Са – са – са –

Прилетела к нам оса.

Вытянуть перед собой указательный палец, зафиксировать взгляд на его кончике. Прослеживать взглядом движение пальца вправо – влево. Голова остаётся не подвижной.

Су – су – су –

Проследить движение пальца вверх – вниз.

Мы увидели Осу.

Сы – сы-сы –

Описать в воздухе круг и проследить движение взглядом.

Испугались мы Осы.

Са – са – са –

Проследить движение по кругу в другую сторону.

Улетай скорей, оса

Ай – ай – ай –

Спрятать руки за спину и покачать головой.

Ты нас больше не кусай.

Ой – ой – ой –

Мигать глазами

Побежали мы домой.

Крикнул Бобр Медведю с речки:

- Я дрова колю для печки.

Дай мне Миша, только срок –

Из трубы пойдёт дымок.

8. РАСПЕВКА «Осенние листочки»

Осенние листочки на дереве висят.

Осенние листочки детям говорят:

Осиновый – а. а. а.

Рябиновый –о. о. о.

Дубовый – у. у. у.

Кленовый – и. и. и.

Вылез Ё жик из листвы:

- Про меня забыли вы.

Здесь в кустах моя избушка,

А в избе грибов кадушка.

9. Упражнение «Грибок». Рот открыт в улыбке. Прижать широкий язык всей плоскостью к нёбу и удержать в таком положении под счёт от1 до 5-10. Язычок будет напоминать шляпку грибка., а натянутая уздечка – его ножку.

10. ПОДВИЖНАЯ ИГРА «Маленький ёжик»

Ребята стоят, слегка согнувшись. Руки, согнутые в локтях, - перед грудью, кисти рук опущены вниз. Ноги слегка согнутые в коленях, делают мелкие частые шажки. Собирают ягодки – кончиками пальцев, «срывают ягодки».

По сухой лесной дорожке –

Топ – топ – топ – топочут ножки.

Ходит, бродит вдоль дорожек

Весь в иголках серый Ёжик.

Ищет ягодки, грибочки

Для сыночка и для дочки.

Если подкрадётся волк –

Превратится Ёж в клубок.

Дети сворачиваются на полу клубком.

Ощетинит ёж иголки –

Не достанется он волку.

Ёж не тронет никого,

Но и ты не тронь его.

Встают и продолжают «топать по дорожке».

Педагог. Смотрит Белка из дупла:

- Я орешков припасла.

Высоко моё дупло.

В нём и сухо и тепло.

11. ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРА «Сидит Белка»

Хором. Сидит Белка на тележке,

Сжимать пальцы в кулачки и разжимать их.

Продаё т она орешки:

Лисичке – сестричке,

Воробью, синичке,

Сжать все пальцы в кулак и поочерёдноразгибать их, начиная с большого.

Мишке толстопятому,

Заиньке усатому…

Видит медведь, Заяц морковь собирает.

- Ну как Заяц, хороша морковка? – спрашивает Медведь.

- Хороша, дядя Миша, да только сидит глубоко. Решил Медведь, что ему на зиму тоже морковка нужна. А Заяц добрый:

- Бери, дядя Миша, сколько хочешь!

12. МАССАЖ НОСА «Морковь»

Хором. Вот – вот – вот –

Потереть большими пальцами указательные.

Морковки водят хоровод.

Ава – ава – ава –

Весёлая забава.

Массировать ноздри указательными пальцами сверху вниз и снизу вверх.

Овь – овь – овь - вкусная морковь.

13. С барабаном ходит Ёжик. Бум – бум – бум!

С барабаном за плечами…Бум – бум – бум!

Ёжик в сад забрёл случайно. Бум – бум – бум!

Очень яблоки любил он. Бум – бум – бум!

Барабан в саду забыл он. Бум – бум – бум!

Ночью яблоки срывались, Бум – бум – бум!

И удары раздавались: Бум – бум – дум!

Ой, ка зайчики струхнули! Бум – бум – бум!

Глаз до зорьки не сомкнули! Бум – бум – бум!

Педагог. Обошёл Медведь весь лес

И в берлогу спать залез.

Лапу в пасть засунул он

И увидел сладкий сон.

Дети ложатся на спину и закрывают глаза.

Дети на спину легли

И, ка Мишка видят сны.

Звучит фонограмма колыбельной

Тише, тише, не шумите,

Наших деток не будите!

Звучит фонограмма пения птиц

Птички станут щебетать,

Будем глазки открывать,

Просыпаться и вставать.

Дети открывают глаза, встают с ковра.