Краткосрочный творческий, информационно-обучающий проект «Экологическая тропа»

Людмила Бачурина
Краткосрочный творческий, информационно-обучающий проект «Экологическая тропа»
▼ Скачать + Заказать документы

Авторы проекта : Бачурина Л. П. и Ульянова Л. А. – воспитатели МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 30 2 младшая группа№3»

Актуальность проекта :

Проблема:

Цель проекта :

Задачи проекта : - Уточнить и закрепить с детьми понятие «Насекомые», «Цветы»;

-Познакомить с особенностями внешнего вида насекомых и цветов;

-Способствовать становлению фразовой речи, закрепить употребление превосходной формы сравнительны прилагательных.

-Формировать у детей интерес к живой природе.

Публикация «Краткосрочный творческий, информационно-обучающий проект „Экологическая тропа“» размещена в разделах

• Проекты творческие
• Проекты. Проектная деятельность
• Экологическая тропа в детском саду
• Экологическая тропа. Проекты
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

-Заложить основы экологического воспитания.

Работа с родителями: Сбор информации о насекомых и цветах (книги, картинки, игрушки, фото)

Участники: Дети 3-4х лет, родители, воспитатели;

Сроки реализации: Июнь 2017 г.

1Этап: Сбор информации наблюдение за насекомыми и рассматривание цветов на участке ДОУ

2Этап:

Мероприятия:

1. Чтение произведений :-Сказки К. И. Чуковского «Тараканище» «Муха цокотуха», р. н. сказка «Теремок» (Ехал мужик с горшками).

Мероприятия:

-Беседа на тему «Что знаете о насекомых».

2. Игра- драматизация «Теремок».

Настольный театр ««Тараканище», «Муха цокотуха», р. н. сказка «Теремок» (Ехал мужик с горшками)»

Пальчиковый театр: р. н. сказка «Теремок» (Ехал мужик с горшками)

3. Нод по познавательному развитию «У кого какой домик?»

-Познавательно- дидактическая игра «Кто где живет».

«Сюжетные картинки»

-Хороводная игра «Я нашла себе жука…», «Сел комарик под кусточек», «Летела муха около уха…».

-Экологическая игра «угадай насекомое по описанию»

4. Заучивание потешки «Жук упал и встать не может».

-Графическое упражнение «Прокати гусеницу по дорожке».

-Логическая игра «Что лишнее».

6. НОД по Художественному развитию

- Аппликация Лепка «Веселая гусеница» (из соленого теста).

- «Божья коровка на зеленом листе».

-Рисование бабочек (по трафарету), рисование ватными палочками цветов.

7. НОД по речевому развитию: Разучивание стиха «На лугу у той дорожки», «Носит одуванчик…».

-Речевая деятельность «Составление описательных рассказов об игрушка- насекомых»(Две разных бабочки, Речевая игра «Бабочка и цветок» .

8 Хороводные игры: «Я нашла себе жука…», «Сел комарик под кусточек», «Летела муха около уха…», «Аленький цветочек»

9 Настольно печатные игры: -Лото «Насекомые» «В саду, на лугу…», домино «Чей домик», сложи картинку, «четвертый лишний», игра-лабиринт «Кто как двигается».

10. Пальчиковые игры: «Есть у каждого свой дом»

11. Словесные игры: «У кого кто», «Кто какой», «Назови ласково», «Один-много», «Отгадай, кто это», «Доскажи словечко» «Расскажи о насекомом»,.

12. подвижные игры: «Медведь и пчелы», «Сороконожка», «Бабочки и жук», «Поймай комара», «Кузнечик», «Паучок», «Божья коровка», «Бабочка и цветок».

13. Развитие мелкой моторики: Выкладывание картинки насекомых цветными камешками.

Раскрашивание фигурок насекомых с помощью восковых мелков, карандашей, гуаши.

14. Рассматривание сюжетных картин и открыток по теме по теме

17. Отгадывание загадок: «Насекомые», «Цветы», «Из какой сказки».

17. Беседа: «Расскажем кукле Кате, кто к нам в гости приходил» (беседа о бабочке).

18. Песенки: «Про лягушку и комара», «Нес однажды воробей», «По малину в сад пойдем»,

3. Заключительный этап: Дети познакомились с отличительными особенностями внешнего вида насекомых и цветов, научились их узнавать и называть полевые и луговые цветы.

Совместно с родителями и детьми создан альбом «Насекомые», «Цветы». Настольные игры («Кто что ест» «Чей домик» «Зоолото»)