Анна Климушкина
Литературный досуг «Путешествие по книгам Виталия Бианки»
▼ Скачать + Заказать документы
«Путешествие по книгам Виталия Бианки»
Цель: уточнить, углубить и систематизировать знания детей о природе, полученные детьми при знакомстве с писателем В. В. Бианки и его творчеством.
Задачи:
Публикация «Литературный досуг „Путешествие по книгам Виталия Бианки“» размещена в разделах
- Бианки В. В.
- Книга. Все материалы по теме книг
- Литературные сценарии
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» октябрь 2024
1. Пробуждать любознательность, активный интерес к жизни природы. А также интерес к художественной литературе познавательного направления;
2. Развивать монологическую речь детей, прививать интерес к книгам о природе своей страны.
3. Воспитывать экологическую культуру у детей, учить быть внимательными, наблюдательными.
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.
Предварительная работа:
- чтение книг В. Бианки;
- наблюдение в природе;
- дидактические игры: «Чьи следы», «Кто, где зимует», «Кто, чем питается», «Чей голос», «Человек и природа», «Угадай правило»;
- организация выставки книг В. Бианки;
- рисование с детьми на тему: «Лесные домишки»;
- беседа с детьми по серии «Картины из жизни домашних животных;
- изготовление книжек-малышек;
- игра-драматизация по сказке «Лис и мышонок».
Оборудование: мультимедийный проектор, презентация «Волшебная книга», картинки из произведений В. Бианки, портрет писателя В. Бианки, выставка книг, разрезные картинки, цветные карандаши, листы, клей.
Ход:
Воспитатель: Дети, скажите, вы верите в чудеса? (Ответы детей)
Воспитатель: У нас в группе сегодня произошло настоящее чудо! Вы хотите его увидеть? (Ответы детей)
Воспитатель: Для того, Чтобы произошло чудо, нам надо разгадать кроссворд. Вы отгадываете загадки, и из выделенного слова мы узнаем, какое чудо увидим. Готовы?
Дети: Да.
Загадка 1: Я увидел свой портрет,
Отошел - портрета нет. (Зеркало)
Загадка 2: Чтобы чародеем стать
Книжки незачем читать.
Надо загадать желанье
И сказать вслух… (Заклинанье)
Загадка 3: Если ты ее наденешь,
Можешь хоть куда идти.
И при этом неприятель
Не сможет в ней тебя найти. (Шапка-невидимка)
Загадка 4: На девчонок есть управа
Чародей им - не забава.
Заколдует он подружек
В двух пупырчатых. (Лягушек)
Загадка 5: О золотой рыбке (Золотая)
Воспитатель: Какое слово получилось?
Дети: Книга.
Воспитатель: Молодцы, справились с кроссвордом. А сейчас закройте глаза. Посмотрите, какое чудо получилось. Это волшебная книга и она нас приглашает в путешествие. Вы согласны?
Дети: Да.
Воспитатель: Тогда открываем первую страницу нашей волшебной книги.
- Ребята, посмотрите на выставку. Что вы видите на ней? (Книги). Где еще мы можем с вами увидеть книги? (В библиотеке) Скажите, что мы делаем с книгами? (Читаем) Что в книгах мы можем прочитать? (Сказки, стихи, рассказы) Как мы называем человека, который пишет сказки или рассказы? (Писатель)
Воспитатель открывает первую страницу книги :
- Ребята, чей это портрет? (Писателя В. В. Бианки.)
- Что вы знаете о писателе В. В. Бианки?
Презентация
Воспитатель: На нашей выставке представлено много книг писателя. Чему же учат вас книги В. Бианки?
Дети: Быть любознательными и наблюдательными, жить в дружбе с животными и растениями, оберегать и охранять их. «Кто природу губит, тот свой край не любит».
Воспитатель: Из книг В. Бианки мы узнаем много нового, полезного и интересного из жизни природы.
Воспитатель: А теперь посмотрим на следующую страницу нашей волшебной книги. ( Слайд презентации: на слайде изображены иллюстрации к произведениям писателя).
Воспитатель: Какие произведения В. Бианки вы знаете?
Я предлагаю поиграть в игру «Доскажи произведение Виталия Бианки».
«Как Муравьишка ….(домой спешил)»
«Хитрый (Лис)»
«Лесной колобок - …. (колючий бок)»
«Чей нос (лучше)»
«Первая (охота)»
«Кто чем (поет)»
«Рыбий (дом)»
«Мышонок… (Пик)»
«Чьи эти. (ноги)»
«Кто чем. (поет)»
-Какие вы молодцы. Назвали правильно произведения В. Бианки.
А на столеах я предлагаю вам составить картинку из предложенных частей. Надо назвать героев и вспомнить, как называется произведение.
Первая картинка – Хитрый лис и умная уточка, а вторая – первая охота. (Дети делятся на две команды).
Воспитатель: А теперь я предлагаю вам перейти к следующей странице нашей книги. ( Презентация: на книге изображены животные). Как мы с вами уже сказали, Виталий Бианки писал о природе и жизни животных. Сейчас мы проверим, хорошо ли вы знаете особенности некоторых животных. Посмотрите на экран. Сейчас на нем будут появляться части животных - зверей и птиц, которых вы должны узнать, назвать это животное и доказать почему вы так решили.
Чей это клюв? (На экране изображение клюва клеста).
• А чей это хвост? (На экране хвост лисы).
• А чьи это лапы? (На экране лапы медведя).
• А у какой птицы грудка такого цвета? (На экране грудка снегиря).
• У кого такие лапки? (На экране лапки с перепонками – утки).
• У какого зверя такая спина? (На экране пять черных полосок – это бурундук).
Воспитатель: молодцы, ребята, и с этим заданием вы быстро справились. Во время путешествия мы немного устали, нам пора отдохнуть.
Физкультминутка:
Руки подняли и помахали-
Это деревья в лесу.
Локти согнули, кисти встряхнули-
Ветер срывает листву.
В стороны руки, плавно помашем-
Это к нам птицы летят.
Как они сядут, сразу покажем.
Крылья сложим назад.
Воспитатель: Мы с вами немного отдохнули и можем продолжать путешествие дальше. Наша волшебная книга приготовила вам еще задание. (В презентации на книге знак вопроса) Вопросы о жителях леса. Если вы правильно ответите на вопрос – появится картинка-ответ.
• Кого называют листопадничками?
(зайчат, родившихся осенью)
• Птица, охотится на грызунов?
(Сова)
• Назовите птицу – рыболова из произведения «Чей нос лучше».
(Пеликан)
• Скажите, для чего мухе нужен был хвост?
(Для красоты)
• Какой зверь обманывает собак своим хвостом?
(Лиса)
• Про кого так говорит В. Бианки : «По веткам скакалка, по дуплам сиделка».
(Белка)
• Кого В. Бианки называет Терентием?
(Тетерева)
Воспитатель: Молодцы, ребята. А теперь перевернем следующую страницу. Здесь иллюстрации из произведений В. Бианки. Мы поиграем с вами в игру «Что сначала, что потом».
Делимся на команды
Задание: разложить по порядку картинки по произведениям Бианки.
Воспитатель: Вот и закончились страницы в нашей волшебной книге, а значит и подошла к концу встреча с Виталием Бианки. Понравился ли вам писатель? (Ответы детей)
Воспитатель: Я надеюсь, что и дома вы будете просить ваших родителей читать рассказы и сказки Виталия Бианки. Вы сегодня очень хорошо и активно работали. До свидания!
