Квест на прогулке «Поиски сюрприза от Деда Мороза»

Грибченко Жанна
Квест на прогулке «Поиски сюрприза от Деда Мороза»
▼ Скачать + Заказать документы

Ребята в группе. Воспитатель входит в группу и говорит:

Ребята, в почтовый ящик детского сада пришло письмо. Написано, что для группы №2. Значит, мы можем его открыть.

Открывает и достает карту и флэшку.

Воспитатель: Ничего не понимаю. Что это всё значит! Вот, похоже, карта. Только зачем и для чего она, вот вопрос? Как вы считаете? (Ответы детей). Ну, возможно правильный ответ на флэшке? Может, попробуем её включить?

Включается аудиозапись:

Публикация «Квест на прогулке „Поиски сюрприза от Деда Мороза“» размещена в разделах

• Дед Мороз
• Зима
• Квесты для детей. Сценарии детских квест-игр
• Новый год. Квесты
• Темочки

Здравствуйте, ребята. Догадались ли вы, кто я? Я – Дед Мороз. Тот самый, которому вы писали письма. Так вот знайте, все письма я получил. Все письма я прочитал. И я очень тронут ими. Ведь некоторые дети просили подарки не только для себя, но и просили здоровья родителям. Это похвально! Я хочу сделать вам небольшие предновогодние сюрпризы. Но чтобы их найти, вам надо постараться. А вообще мне кажется, что вы такие сообразительные, что справитесь со всеми заданиями. В моём письме карта. Вы разберётесь, воспитатели, а их я тоже хорошо знаю, вам помогут! Все вместе вы – команда! Удачи вам!

Воспитатель: Вот это да! Вот это сюрприз. Голос самого Деда Мороза! Из далёкого Великого Устюга. Ну, что ж ребята, давайте разбираться с картой.

1 место для задания.

Записка с заданием находится в тамбуре при входе в детский сад.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, с чего начнём? Да, наверное вы правы, это входная дверь в детский сад. Значит где-то там надо искать подсказку.

Дети собираются на прогулку и выходят вместе с воспитателями. В тамбуре находят на стене прикреплённую записку.

Воспитатель: Давайте выйдем на улицу и прочтём.

Записка 1:

Посмотреть хочу, друзья, уже поверьте, вижу я.

Как вы в пары все встаёте. Дружно ль вы потом идёте!

В пары быстренько вставайте, друг за другом вы шагайте!

Как дойдёте до угла, там подсказка. Да, да, да!

Воспитатель: Ну, что ж, ребята, вот и первое задание Деда Мороза.

Дети строятся парами и идут до угла детского сада.

Там ещё записка:

Хвост во дворе,

Нос в конуре.

Кто хвост повернет,

Тот в дом и войдет.

Воспитатель: Ребята, что это? Правильно ключ. Но здесь его не видно. Давайте дальше прочту.

В карту заглянуть пора, продолжается игра.

Дальше задания выполняйте, и ключ волшебный добывайте.

2 место для задания.

Ребята смотрят и говорят, где это место. Верно, это место там, где лестница с клумбой, в которой летом цветут цветы. Находим там записку.

Записка:

Видел, видел я недавно, как тут веселились вы.

И катались и резвились, повторить кое что должны.

Мальчик, что высокий самый, 5 шагов пускай пройдёт,

И ещё теперь 15, пусть он вправо повернёт.

Прошагает 7 шажочков, и посмотрит он наверх.

Поиграйте в «Рукавичку». Пусть сопутствует успех!

Выбираем Сергея, который отсчитывает шаги, на подоконнике 4 группы находим рукавичку.

Проводится игра «Передай рукавичку».

Воспитатель после игры:

Молодцы, ребята. Ой, может рукавичка не пустая, возможно в ней есть ключ?

Находит в рукавичке картинку, на которой изображена курица.

Воспитатель: ничего не понимаю, но предлагаю взять эту картинку с собой. Надеюсь, мы всё поймём. А пока предлагаю посмотреть карту дальше. Как вы считаете, куда нам двигаться теперь?

3 место для задания.

Спортивный участок. Записку находим на бревне.

Записка:

Посмотреть хочу, ребята, метко ли метаете,

Как вы чётко все снежки в цель одну скидаете.

На снежки смотрите, подсказку находите.

Проводится игра «Попади в цель».

Дети по очереди берут из ведра снежок и бросают в корзину. На последнем снежке прикреплена подсказка: (нарисован забор и отмечен правый угол)

Воспитатель:

Ребята, ну, что ещё какая-то подсказка нам на будущее. Тоже возьмем с собой. А дальше смотрим карту. Куда же нам двигаться.

4 место для задания.

Окно 8 группы. Там записка.

Записка:

В круг скорее становитесь и друг-другу улыбнитесь.

Виды спорта зимнего вы покажите,

И про что читают, вы изобразите.

Воспитатель читает:

Лыжи, дети надевайте, в них по кругу пошагайте (дети имитируют ходьбу на лыжах).

Едем плавно и красиво. Словно пёрышки, легки.

Потому что мы надели на ноги свои коньки (дети имитируют катание на коньках).

Есть вид спорта – шайба, клюшка, хоккеисты мы сейчас,

Шайбу, как гоняем с вами. Хоккеисты – высший класс! (Дети имитируют игру в хоккей)

Затем на бумажке, которой написаны задания, воспитатель видит нарисована картинка сюрприз.

Воспитатель: Ребята, помимо заданий здесь ещё картинка. Что это? (Воспитатель добивается ответа – сюрприз).Берём тогда картинку с собой.

И давайте дальше карту смотреть, куда нам двигаться.

5 место для задания.

Веранда. Идём к веранде, там записка.

Записка:

Песню про Деда Мороза, надеюсь, учили,

И слова этой песни вы не забыли!

Тогда исполните вы песню,

Жизнь станет прекрасней и интересней.

Дети исполняют песню «Дед Мороз»

Воспитатель незаметно кидает снежинку, на которой написана загадка:

Воспитатель: Ой, кажется, снежинка волшебная упала.

На участке есть «квадрат»,

Поиграть в нём каждый рад

Где копаются в тиши

На прогулке малыши? (В песочнице)

Воспитатель: Ребята, давайте заглянем в песочницу. Может там сюрприз?

Находят ещё несколько снежинок. На которых написаны загадки:

Бел, да не сахар, ног нет, да идёт,

На всех садится, никого не боится. (Снег)

Пыль с дороги захватил,

А потом, набравшись сил,

Завертелся, закружил,

И столбом до неба взвил. (Ураган)

Щиплет Дедушка Мороз Ребятишек всех за. (Нос)

Кто шагает по Земле

Ветер свищет звонко.

В шелковистой бороде

Иней и позёмка… (Дед Мороз)

Средь сугробов, холодов, стуж, метелей вьюг

Добрый дедушка живёт. Великий это …. (Устюг)

Очень их надеть хочу. Словно ветер полечу.

Унесусь я, встав на лёд, Зимней ласточкой в полёт. (Коньки)

На последней снежинке написано. А теперь составьте слово из первых букв ваших ответов.

(СУНДУК). В голове его держите и по карте вы идите.

6 место для задания.

Забор. Идём вдоль забора. Доходим до участка №6, находим записку.

Записка:

Есть на участках много кормушек,

Вы загляните, подарок для вас

Нужен он будет вам очень, ребята.

Идите, ищите кормушки сейчас.

Дети и воспитатели идут к веранде группы №5 и в кормушке находят ключ с запиской.

Записка:

Вы большие молодцы. Справили с заданием.

Дальше доставайте всё, будут предсказания.

Воспитатель:

Ну, давайте посмотрим, что мы насобирали с вами по ходу прохождения квеста. У нас есть: ключ, картинка с курицей, картинка со схемой, картинка с сюрпризом и слово сундук. Давайте погадаем. С чего начнём.

По схеме видно, что надо идти в правый угол забора. Идём, видим сундук. Открываем ключом.

Воспитатель, как вы думаете, что же дед Мороз для вас приготовил? У нас осталось две карточки – курица и сюрприз. Подумайте. Если затрудняются, можно загадать загадку про яйцо.

Ходят наши курочки в беленьких «тужурочках»,

И приносят нам в «меню», то, что я всегда ценю!

Полезнее той пищи за столом не сыщешь! (Яйца).

А если мы яйцо свяжем с сюрпризом, что мы получим? Конечно, киндер-сюрприз!

Достаём из сундука подарки и письмо!

Письмо:

Молодцы, ребята, очень вами я горжусь.

Я не зря для вас тружусь.

Вас с наступающим праздником поздравляю,

И крепкого здоровья пожелаю!

Не ругайтесь друг с другом, дружите крепче.

А я с вами не прощаюсь… А говорю: До новой встречи!