Квест игра «Зимующие птицы нашего края» — экологическое воспитание дошкольников

Любовь Лобанова
Квест игра «Зимующие птицы нашего края» — экологическое воспитание дошкольников
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: «Зимующие птицы»

Форма мероприятия: Квест - игра

Категория участников: Воспитанники старшей группы, воспитатель.

Проблема: Недостаточность знаний у детей о зимующих птицах.

Актуальность:

Публикация «Квест игра „Зимующие птицы нашего края“ — экологическое воспитание дошкольников» размещена в разделах

• В мире животных. Викторины, интеллектуальные игры
• Воспитание детей. Материалы для педагогов
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зимние квест-игры
• Зимующие птицы
• Зимующие птицы. Викторины, интеллектуальные игры
• Квесты для детей. Сценарии детских квест-игр
• Птицы зимующие. Конспекты занятий
• Птицы нашего края, области
• Птицы. Квесты на тему птиц
• Республика, область, край. Список городов
• Сценарии зимних развлечений
• Экологические квесты
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2021

В современных условиях проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность. Именно в период дошкольного детства происходит становление человеческой личности, формирование начал экологической культуры. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир. Тема квест-игры «Зимующие птицы» выбрана мной не случайно. Ведь именно птицы окружают нас круглый год, принося людям пользу и радость. В холодное время года доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают. И мы, педагоги, совместно с родителями, должны научить воспитанников видеть это, пополняя представления о зимующих птицах, их повадках и образе жизни, создать условия для общения ребенка с миром природы.

Цель:

Формирование у детей элементарных экологических знаний о зимующих птицах, о правилах поведения в природе.

Задачи:

1. Закрепить знания детей о зимующих птицах, о роли человека в жизни зимующих птиц.

2. Развивать познавательный интерес детей, любознательность, внимание, наблюдательность;

3. Развивать умение принимать игровую воображаемую ситуацию.

4. Воспитывать бережное отношение к живой природе, вызывать желание заботиться о птицах зимой.

Предполагаемые итоги:

1. Сформировать у детей обобщенные представления о зимующих птицах.

2. Закрепление знаний у детей внешнего вида, образа жизни, приспособленности птиц к жизни в зимнее время года.

3. Сформировать желания детей помогать и заботиться о птицах зимой.

4. Уметь сравнивать разных птиц, выделяя общее и различия поведения, способы добывания пищи.

5. Обогатить словарный запас детей.

6. Научить анализировать, устанавливать причинно-следственные связи.

7. Воспитать умение работать в коллективе сверстников, умение выслушивать друг друга, приходить на выручку.

Оборудование и материалы

Разрезные картинки с изображением птиц : дятел и ворона, сундук с частями кормушки (палочка, верёвка, пластина, пластиковое ведро, корм для птиц, следы птиц, презентация, интерактивная доска, видеописьмо, задания для квеста, указатели и цифры для игры, лупы по количеству детей, д/и «Съедобное – несъедобное для птиц», фотография совы, плакат «Зимующие птицы», медали спасателя.

Предварительная работа

Беседы, дидактические игры, просмотр презентаций о зимующих птицах, чтение художественной литературы, загадки, подвижные игры.

Организационно-мотивационный этап

Задача: привлечь внимание детей к проблеме.

Дети слышат звуки зимнего леса. Видят на ноутбуке изображение птицы снегиря, которая к ним обращается:

Сугробами засыпаны

Бугры, дворы, дорожки.

Не могут пташки отыскать

Ни зёрнышка, ни крошки.

И вот летают всё слабей

Ворона, галка, воробей

Скорей на помощь, дети!

Вот в этот самый трудный час

Спасенье птицы ждут от вас.

Воспитатель : Посмотрите, эта птица голодная и совсем замерзла. Чем же мы можем ей помочь?

Дети: согреть.

Воспитатель : Правильно, а еще что?

Дети: Покормить ее. Ведь для птиц зимой не так страшен холод, как голод.

Воспитатель : Ну что поможем птицам?

Дети: Да!

Этап постановки проблемы

Задача: постановка понятной проблемы для детей.

Посмотрите, кто-то оставил следы. Давайте посмотрим, куда они нас приведут.

(Обратить внимание детей на сугроб)

- Ребята, что у вас тут за сугроб? Может мы посмотрим, что тут спрятано…

(Находим первый мешочек в нем две палочки)

- Смотрите, что это за мешочек. Давайте заглянем во внутрь…

- Здесь какие – то палочки и записка…

Дорогие ребята! Я рад что вы решили помочь птицам. Выполните все мои задания, которые встретятся на вашем пути. И я верну вам все потерянные кладовочки. Двигайтесь только по стрелкам – указателям, которые вам покажут, где следующая находка.

Леший.

Дети движутся по птичьим следам, которые приводят к столу.

Этап прохождения заданий квеста

Задача: собрать разрезные картинки и назвать птиц, выполнение задания для нахождения следующей подсказки

Игра «Собери картинку»

Дети приходят к столу, где им предлагается собрать 2 разрезные картинки птиц ворона и дятел.

Кто изображен на ваших картинках?

Какие это птицы?

За выполненное задание получили палочку.

Давайте отправимся в путь дальше. (Следы приводят на стульчики. Дети садятся перед экраном).

Давайте попробуем угадать, кто спрятался.

Этап прохождения заданий квеста

Задача: отгадать птицу по (следам, хвосту, клюву, голове, выполнение задания для нахождения следующей подсказки

Игра «Прятки»

1 слайд (следы птицы)

2 слайд (хвост птицы)

3 слайд (голова птицы)

4 слайд (клюв птицы)

За выполненное задание получили веревочку и подсказку картинку играющих детей.

Этап прохождения заданий квеста

Задача: организация игры, поисковая деятельность для нахождения следующей подсказки

Игра "Прилетели птицы"

Я сейчас буду перечислять птиц, но если вы услышите что-нибудь другое, хлопайте в ладоши, топайте ногами!

Прилетели птицы : голуби, синицы, аисты, вороны, мухи и стрижи (на слово "мухи" - хлопают в ладоши).

Прилетели птицы : голуби, синицы, аисты, вороны, галки, макароны (на слово "макароны"- хлопают в ладоши).

Прилетели птицы : голуби, синицы, чижи, чибисы, вороны, галки, стрижи, комары, кукушки (на слово "комары"- хлопают в ладоши).

Прилетели птицы : голуби, куницы, овсянки, поползни, дятлы (на слово "куницы"- хлопают в ладоши).

Прилетели птицы : голуби, синицы, галки, стрижи, чибисы, чижи, аисты, кукушки, даже совы и скворцы… Все вы молодцы

- Давайте посмотрим, что же в этой кладовочке лежит? (Смотрим) Здесь ведерко, и новое задание:

- Забрать сможем, этот мешочек, когда правильно ответим, какая птица лишняя.

Этап прохождения заданий квеста

Задача: Игра «Четвертый лишний», найти лишнюю птицу.

поисковая деятельность для нахождения следующей подсказки

Игра «Четвертый лишний»

Дети выбирают из 4-х птиц лишнюю и объясняют свой выбор.

- Какие мы молодцы! Справились и с этим заданием, можем забирать кладовочку и двигаться дальше!

- Ребята, смотрите в мешочке снова, дощечка деревянная и музыкальные инструменты…. Давайте посмотрим, что за задание нас ждет!

- Как вы думаете, что нужно сделать?

- Нам нужно исполнить птичий концерт.

(игра на свистках)

- Как хорошо мы с вами сыграли… Я думаю, услышав наш концерт, зимующим птицам стало веселее. Давайте двигаться дальше.

Встречает Леший

Леший: Что за гости ко мне пожаловали?

- Здравствуй, Леший – лесной хозяин, мы нашли твое письмо и справились со всеми твоими испытаниями. Твои стрелочки привели нас к тебе… Может ты нам поможешь? Что же нам делать дальше?

Леший: Помогу, только выполните еще одно задание.

Отгадайте мои загадки:

Грудка ярче, чем заря,

У кого?.

У снегиря.

Всех я за день навещу,

Всё, что знаю, растрещу.

Сорока.

Спинкою зеленовата,

Животиком желтовата,

Черненькая шапочка

И полоска шарфика.

Синица.

В серой шубке перьевой,

И в морозы он герой,

Назови его скорей,

Кто там скачет?

Воробей.

Как лиса среди зверей,

Эта птица всех хитрей,

Прячется в морозных кронах,

А зовут её …

Ворона.

Днем спит,

Ночью летает,

Прохожих в лесу пугает

Сова

Над жуком и короедом

Держит он всегда победу.

По деревьям тук да тук:

Кто для леса верный друг?

Дятел.

Леший: Какие вы молодцы! Получайте птичью кладовочку!

- Давайте посмотрим, что там лежит… (две палочки)

Леший: Помогу я вам, понравились вы мне… Вот клубочек, он вас приведет, куда нужно…

Идем, заматывая клубочек… пришли в последний пункт.

На конце клубочка мешочек с кормом для птиц и задание. Птичья столовая.

- Ребята, смотрите здесь какие – то семечки и новое задание. Давайте скорее его выполним и поскорее узнаем, что мы всё-таки – нашли…. Клубочек привел к мольберту с картиной «Птичья столовая».

- Ребята задание такое нужно рассадить птиц на кормушку. Та птица, которая услышит о себе «прилетает» на эту кормушку. Но сначала, давайте вспомним как называются птицы на картинке? (2 синицы, 2 снегиря, 3 вороны, 4 воробья, 1 голубь)

Мы кормушку смастерили,

Мы столовую открыли.

В гости первый день недели.

К нам синицы прилетели.

А во вторник, посмотри,

Прилетели снегири.

Три вороны были в среду.

Мы не ждали их к обеду,

А в четверг со всех краев –

Стая жадных воробьев.

В пятницу в столовой нашей

Голубь лакомился кашей.

А в субботу, в воскресенье

Было общее веселье…

- Какие мы молодцы!

- Ребят, мы кормили птиц на картинке, а чтобы покормить настоящих птиц – нам нужна, и настоящая кормушка! Давайте – ка посмотрим на наши детали… нельзя ли нам смастерить из них кормушку?

Давайте посмотрим, что мы собрали в корзину: палочка, веревка, пластина, ведерко. Как можно использовать эти предметы?

Куда можно насыпать корм? (в ведёрко)

С помощью чего его подвесить? (с помощью веревки)

А что пригодится, если пойдет снег и корм намокнет? (крыша)

А если маленькая птица окажется на дне кормушки, что ей поможет выбраться? (палочка)

(Делаем кормушку)

- Посмотрите, какая кормушка у нас получилась, я думаю птицы будут довольны и благодарны нам.

А чего не хватает? (корма)

Каждый из вас может выбрать корм и положить в кормушку. Теперь наша птица не замёрзнет, мы поможем ей пережить холодную зиму.

Слышится звук зимнего леса.

На ноутбуке птица благодарит детей

Слетайтесь, слетайтесь,

Лесные пичуги!

Теперь не страшны нам

Холодные вьюги.

В холодные вьюги,

В голодные вьюги

По небу весело скользя.

Взлетят пернатые друзья

И пропоют чирикая:

«Спасибо, вам великое!»

Когда мы с вами пойдем гулять, сможем покормить птиц, которые прилетают к нам на участок.

Заключительный этап

Задача: подведение итогов, рефлексия

- Молодцы, ребята, справились со всеми заданиями Лешего и помогли зимующим птицам! А чем мы сегодня занимались?

Ответы детей.

За отличную работу зимующие птицы прислали вам медали спасателя!

Все ребята получают медали спасателя.

На прогулке ребята вешают новую кормушку и насыпают корм во все кормушки, которые весят на своем участке.

Затем ведут наблюдение за птицами, которые прилетают на кормушки.

Ребята дощечки пилили, пилили.

И дружно кормушку для птиц мастерили.

В нее мы насыплем для птиц угощенье :

Немного семян, и остатки печенья,

Сушеные фрукты и хлебные крошки

И сала на ветки развесим немножко.

А чтобы на птичий обед посмотреть

Чуть-чуть отойдем, и не будем шуметь. пилящие движения ребром ладони

стучать кулаком по ладони

растирание подушечек пальцев

загибаем пальцы

"очки" подносим к глазам

"Пальчики шагают", указательный палец поднести к губам.