Краткосрочный проект в средней группе «Всем советуем дружить» (1 фото)

Галина Петкунова
Краткосрочный проект в средней группе «Всем советуем дружить»

Актуальность: дети утверждаются в детском

коллективе, формируются дружеские отношения и умения сотрудничать, повышается внимание к сверстнику, как к партнеру, для совместной деятельности и общению.

Проблема: в ходе длительных наблюдений за поведением и самостоятельной деятельностью детей, за жизнью в группе во время образовательного процесса, режимных моментов, мы отметили, что многие дети не умеют общаться со сверстниками, договариваться, решать проблемные ситуации мирным путём, защищать свою точку зрения без ссор, обид и драк. Дети ставят свои приоритеты выше, не считаясь с мнением и нуждами других детей.

Публикация «Краткосрочный проект в средней группе „Всем советуем дружить“» размещена в разделах

• Дружба. Консультации для родителей
• Дружба. Проекты
• Дружба. Учимся дружить
• Проекты. Проектная деятельность
• Средняя группа
• Темочки

Масштаб проекта : краткосрочный (1 месяц).

Цель: приобщение детей к установленным нормам общественного поведения и правилам отношений со сверстниками, создание представлений о дружбе.

Задачи:

1. Обобщить, расширить и углубить знания детей о дружбе и друзьях.

2. Побуждать детей к коллективной деятельности, способствовать возникновению и накоплению положительного опыта общения и воспитывать социально-коммуникативные навыки (отзывчивость, доброта, сочувствие, сострадание, сопереживание, дружелюбие, умение договариваться друг с другом).

3. Систематизировать сведения детей о культуре поведения в обществе и отношениях между людьми.

I. Подготовительный этап:

1. Чтение «Праздник дружбы» И. Вачкова, обсуждение, беседа и вопросы по содержанию.

II. Этап реализации:

1. Беседа о дружбе и друзьях «Кто такой друг?», «Что такое дружба?».

2. Пословицы и поговорки о дружбе и друзьях.

3. Чтение сказки «Пузырь, соломинка и лапоть».

4. Чтение стихов о дружбе : Ю. Энтин «Про дружбу», А. Кузнецова «Подружки», Т. Агибалова «У меня теперь есть друг», В. Бережная «Дружба — это теплый ветер…», Л. Квитко «Два друга», В. Викторов «Дружат дети всей Земли».

5. Составление рассказа «Мой лучший друг».

6. Беседа — рассуждение «Зачем нам друзья?».

7. Игры и упражнения «Узнай по голосу», «Спиной друг к другу», «Дай совет», «Комплимент».

8. Продуктивная деятельность: рисование «Портрет друга», аппликация «Подарок другу»,

9. Слушание и заучивание песен о дружбе «Настоящий верный друг», заучивание стихотворение «Всем советуем дружить».

10. Разрешение проблемной ситуации «Кто кого обидел?».

Заключительный этап:

1. Составление правил дружбы.

Итоговое мероприятие: викторина «О дружбе и друзьях».

Ожидаемый результат: дети классифицируют сведения о дружбе и друзьях, нормах поведения и правила отношений со сверстниками, улучшится атмосфера в группе.