Светлана Карасева
Лэпбук к 75-летию Великой Победы
▼ Скачать + Заказать документы
В этом году наша страна празднует 75 годовщину Победы в Великой Отечественной войне. Проходит множество мероприятий, посвящённые празднованию Дня Победы. Мы тоже не могли пройти мимо этой темы, и сделали, лэпбук - «Никто не забыт, ничто не забыто!», как результат исследовательской деятельности с детьми старшего дошкольного возраста по формированию представлений о Великой Отечественной войне.
Публикация «Лэпбук к 75-летию Великой Победы» размещена в разделах
- День Победы. 9 мая, детям о войне
- День Победы. Лэпбуки к 9 мая
- Лэпбук. Лэпбуки на все темы
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший лэпбук» апрель 2020
Тематическая папка - лэпбук «Никто не забыт, ничто не забыто!»- выглядит как интерактивная папка - книга, информация в которой представлена в виде открывающихся карманов, вынимающихся листочков.
Они, с одной стороны, призваны привлечь интерес ребенка к Великой Отечественной войне, а с другой стороны, это прекрасный способ подать всю имеющуюся информацию в компактной форме. Тематическая папка предназначена для детей старшего дошкольного возраста, содержание которой можно пополнять, а материал расширять.
Цель: расширять представления детей об истории России. Рассказать о трудной, но почётной обязанности защищать Родину, охранять её спокойствие и безопасность; о том, как в годы войны храбро сражались и защищали нашу страну от врагов прадеды, деды, отцы.
Воспитывать любовь к Родине.
Актуальность: тема Великой Отечественной войны чрезвычайно актуальна в современном обществе, способствует объединению, сплочению нашего народа. День Победы близок и понятен детям дошкольного возраста, потому что реализует достаточно простую, ясную идею, известную им по сказкам, – идею противостояния добра и зла и финальной победы добра. Совместно с воспитателем дети обрабатывают данную информацию, оформляя всё в разделы и кармашки.
В коллекцию входят: военные фотографии, фигура солдата "Военная форма", картинки с личными вещами солдата, карточки с орденами и медалями, картинки военной боевой техники, военные агитационные плакаты.
Распечатать лэпбук к 9 мая можно на МААМ
Кармашек №1 «Плакаты военных лет»
Цель: знакомить с тематикой ВОВ 1941-1945 годов.
Так же внутри кармана находится солдат Советской армии в военной форме тех лет, фотографии с полей сражения.
Кармашек №2 «Ордена и медали»- представлена информация о самых известных наградах, присуждаемых во время Великой Отечественной войны.
Цель: закрепить названия орденов и медалей - медаль «За отвагу»; орден Красной звезды, орден Красного знамени, орден Отечественной войны, орден «Александр Невский», орден Славы, орден Ленина, Орден Победы.
Орден «Победа» – не только высший по значению и самый большой по размерам советский орден. Это ещё и одна из самых дорогих и редчайших военных наград в мире.
В 1943 году, в канун 26-й годовщины Октябрьской революции, были учреждены две высших воинских награды Советского Союза: Орден «Победа» – для высшего командования и Орден Славы – для лиц рядового и сержантского состава. «Без славы не бывает победы» – эти слова Сталина стали своеобразным слоганом новых наград.
Орден Славы стал советским аналогом российского Георгиевского креста и прямым наследником этого высшего знака солдатской доблести в Российской империи. Цвет ленты того и другого орденов одинаков: чёрно-жёлтый. Только сама лента в годы СССР называлась не «георгиевской», а «гвардейской».
Наклеивая ордена и медали, мы изучали разные степени наград, краткую информацию о каждой из них, внешний вид. Для дошкольников это задание, как и большинство в этом лэпбуке, еще может послужить для практики в чтении и развитии речи.
Кармашек №3 «Личные вещи солдата» - содержит карточки с личными вещами солдата ВОВ: лопата, топор, фляжка, котелок, ложка, кружка, финка, противогаз, подсумок, магазины, патроны, гранаты.
Кармашек №4 «Военные символы» - содержит карточки с краткими характеристиками военной символики.
Цель: познакомить детей с военной символикой.
В кармашке "Военные символы" я поместила карточки с эмблемами, которые могут встретиться ребенку при просмотре фильмов о войне и прочтении книг о ней.
Кармашек №5 «Форма военных лет» - собраны фотографии военной формы Советского союза и фашистской Германии.
Цель: дать представление о военной форме Великой Отечественной войны.
Кармашек № 6 «Фото с фронта» - содержит подборку военных фотографий, времён войны.
Цель: рассказать о трудной, но почётной обязанности защищать Родину. Показать детям, как тяжело, голодно было во время войны.
Кармашек № 7. «Открытки к 9 мая»
Цель: познакомить дошкольников с тематикой поздравления ветеранов с этим Великим днем -9 мая.
Трудно передать словами то чувство, которое охватило всех людей 9 мая 1945 года, в день великой Победы. Такого не было и не будет. Всё, что накопилось за годы войны – испытания и потери, надежды и разочарования – в едином порыве высвободилось, воодушевило и породнило всех, многократно усиленное. Эта великая радость остаётся в сердце каждого из нас даже спустя годы и десятилетия.
Нет в России семьи, которой не коснулась бы война, и в каждой семье хранится память о своём герое или героях. Они отстояли для нас право на свободную и мирную жизнь. Великая Отечественная война стала самой тяжёлой и кровопролитной в истории.
В нашей стране ежегодно стартует акция "Георгиевская ленточка". Поэтому в нашем лэпбуке мы поместили информацию о том «Что такое Георгиевская ленточка, зачем ее надевают, что она символизирует, какие значения у ее цветов, ее связь с военными наградами, кто придумал проводить эту акцию, какие есть правила ношения и распространения ленточек.
В лепбук входят так же дидактические игры по военной тематике.
1. ЛОТО «Что нужно военному?» (Транспорт, форма, орудие, оружие)
Задачи: Обогащать знания детей по теме «Военные профессии». Формировать умение подбирать атрибуты военного по темам: «Транспорт война», «Орудие война», «Оружие война», «Форма война» путем наложения их на карточки.
Развивать зрительное восприятие детей, внимание, логическое мышление, речь, умение выдвигать предположения и отстаивать свою точку зрения.
Ход игры: Воспитанники рассматривают картинки с людьми военной профессии на больших карточках и атрибуты необходимые им в работе на маленьких. Затем подбирают малые карточки соответственно тематике на больших. Обосновывают свой выбор.
2. ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА НА ОСНОВЕ КРУГОВ ЛУЛЛИЯ
«Что? Для кого?» (военные профессии).
Задачи: Развивать знания детей по теме «Военные профессии». Формировать умение находить атрибуты, элементы военной формы путем соединения. Развивать зрительное восприятие детей, внимание, логическое мышление, речь, умение выдвигать предположения и отстаивать их.
Ход игры: Воспитанники рассматривают картинки с людьми военной профессии на большом круге и находят предметы, соответственно роду войск, на малом круге. Затем с помощью зрительного наложения стрелочки, объединяют их в группу. Обосновывают свой выбор.
3. ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА НА ОСНОВЕ КРУГОВ ЛУЛЛИЯ
«Чья тень?» (военная техника)
Задачи: Обогащать знания детей по теме «Военная техника».
Формировать умение детей находить заданные силуэты путем соединения.
Закреплять понятие «наземный», «воздушный», «водный» транспорт.
Развивать зрительное восприятие детей, внимание, логическое мышление, мелкую моторику пальцев рук.
Ход игры: Воспитанники рассматривают картинки с силуэтами военной техники, оборудования на большом круге. Затем, с помощью зрительного наложения, находят на малом круге нужный силуэт.
4. ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА НА ОСНОВЕ КРУГОВ ЛУЛЛИЯ
"Чья тень?" (армейская тематика)
Задачи: Развивать познавательную активность. Формировать умение детей находить заданные силуэты путем соединения. Развивать зрительное восприятие детей, внимание, логическое мышление, мелкую моторику пальцев рук.
Ход игры: Воспитанники рассматривают картинки с силуэтами военной техники, оборудования на большом круге. Затем с помощью зрительного наложения дети должны найти, на малом круге, нужный силуэт.
Благодаря этой форме работы дети узнали о Великой Отечественной войне, знают и читают наизусть стихи о войне, знают города-герои и истории о подвигах солдат.
Лэпбук позволил разнообразить работу, и повысила познавательный интерес у детей.
Спасибо вам, за интересные идеи на МААМ, а мы уже их дорабатываем на свой вкус.
