Краткосрочный проект по формированию культурно-гигиенических навыков у детей второй младшей группы «Чистюли»

Екатерина Фролова
Краткосрочный проект по формированию культурно-гигиенических навыков у детей второй младшей группы «Чистюли»
▼ Скачать + Заказать документы

Краткосрочный проект «Чистюли»

Воспитатель: Халева Е. А.

Цель проекта :

Формирование культурно гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста.

Задачи проекта :

1. Закрепить представления о правилах личной гигиене, систематизировать знания детей о необходимости гигиенических процедур.

2. Воспитывать у детей желание выглядеть чистыми, опрятными.

3. Формировать правила поведения за столом, уроки этикета

Публикация «Краткосрочный проект по формированию культурно-гигиенических навыков у детей второй младшей группы „Чистюли“» размещена в разделах

• КГН, гигиена. Проекты
• КГН, культурно-гигиенические навыки, самообслуживание
• Проекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» март 2018

4. Укрепить связи между детским садом и семьёй в вопросах формирования у детей культурно гигиенических навыков.

Проблема:

Не достаточно развиты у детей культурно гигиенические навыки, не привито желание быть красивыми и опрятными, не знакомы с правилами поведения за столом.

Участники проекта : дети второй младшей группы, родители, воспитатели.

Срок реализации проекта : 2 недели.

Предполагаемые итоги проекта :

Формирование и закрепление культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста.

1 этап.

Разработка проекта.

1. Донести до участников проекта, то есть родителям важность данной проблемы.

2. Беседы с детьми о правилах культуры гигиены.

3. Чтение художественной литературы в режимные моменты по теме проекта.

4. Консультации родителей на тему "Как ухаживать за молочными зубами". "Как правильно одевать ребёнка на прогулку".

5. Составление перспективного плана

2 этап.

Осуществление замыслов проекта

Образовательная область

Содержание, задачи

Физическая культура

П/И «Беги к тому, что назову»

П/И «Дождик и солнце»

Заинтересовать детей к выполнению упражнений, вызвать положительные эмоции.

Развивать двигательную активность детей.

Беседа с детьми " Кто опрятен - тот приятен".

Разучивание потешки " Водичка - водичка".

Закрепить культурно гигиенические навыки, воспитывать желание быть опрятными.

Безопасность:

Ситуативная беседа " Как вести себя за столом". «Уроки этикета за столом».

Социализация:

Дидактические упражнения " Вымываем чисто руки и лицо".

Сюжетно ролевые игры " В гости кукла к нам пришла",

" Покажем кукле Кате как мы, накрываем на стол".

Учить пользоваться расчёской как индивидуальным предметом.

Учить детей называть столовые предметы, предметы личной гигиены. Активизировать речь детей и пополнять активный и пассивный словари детей.

Труд:

Самообслуживание, умывание, расчёсывание, поправление вещей, умение накрывать на стол.

Закрепить с детьми навыки личной гигиены.

Познание:

Рассматривание сюжетных картин и семейных фотографий.

Закрепить культурно гигиенические навыки, воспитывать желание быть опрятными.

Коммуникация:

Рассматривание картин, рассматривание принадлежностей личной гигиены.

Учить детей находить предметы по просьбе воспитателя.

Художественное творчество:

Разукрашивание капельки, расчески.

Учить раскрашивать рисунки, не вылезая за контур.

Чтение художественной литературы:

К. Чуковский " Мойдодыр".

Чтение сказки " Три медведя".

Потешки.

Закрепить название посуды и правила поведения за столом.

Музыка:

Муз, игра «Где же наши ручки»

Создание эмоционального настроения.

3. Завершающий этап.

• Оформление выставки газеты

«Всегда и везде вечная слава воде»

• НОД с детьми «Купание куклы Кати»