Летний оздоровительный проект в старшей группе «Лето красное — безопасное»

Астине Самвеловна
Летний оздоровительный проект в старшей группе «Лето красное — безопасное»
▼ Скачать + Заказать документы

Летний оздоровительный проект

в старшей группе "Лето красное - безопасное"

Продолжительность проекта : июнь – август.

Тип проекта : познавательно - оздоровительный.

Участники проекта : воспитанники, воспитатели группы, инструктор по физической культуре, родители.

Возраст детей: 5 – 6 лет

Публикация «Летний оздоровительный проект в старшей группе „Лето красное — безопасное“» размещена в разделах

• Безопасное лето для детей
• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• ЗОЖ, здоровье. Проекты
• Лето
• Лето. Проекты летние
• Проекты. Проектная деятельность
• Старшая группа
• Темочки

Актуальность проекта : Проблема физического и психического здоровья, а так же безопасности подрастающего поколения на сегодняшний день очень актуальна в связи с тем, что в группы риска попадают дети уже дошкольного возраста. Дети дошкольного возраста оказываются совершенно неподготовленными к ответственности за собственную и чужую жизнь. Можно научить ребенка правильно отвечать на вопросы по безопасному поведению, как правильно действовать в определенной ситуации, но маленький ребенок не обладает способностью распознавать тип опасной ситуации и моментально действовать в ней. Отработать с детьми все возможные ситуации, в которые они могут попасть, невозможно. Поэтому очень важно сформировать у ребенка понятия «опасность – безопасность», позволяющие ему самостоятельно определять статус ситуации в разных областях жизни и действовать в ней.

Каждый человек должен заботиться о своей безопасности. Дети старшего дошкольного возраста открыты для получения новых знаний. Поэтому, просто необходимо в летний период напомнить им, правила безопасного поведения на улице, в природе, в быту и с дорожной азбукой!

Данный проект поможет ребятам получить знания по безопасному поведению. Так как дошкольное учреждение является первой ступенью общественного воспитания, то именно на нас возлагаются как воспитательные, так и оздоровительные задачи. Одной из форм работы по реализации поставленных задач является организация летнего безопасного, оздоровительного отдыха детей. Немаловажным является то, что основную часть времени дети находятся на воздухе. Увеличение времени на свежем воздухе даст возможность для формирования здорового образа, повышения двигательной активности, обогатят знания детей о летних видах спорта. В детстве человек осуществляет более напряженную, более сложную, чем взрослый, работу по самопостроению, самоконтролю и саморегулированию. Если ребенок пассивен в этом процессе, то деформируется его социализация, разрушается здоровье. Поэтому именно на этапе дошкольного возраста приоритетными являются задачи воспитание у детей мотивации на здоровье, ориентации их жизненных интересов на здоровый образ жизни. Однако в отличие от взрослого ребенок "за здоровьем" не побежит. Необходима технология формирования культуры двигательной деятельности личности соответственно возрастным особенностям дошкольников, которая была бы ориентирована на их самосохранение и саморазвитие. Необходимо обучение знаниям, умениям и навыкам обеспечения и поддержания здоровья дошкольника через упражнения с мячом, которые позволят успешно решать задачу формирования своей философии жизни, собственной философии здоровья. Данную задачу целесообразно решать в различных видах деятельности детей, где мяч является неотъемлемым атрибутом, путем систематизации сведений о мяче, проведения упражнений, игр, эстафет, бесед. Такой подход, более оправдан, учитывая перегруженность программ дошкольного воспитания в последние годы, информационно-познавательной деятельностью. Участие в развлечениях, досугах, обогатят знания детей новыми впечатлениями, разовьют творческие способности.

Проблема: Летом вероятность возникновения опасной ситуации возрастает в разы. Как показывает практика, часто дети не знают, как вести себя с незнакомым человеком на улице, что делать при пожаре или как правильно переходить дорогу. А потому появилась острая необходимость осуществления проекта «Лето красное – безопасное».

Цель проекта : формирование у детей осознанного выполнения правил поведения, обеспечивающих сохранность их жизни и здоровья в современных условиях улицы, транспорта, природы, быта. Оздоровление детей в период летней оздоровительной компании. Развитие у детей интереса к летним видам спорта.

Задачи:

- умение детей правильно вести себя в опасных ситуациях, как контакты с чужими людьми, осторожного обращения с огнем, расширять представлений о причинах и последствий неосторожного обращения с огнем, создать условия, обеспечивающие охрану жизни и укрепления здоровья детей через использование природных факторов: воздуха, солнца, воды, побуждать детей сознательно относится к собственному здоровью, формировать у детей потребность в ежедневной двигательной активности;

- развивать познавательные интересы, двигательные умения и навыки у детей, способствующие укреплению здоровья через упражнения и игры с мячом;

- воспитывать чувства взаимопомощи и товарищества;

Предполагаемый результат проекта : Дети знают и применяют на практике правила безопасного поведения, на улице, в быту, в природе. Осознано относятся к своему здоровью и здоровому образу жизни.

Этапы работы над проектом :

Подготовительный этап:

• Определение темы проекта

• Формулировка цели и определение задач. Подбор материалов по теме проекта

Составление плана основного этапа проекта.

Инструктаж детей по предупреждению травматизма в играх со спортивным оборудованием.

Подбор консультаций, рекомендаций для родителей

Изготовление дидактической игры «Назови «лишний» вид спорта».

Подготовка презентаций «Знакомство со спортивным оборудованием и инвентарем, необходимым для занятий летними видами спортивных игр и спортивных упражнений», «Летние виды спорта», «Правила дорожного движения – должны знать все без исключения» Подбор упражнений, игр, эстафет с мячом

План работы с детьми:

Июнь

- Развлечение с детьми «В гостях у дорожных знаков»

- Презентация «Правила дорожного движения – должны знать все без исключения»

- Дидактические игры о спорте

- Игры, эстафеты и упражнения с мячом

- Речевая ситуация с детьми об истории рождения мяча

- Речевая ситуация: «Какую пользу приносят солнце, воздух и вода»

Приложение № 1

Приложение № 2

Приложение № 4 Приложение № 3

Приложение № 5

Приложение № 6

Приложение № 7

Июль

- Тема «Незнакомые люди на улице» Речевая ситуация «Если чужой приходит в дом», «Личная безопасность на улице»

- Информация для родителей «Свой – чужой!» - «Как уберечь детей от плохих людей»

- Просмотр презентации «Летние виды спорта»

- Речевая ситуация: «Как вести себя в жару на участке”

- Чтение стихов и сказок (Приключение Буратино, Сказка о глупом мышонке) Тренинг «Беседа ребенка с незнакомцем»

Приложение № 8

Приложение № 9

Приложение № 10

Приложение № 11

Приложение № 12

Август

- Тема «Пожарная безопасность» Беседа «Огонь друг и враг человека». Профессия пожарный (рассказ по картинке, игра с муляжами)

- Конкурс рисунков на асфальте «Безопасный дом»

- Игровые ситуации

«Что я буду делать, если…» телефоны спец. служб)

- Спортивный досуг для детей «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья». Подвижные и спортивные игры; катание на самокатах (эстафеты)

- Выставка рисунков «Внимание: опасность – огонь»

- Чтение стихов и рассказов об огне, пожарах: Авторы стихов: С. Маршак, А. Усачёв, В. Меркушева, Е. Гладкова, Т. Шорыгина, В. Кузьминов, Е. Устинова, Л. Ведерникова.

- Сюжетно-ролевая игра «Мы пожарные»

Приложение № 13

Приложение №14

Приложение № 15

Приложение № 16

Приложение № 17

Приложение № 18

Приложение №19

План работы с родителями:

Июнь

Консультация: «Как одеть ребенка в жару»

Приложение № 20

Консультация: «Ребенок и дорога»

Приложение № 21

Июль

Консультация: «Закаливание детей в домашних условиях»

Приложение № 22

Консультация: «Ребенок один дома»

Приложение № 23

Август

Консультация для родителей «Огонь – друг и враг»

Приложение № 24

Консультация: «Совместные занятия спортом детей и родителей в летний период»

Приложение № 25

3. Заключительный этап:

1. Выставка рисунков «Как я провел лето» (приложение № 26).

2. Просмотр мультфильмов: «Как казаки в футбол играли», «Метеор» на ринге», «Смешарики (футбол)», «Кто получит приз?», «Кто первый?», «Как утенок музыкант стал футболистом», «Укрощение велосипеда»; «Безопасные ситуации», «Правила дорожного движения»

3. Здоровый ринг «Лето красное - безопасное» (закрепление пройденных тем, упражнений, эстафет, бесед) (Приложение № 27 фото материал).

4. Создание презентации «Работа над проектом». (Приложение № 28)

5. Совместно с детьми выпустить газету, которую затем смогут прочитать их родители. (приложение № 29)