Конспект ООД по рисованию «Красивые разноцветные обручи» в младшей группе

Сауткина Алла
Конспект ООД по рисованию «Красивые разноцветные обручи» в младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Возрастная группа: младшая

Педагог: Сауткина Алла Вячеслвовна

Образовательная область: художественно - эстетическое развитие.

Интеграция образовательных областей: «Художественно - эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие», «Социально- коммуникативное развитие».

Тема ООД: «Красивые разноцветные обручи».

Цель: учить рисовать предметы круглой формы сплошным неотрывным движением кисти.

Задачи:

Образовательные: продолжать работать кистью, обмакивать ее в краску всем ворсом, снимать лишнюю краску о край баночки.

Темочки:

• ИЗО, поделки. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обруч. Игры и занятия с обручем
• Рисование. ВСЕ материалы
• Рисование. Конспекты
• Темочки

Развивающие: закреплять знания основных цветов; умение детей рисовать крупно и аккуратно; упражнять в подборе красивых цветовых сочетаний; развивать творческие способности, наблюдательность, чувство цвета, самостоятельность.

Воспитательные: воспитывать интерес детей к образовательной деятельности, желание учиться и получать знания; воспитывать аккуратность, усидчивость.

№ п/п Этап занятия Ход занятия

Деятельность педагога Деятельность детей Время

Психологический

настрой

Воспитатель: Ребята, встаньте, пожалуйста, в круг.

Воспитатель:

Солнышко, солнышко, в небе свети!

Яркие лучики нам протяни,

Ручки мы вложим в ладоши твои

Нас покружи, оторвав от земли.

Вместе с тобой мы пойдем на лужок,

Там все мы встанем дружно в кружок.

С песнями водим мы хоровод

Солнышко с нами по кругу идет.

Хлопают радостно наши ладошки

Быстро шагают резвые ножки.

Солнышко скрылось, ушло на покой,

Мы же на место сядем с тобой.

.

Дети тянутся руками вверх

Вытягивают руки вперед ладошками вверх.

Разбиваются на пары, протягивают друг другу руки.

Дети кружатся парами.

Выстраиваются в цепочку, держа друг друга за руки.

Встают в круг.

Идут по кругу.

Хлопают в ладошки.

Идут быстрыми шагами.

Приседают, голову закрывают руками.

Садятся на места. 1 мин.

Мотивационно – побудительный Воспитатель: Дети, поглядите кто к нам пришел! Это кукла Маша из соседней группы! А что это за предметы у нее на руке?

Вы не знаете как они называются?

Кукла сказала мне на ушко, что не знает, что с ними делать. Давайте подскажем ей.

Воспитатель: Совершенно верно, с ними можно играть. А еще мы с ними занимаемся физкультурой, чтобы вырасти сильными и ловкими. Ведь вы хотите вырасти сильными и ловкими?

Воспитатель: И наша кукла тоже хочет быть сильной и здоровой. Давайте научим ее некоторым играм с обручами.

Дети: Это обручи.

Дети: с обручами можно играть, катать.

Ответы детей

Ответы детей

1 мин.

Основная часть Воспитатель: Итак, первая игра называется «Поймай обруч» (Воспитатель отталкивает обруч от себя, а ребенок по команде взрослого догоняет его)

Следующая игра «Пролезь в нору» (Воспитатель держит обруч вертикально,а идущие в колонне дети по одному пролезают через него.

Воспитатель: Вам понравились игры с обручем?

А какие действия вы выполняли?

Кукле Маше очень понравилось, как вы играли с обручами. Давайте нарисуем ей обручи на память о нашей встрече. Дети выполняют задание.

Ответы детей.

Ответы детей 2мин

Динамическая пауза Ребята, давайте разомнемся.

Раз, два, три, четыре, пять,

Будем с обручем играть!

Мы его вперед и вверх

И присели лучше всех!

Обруч взяли за края,

Встали, ножки разводя.

Дети маршируют.

Делают движение по тексту. 1 мин

Практическая работа

Воспитатель: Ребята, давайте рассмотрим с вами наши обручи. Какой они формы?

Посмотрите, как рисовать шарик овальной формы.

Воспитатель показывает прием рисования обруча, сопровождая движения словами: «Посмотрите на мои обручи, как я их нарисовала, какие разноцветные, красивые». Какого цвета у меня обруч?

Воспитатель: А теперь я вам покажу, как рисовать обруч. (Показывает). Необходимо правильно держать кисточку. Я обмакиваю ее всем ворсом в воду, а затем набираю нужный мне цвет. Если краска лишняя, то снимаю ее о край баночки. Рисую круг, но не закрашиваю. Затем промываю. Набираю другой цвет и рисую следующий обруч. Вот какие обручи у меня получились.

Дети, нарисуем сначала обруч пальчиком в воздухе, а затем повторим это движение на бумаге.

Молодцы, ребята, какие красивые обручи у вас получились! Я думаю нашей гостье тоже понравились ваши работы.

Ответы детей

Дети рисуют.

Ответы детей

Дети выполняют задание. 8 мин

Заключительная часть Воспитатель : Итак, что вы делали на занятии?

Какой формы бывают обручи?

Какие цвета вы использовали при их изображении?

Какие еще предметы бывают круглой и овальной формы?

Молодцы, дети, красивые обручи у вас получились! Кукле Маше они очень понравились, она сказала мне об этом.

А теперь вы можете взять настоящие обручи и продолжить с ними играть.

Ответы детей

2 мин

Планируемые результаты: У детей сформировано представление о предметах круглой и овальной формы.

Организация пространства: альбомные листы формата. А 4, гуаш.

Предварительная работа: Игры с игрушками. Самостоятельное использование дидактической игры «Найди такой же формы».